小学数学四年级上册期终复习题6

四年级数学上册期末复习题6

一、填空（

1．三千八百万五千二百九十写作（ ），省 略万位后面的尾数是（ ）。

2．一个七位数，最高位上的数是4，万位上是6，其余各位都是0，这个数是（ ）,改写成以万作单位的数是（ ）。 3．一周角＝（ ）直角 一平角＝（ ）直角 4．（ ）÷700＝23„„300

5．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（ ）。 6．和20000相邻的两个数是（ ）和（ ）。 7．把你学过的角按从小到大的顺序排列。

（ ）

8． 量出下图∠1的度数是 （ ）；求出 ∠2＝（ ），

∠3＝（ ）， ∠4＝（ ）。

４ ３ ２

３

１

9．最小的自然数是（ ），250×40积的末尾有（ ）个0。 10．经过两点可以画（ ）条直线，梯形有（ ）条高。

1.我们学过的数级包括（ ）级，（ ）级，（ ）级，每一级都有 ( )个数位。

2.一个数,它的百万位和亿位上都是6,其余各位都是0,这个数是( ),读作:( ),改写成以“万”为单位的数是（ ）万。 3.q×a＋q×b=□×（□＋□）,这里运用了乘法的（ ）。 4. 3和9之间填上( )个0才会是三千万零九。

5.线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。

1

过一点能画（ ）条直线，过两点能画（ ）条直线。

6.一个整数省略万位后面的尾数的近似数是34万，这个整数最小是（

），最大是（ ）。

7. 3时整，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；4时整，钟面上的 时针和分针组成的角是（ ）角；6时整，钟面上的时针和分针组成的 角是（ ）角;12时整，钟面上的时针和分针组成的角是（ ）角。 8.将一张圆形纸片对折三次,得到的角是( )度。 9．下面的方框里最大能填几：

29□6≈30万 29□6≈29万 80□708≈80万 1□34567≈1亿

三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 （共5分，每空1分） 1．角的两条边越长，这个角就越大。 （ ） 2．从一个点可以画无数条射线。 （ ） 3．21时分针和时针形成的角是直角。 （ ） 4．平行四边形的两组对边不但平行，而且相等。 （ ） 5．6×4÷6×4＝1 （ ） 1.一个6位数，去掉末尾的4个0，这个数就缩小了10000倍。（ 2.两条直线的交点叫做垂足。 （ 3.一条射线长8厘米。 （

4.由两条射线组成的图形叫角。 （ ） 5.0乘任何数都得0，1乘任何数都得1. （ ） 四、选择正确答案的序号填在括号里。（共5分，每空1分） 1．如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（ ）。 A、平行 B、互相垂直 C、互相平行 D、相交 2．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（ ）。 A、钝角 B、直角 C、锐角

2

） ）） 3．在5和8之间添（ ）个0，这个数才能成为五千万零八。 A、4 B、5 C、6 D、7 4．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）条。 A、一条 B、两条 C、无数条

5．480÷80=6，480扩大10倍，80缩小10倍，商是（ ）。 A、扩大100倍 B、缩小100倍 C、不变 1.用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（ ） A 15度 B 75度 C 20度 2.三位数乘三位数，积可能是（ ）

A 四位数 B 五位数 C 五位数或六位数 3.下列各数中，一个零也不读出来的是（ ）

A 4009000 B 40090000 C 40900000 4. 过直线外一点可以画（ ）条直线与这条直线平行。 A 1 B 2 C 3 D 无数条 5.929490中3个“9”表示的意义（ ）

A 相同 B 不相同 C 不能确定 （80＋4）×125 ×101 44×25

2．列式计算

（1） 840里面有几个70？ （２） 51的28倍大约是多少？

六、实践操作。

（１）画出下面图形的高。

3

（２）过A点画已知直线的平行线和垂线。

A ．

七、解决问题

1．王叔叔从家去县城拉化肥，去时每小时行45千米，用了4小时， 回来时

多用了2小时，返回时平均每小时行多少千米？

2．一辆送货车拉了250箱面包，平均送到8个商店后，还剩10箱， 平均每

个商店送几箱面包？

3．商店出售的笔记本每本1元，一包十本卖8元，有100元钱，最多

能买多少本？

4

5．下面是某小学学生体育成绩情况统计表。 100分 90~99 24 80~ 13 70~79 16 60~69 5 60以下 2 四年级 7 一班 四年级 10 二班 30 12 5 4 1 （1） 根据上表绘制统计图。

人数 一班 二班

35 30 25 20 15 10 5

0 60以下

60~69 70~79 80~ 90~99 100 成绩/分

（2）90分以上（含90分）是优秀，哪个班的优秀学生多？多多少？ （２分）

（3）你还能提出什么数学问题？（

（4）对于不及格的学生（60分以下）你有什么好的建议给他们？（

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