1.形形色色的汽车

形形色色的汽车

一、 背景介绍

随着社会的发展，人们的生活水平越来越高，汽车逐渐走进了寻常百姓的家，成了人们外出首选的交通工具。汽车的发展也日新月异，形形色色的汽车让学生一饱眼福，名贵的跑车、时尚的敞篷车、实用的公共汽车、笨重的大卡车、还有小巧可爱的面包车……真是种类繁多、形状不一。学生一定乐意收集起各种各样的汽车图片或者模型，展示给大家看，并且从中汲取灵感，设计出未来各具特色的汽车。此次活动形象直观，操作性强，在活动中不仅能提升学生对汽车的认识，还能培养学生的观察力、想象力，绘画能力、以及互相协作意识。因此，本次活动是科学教育与情趣体验紧密结合的一次探究活动。 二、 学习目标

1、认识各种不同形状的汽车，初步了解不同形状汽车的不同作用。

2、能通过网络、图书等资源，搜索到有价值的内容，并能合理记录，保存下来。

3、通过设计“未来的汽车”，培养想象力和创新能力。 4、通过收集各种汽车标志，初步知道不同的汽车品牌。 三、 活动安排 活动时间 第1次 第2次 第3次

四、活动设计

汽车展示会 未来的汽车 汽车标志我认识 活动内容

2013学年第二学期 探究

活动一 汽车展示会 1、活动目标 1）、认识不同形状的汽车，了解它们的名称和功能。 2）、能利用网络、图书等资源，搜索到各种汽车图片并保存下来。 3）、将自己收集的汽车图片或者汽车模型在展示会上展示出来，并能做简单介绍。 2、活动准备 教师准备： 1、 安排时间到电脑房，上网开展活动 2、 布置场所，开一个汽车展示会 学生准备：收集汽车图片和汽车模型 3、活动过程 活动阶段 问题呈现 学生活动 学生交流 教师指导 1、教师组织学生交流，学生所了解的汽车。 过渡：这些不同形状的汽车有些什么功能，它们的正确名称叫什么，你们一定很想知道吧。 1、引导学生带着问题（找找消防车、救护车、旅游车等图片资料）到网络上搜索资料。 2、引导学生将保存的汽车图片打印出来。 3、组织学生整理查找到的各种汽车图片。 4、引导学生在每张汽车图片上标活动建议 课前让学生简单找一找，做到有所了解。 引导学生思考 设计意图 激发学生探究兴趣 思考分析 学生思考 自然过度，激发学生兴趣。 创作实践 1、小组活动，上网寻找各种汽车图片资料以及它们的名称。 2、合理保存下各种汽车图片。 3、学生整理 1．组织到学校电脑房搜索资料。可在搜索栏里键入“汽车图片”等关键词语 2、可根据实际情况，除上网查询之外，开展书籍、报刊的查询。 3、可以将同类型的车组1、网络上资料详尽，也容易找到 2013学年第二学期 探究

4、学生思考标注 5、学生展示汽车图片，互相参观交流。 6、学生可以给来参观的其他同学介绍自己展示的汽车。 拓展创造 解答其他同学提出的有关汽车的问题 注是什么类型的车。同时提示学生把收集的汽车模型也注明汽车类型。 5、教师提供一个展示的平台，组织学生将收集的图片和模型进行展示。 织在一起。 4、注明如卡车，公共汽车，小轿车等（模型可以贴上小纸片标明汽车类型） 5、展示过程中可以交流汽车的类型，作用等。并针对学生提问，进行回答。 这个环可以最限度的学生理汽车的类。 展示时解汽车类型和关作用 节大让解种了的有你们还有关于汽车的问题吗？提出来让同学、老师一起帮你解答吧。 尽量让学生相互解决 彻底让学生了解汽车，不留疑问 4、附 学习单（1） 汽车类型（名称） 作用 大小 2013学年第二学期 探究

活动二 未来的汽车 1、 活动目标 1）、通过想象，设计未来的汽车，培养学生的想象力和创造力。 2）、将设计出来的汽车画在纸上。 3）、向其他同学介绍自己设计的汽车有什么特别之处。 2、活动准备 教师准备：16K铅画纸 学生准备：画图用具 3、 活动过程 活动阶段 问题呈现 学生活动 教师指导 活动建议 多让学生说说自己希望未来的汽车是什么样子的。 设计意图 激发学生兴趣，为设计未来的汽车做铺垫 学生交流，可1、教师引出话以说说理由，题：“现在的汽各抒己见。 车虽然给人们带来了方便，但是未来的汽车一定还会更漂亮，你希望未来的汽车会怎么样呢？” 1、学生讨论 2、为其他同学设计的汽车提出自己的建议 1、师引导学生讨论。（设计的未来汽车有什么作用，有什么功能等） 2、针对学生想象出来的未来汽车，让其他学生提出建议，使得设计的汽车更完美。 思考分析 1、讨论的内容：飞在空中的汽车、不用汽油的汽车、自动驾驶的汽车等 2、要教会学生善于发现别人设计的不足。同时，也要让学生懂得别人对自己提出意见，是对自己的帮助。 1、让学生充分想象未来的汽车，培养学生丰富的想象力 2、取别人的建议，也是学习的一种方式 1、让学生亲手画出自己设计的汽车，培养学生的操作实践 1、学生动手，画出自己心中最美丽的未来汽车。 1组织学生将自己设计的未来汽车画在16K铅画纸上 2013学年第二学期 探究

2、向同学介绍自己设计的未来汽车 2、把自己画出的未来汽车，向同学做一个介绍，说说它的特别之处。 未来汽车真漂亮，看谁能亲手制作出一辆模型车。 可以让学生上台面向大家介绍，也可以对同桌介绍 建议回家在家长的帮助下，制作完成 绘画能力。 2、培养学生的语言能力，同时在介绍过程中获得探究的乐趣。 从设计到制作，其中的乐趣学生早已陶醉。 拓展创造 学生动手制作 模型未来汽车