左彤 观察记录学习反思
来源：华佗健康网
如何写好一篇观察记录
学前儿童行为观察，顾名思义就是，对学前儿童进行的观察，是在对学前儿童的行为了解的基础上，对他们的个性，需要，兴趣等不同方面的了解，以便调整教育行为和教育策略。在学校有学习过如何写观察记录，但经过这次实践，更得出了如何写好观察记录。
观察记录的格式应该包括:观察对象及其基本情况（包括姓名，性别，年龄班等），观察日期，观察时间地点，观察环境，观察目的，观察目标，观察记录内容，分析与建议。
在事件记录时:
（一）应该尽可能快速记录。因为被观察者行为的迅速发生，所以最重要的是迅速进行记录，文字必须简洁，但又不能有所遗漏，可以先记录要点，再进行补充。
（二）需要记录有关幼儿行为所有情况，注意不要有遗漏。记录的具体内容应该包括行为发生当时的情景，时间及基本活动。在观察记录中除了要记录被观察者的动作及言辞仔，还要记录当时的情境中其他人对他的反应。如果反应与被观察者有关，也都要记录下来。
观察记录主要是以文字进行的记录，所以要尽可能运用正确的词汇和文字进行记录，观察记录还要客观。在记录中的叙述不能带有观察者个人感情的评论的叙述，不做评论或先入为主的判断。
幼儿行为的分析，是了解客观事实的必要手段。记录资料的分析应该是一个循环的过程，而不是简单的自下而上进行抽象的过程，应该在整理资料后开始进行分析，分析需要分析到幼儿的性格，行为，和此阶段的年龄特点，孩子的发展水平和相关的理论知识。还要对幼儿的重要行为，心理和生理变化，情感变化做出分析，指出好的地方，对不好的地方给予建议。
最后的建议应该结合实际情况，从幼儿的特点出发提出合理的便于实施的有效的建议与意见。
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