大班艺术：房屋大不同
来源：华佗健康网
大班艺术：房屋大不同
活动目标
1、了解世界各地的气候环境及当地居民的居住环境。 2、学习有感情地念儿歌，感受儿歌的节奏。 3、尝试仿编儿歌，学习套用其他节奏念儿歌。
活动准备
《房子大不同》课件，冰屋图片、茅草房子图片、高脚木屋 图片等。
活动过程
一、看一看、说一说。
——师：在上次的活动中， 我们认识了很多很有特色的民居， 它们都有什么样的特点？
——教师出示特色民居的图片，请幼儿看一看、说一说。 ——请幼儿说一说这些房子为什么要这样盖？ 二、开拓视野。
——地球的北极是非常寒冷的，一年四季都结冰。生活在北 极的爱斯基摩人用冰块来建房子，所以他们的房子叫冰雪屋。
——在非洲天气非常的热，一些非洲土著居民生活比较落后， 他们喜欢用稻草来盖房子。
——意大利的威尼斯和亚洲的东南亚地区，地势比较低洼， 好多的房子都被泡在了水里，那里的人盖房子喜欢用木头。
三、学习儿歌。
1、播放《房屋大不同》课件，请幼儿欣赏。 2、教师有感情地诵读儿歌。
3、教师教幼儿学会七言儿歌的节奏，并用拍手的方式表达
出来。
4、教师和幼儿园一起边打节拍边念儿歌。
5、儿歌表演：分组念唱儿歌，将幼儿分成冰屋组、茅草屋
组、木屋组。轮到哪一组，哪一组就念出相应的歌词，剩下的歌 词一起念。
例如：
气候环境温差大，房屋建筑有变化。 （全体） 北极建造冰雪屋， （冰屋组）非洲茅草来造家。 （茅草屋组） 威尼斯，东南亚，特色木屋水上架。 （木屋组） 世界房屋大不同，快乐温暖都不差。 （全体）
6、请幼儿自行分组表演。
活动应变 可以让幼儿三人一组，找伙伴一起念儿歌。 活动延伸 请幼儿套用不同的旋律念儿歌，如天津快板、安徽黄梅戏等 等。
区角活动 语言区：将儿歌制作成拼图，让幼儿拼完图后念儿歌。
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