美丽宝鸡

教学目标：

1、了解宝鸡丰富的山水资源；

2、 通过学习宝鸡的山川地貌，感受动人历史故事； 3、引导学生自主发现宝鸡山水，增强对家乡的热爱之情 教学重点： 知道宝鸡的山水景观 教学难点： 讲述家乡动人的历史故事

教学课时：2课时 第一课时 一、 激趣导入： 1、 导语：

宝鸡是关中平原一处地跨秦岭南北、占尽北雄南秀的上水名地。今天，让我们一起去感受宝鸡秀美的山水风景，倾听烙印在宝鸡名山大川之间的历史故事吧。

2、 学生发言交流。 3、 导入新课，板书课题。 二、 畅所欲言

1、 自学课本1-8页，感受宝鸡的名山风景；倾听动人故事。 2、 小组自主讨论学习：

A、宝鸡十大名山分别指的是什么？ B、它们都发生了那些动人的故事？ C、发现身边的好山好水？ 3、 各组派代表发言。 4、 师生共同归纳梳理发言。 三、 小结：

天台山历史悠久，自然景观与人文景观相互辉映，流传着许多古老而美丽的传说；鸡峰山奇景甚多，处处可见陡崖峭壁、云绕峰腰的奇美景观；鳌山自古集高、雄、险、奇于一身，汇灵、秀、幽、美于一体。 教学反思

第二课时 一、 回顾导入：

1、宝鸡自然景观与人文景观相互辉映，

2、“山因水而活，水得山魅力”，宝鸡因山水而美丽。 二、感受美丽：

1、师生共同总结：秀丽的山水风光赋予宝鸡独特的文化内涵，让宝鸡城市充满活力与灵气。

2、确定河流正源的标准有哪些？

3、你附近有哪些河流？你知道他们的流经区域吗？ 阅读课本第 9---14 页，寻找答案。

三、自主发现： 运用学习的宝鸡名山方法，小组共同学习宝鸡河流部分。 具体方法： 1、阅读课本。

2、围绕问题小组讨论。

世界十大长河是那些？他们全长是多少？发源地在哪里？ 3、完成相关练习。 4、各组派代表发言。 四、 总结全文。 五、 拓展练习： 教学反思：