第十一单元 盐

《第十一单元 盐、化肥》复习学案 一、知识提炼 1、几种生活中常见盐的组成及主要用途：（掌握它们的名称、化学式、俗名、主要用途） 名 称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 化学式 说 明 的主要成分 主要用途 作调味品，腌制食品。能维持人体正常生理机能，医疗上用来配制生理盐水，工业上用来作原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等，农业上用氯化钠溶液来选种。 反应物→生成物 盐＋酸→新盐＋新酸 盐＋碱→新盐＋新碱 盐＋盐→新盐＋新盐 酸＋碱→盐＋水 复分解反应的实例 Na2CO3+ HCl== Na2CO3+Ca(OH)2== AgNO3+NaCl== HCl+NaOH== 发生的条件 1、有 、有 、有 ； 2、要想有 、必须是溶液 酸＋金属氧化物→盐＋水 Fe2O3+ H2SO4== H2O。此反应属于复分解反应吗？（ ）（打“√”或“×”） 5、盐的化学性质 盐的化学性质 反应的实例 AgNO3+Cu == Fe + CuSO4 = Al＋ CuSO4= 反应类型 1、盐＋金属→新盐＋新金属 【注意】有盐和水生成的反应一定属于复分解反应吗？ ！如：2NaOH+CO2==Na2CO3+ 俗称 、 用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂。 俗称 发酵粉的主要成分，治疗 的药剂。 可用作补 剂。石灰石、大理石用作 材料，也用于实验室制取 。 反应条件或规律 ①反应物中盐要 。 ②在金属活动性顺序表中 的金属将 的金属从其盐溶液中转换出来， （ 、 、 除外）。 石灰石、大理石的主要成分 2、粗盐提纯：因为食盐的溶解度随温度变化不大，要从溶液中结晶出食盐，只能采用 法，故工业上用海水晒．盐或用盐井水、盐湖水煮．盐，从而得到粗盐。再通过 、 、 等步骤来制取精盐。 2－－3、碳酸根离子的检验方法：【原理】组成里含有CO3（或HCO3）离子的盐，都能跟 反应生成 气体，利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO3离子（或HCO3）。例如： Ca CO3+ H Cl== 此类反应实质为： Na2 CO3+ H Cl== CO32－＋2H＋== + NaH CO3+ H Cl== 【实验操作】取样，加入 ，将产生的气体通入澄清石灰水中，如澄清石灰水变浑浊。

【结论】则样品中含有 。

4、复分解反应及其发生的条件：两种 互相交换成分，生成另外两种 的反应，叫做复分解反应，复分解反应只有当有 或有 或有 生成时，才能发生。

可见记住酸、碱、盐在水中的溶解性，对判断复分解反应能否发生是非常重要的。一般来说，

2－－2、盐＋酸→新盐＋新酸 Na2CO3+ HCl== 3、盐＋碱→新盐＋新碱 Na2CO3+Ca(OH)2== 4、盐＋盐→新盐＋新盐 AgNO3+NaCl== 盐是碳酸盐时反应易进行 反应物都可溶，生成物至少有一种不溶于水 反应物都可溶，生成物至少有一种不溶于水 【深入思考】酸、碱具有通性，盐是否具有通性？说明为什么？ 6、常见化肥的种类与作用

化肥种类 物 质 尿素［CO(NH2)2］ 氮 肥 氨水（NH3·H2O） 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl 盐：NH4NO3、NaNO3 磷矿粉［Ca3(PO4)2］ 在植物生活中的作用 缺乏时的表现 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组植株矮小瘦弱，叶片发成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂黄，严重时叶脉呈淡棕．．．．．盛，叶色浓绿。 ．．．．．．色。 磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱植株特别矮小，叶片呈还能促进作物提早成熟，穗粒增多， 盐、 盐、 盐、 盐在水中都可溶；氯化物中除 难溶于水（也不磷 肥 钙镁磷粉（钙和镁的磷酸盐） 能力，．．．．．暗绿色，并出现紫色。 溶于）外，多数是可溶的；硫酸盐中除 难溶于水（也不溶于）， 、 籽粒饱满。 过磷酸钙［Ca(H2PO4)2和CaSO4］ ．．．．微溶外，其余多数是可溶的；碳酸盐中除 盐、 盐、 盐可溶，碳酸镁微溶外，其余都难溶。

常见的碱中， 、 、 和 易溶， 微溶，其余都难溶，如氢氧化铜（ 色）、氢氧化铁（ 色）、氢氧化镁（ 色）。

常见的复分解反应归纳如下表：

复合肥料 钾 肥 硫酸钾（K2SO4） 氯化钾（KCl） 磷酸二氢铵（NH4H2PO4） 磷酸氢二铵［(NH4)2HPO4］ 钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促茎秆软弱，容易倒伏，进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能叶片的边缘和尖端呈．．．．．．．．．力。 ．同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥褐色，并逐渐焦枯。 钾（KNO3） 营养元素间的相互作用，有效成分高。 7、物质的制取 （1）制取金属：“金属＋盐=新金属＋新盐”或“金属氧化物＋H2、C、CO=金属＋H2O、CO2” 例如：以氧化铜、锌、稀硫酸为原料，用两种不同的方法制取铜。

方案一： 方案二： （2）制取碱：

金属氧化物＋水=碱 制取可溶性碱

碱＋盐=新碱＋新盐——制取不溶性碱

例1：用两种方法制取氢氧化钠 、 例2：以铜为原料制取氢氧化铜，其它原料自选。

【制取思路】方法一：Cu Cu（OH）2 方法二：Cu Cu（OH）2

【化学反应方程式】 （3）制取盐 例如：用四种不同方法．．．．．．制取硫酸锌 【制取思路】 【化学反应方程式】

1. 2. 3. 4.

【心得体会】

二、拓展练习

1．（08·湖北黄冈副卷）铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、

B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（ ） 石灰水 A 稀盐酸

A．有气泡产生 B．无明显现象 B D C．有红色固体析出

D．有蓝色沉淀生成

2.有一不纯的铵化肥（主要成分是NHNO硫酸铜 C

铁

43）。经分析知道其中氮的质量分数为38%。则该化肥中的可能混入了„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

A．NH4Cl(含氮约26％) B．(NH4)2 CO3 (含氮约21％) C．NH4NO3(含氮约35％)

D．CO(NH2)2(含氮约46％)

3．（08·山东青岛）下列各组物质能按照关系图 (→表示反应一步完成)相互转化的是

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

选项 物质 A B C D X NaOH Ca(OH)2 Fe2O3 Cu Y NaNO3 CaCl2 Fe CuO Z Na2SO4 CaCO3 FeCl2 Cu(OH)2 4.根据下表所列部分碱和盐．．．．．．．

在水中的溶解性（20℃）。 阴离子 阳离子 OH- NO-3 Cl- SO2-4 CO2-3 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶 Ca2+ 微溶 溶 溶 微溶 不溶 Mg2+ 不溶 溶 溶 溶 微溶 Cu2+ 不溶 溶 溶 溶 不溶 试回答：⑴NaNO3 于水，Mg（OH）2 于水。（均填“溶”或“不溶”） ⑵写出Na2CO3溶液和CaCl2溶液反应的化学方程式 ，该反应的基本类型为 反应。

⑶NaCl、MgSO4、Cu（NO3）2三种溶液两两之间 （填“能”或“不能”）发生反应。 ⑷若NaOH + A → B + C，且A的溶液呈蓝色，B为沉淀。写出B和H2SO4溶液反应的化学方程式 。

5.（08·四川省自贡市）如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：

（1）写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。 ．．．（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______________________。 6．某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法。（1）施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。①下列化肥中，属于氮肥的是 。（填字母）

A.碳酸氢铵[NH4HCO3] B.草木灰 [主要成分K2CO3] C.磷矿粉 [Ca3(PO4)2] ②草木灰呈碱性，你认为它 （填“能”或“不能”）与所选用的氮肥混合使用，理由是 。

(2)用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2。①目的是促进绿色植物 作用。②若提供的是工业CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。

甲方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液。 乙方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。 [提供资料]：Ⅰ. CO2 与 NaHCO3 不会发生反应。

Ⅱ.SO2 +2NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2 Ⅲ.SO2+2NaOH==Na2SO4+H2O

请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述 方法（填“甲”或“乙”）可

行

，

理

由

是 。 7.某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。小林设计了以下提纯方案： （1）若方案中先除去的是氯化镁，接着除去氯化钙，回答：

①试剂a的化学式是____________，b的化学式是________________。 ②指出操作c的名称______________。

③操作过程中加适量的稀盐酸时，可能发生的反应化学方程式是_______________，_______________。（以上两个反应，顺序不分先后）

（2）用右图所示装置进行过滤时，向过滤器内倾注液体的正确方法是_________________。

A.倾注时，玻璃棒插入过滤器中心

B.倾注时，玻璃棒下端靠住过滤器内任意位置

C.倾注时，玻璃棒下端靠住过滤器内三层滤纸一边

（3）若一次过滤后发现滤液仍浑浊，且滤纸未破损，需接着进行的操作是_______________。

（4）若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为m g，除杂质后所得精盐的质量为n g,则 m 与 n 的关系是 m_____n（填“>” “=” “<”），原因是_______________。