指导青年教师朗诵的目标任务和具体措施
来源：华佗健康网
指导青年教师朗诵的目标任务和具体措施
一、活动目的
朗读能力是教师必备的基本素养之一。为了促进教师教学基本技能的全面提高，展示教师奋发向上的精神风貌，进一步提高教师普通话朗读水平，使教师向专业化发展,特举行本次教师朗读比赛。
二、参赛对象
35岁以下的青年教师，其他老师欢迎参加。
三、比赛时间地点 时间: 2012月17日下午。 地点:学校阶梯教室。
四、参赛内容
比赛朗诵内容为散文或诗歌等，还有规定的内容。 五、朗诵要求:
1.教师朗诵使用普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容要求积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
2.朗诵时可自备配乐带、课件等辅助资料。朗诵时尽量脱稿。 3.参赛成员干11月12日上交朗通题目。 六、评分标准
参寒者的最终得分为去掉房高分和最低分后评委的平均分，总分10分。
1.优表形象:(1分）
服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 2.语言表达:(3分)
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合诗歌朗诵的内容，能准确，恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3.态势神情;(2分)
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4.朗诵效果:(3分)
朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与群众产生共鸣。
5.时间要求及脱稿:(1分)
朗诵时间为4分钟左右。(其中自选内容2分钟) 七、奖项设置
本次教师基本功大赛共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，成绩期末纳入教师业务考核。
八、注意事项:
1、参赛老师不得无故缺席 2、准时参赛，迟到者，不列入奖
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