网课教师工作计划

2019-2020学年第二学期工作计划

2020年伊始，伴随着铺天盖地的新型冠状病毒的消息接踵而至，彻底打乱了大家的生活、工作。同样受影响的还有备战于中考的初三学生。“停课不停学”的通告发布后，各学校都开始了网课的生活。隔着电脑屏幕授课，我正式扮演了“十八线女主播”的角色，不求学生刷礼物，只希望学生能在这段特殊的学习中有所收获，有所突破。

距离中考不到100天，学生处于初三的奋进拼搏期，没有别的，只为中考能够实现再突破。接下来我主要从网课管理，教学，尖子生培养三方面来谈一下我的计划。

关于管理。第一次尝试线上教学，不得不承认其有益处，比如反馈及时、谈话亲切、节省精力。但是也带来了更多的不足，缺乏监督性，电脑另一端的学生是否在好好学习，所以保证学生高效的学习成为急需解决的问题。首先要选择一个比较好的直播平台，经过一番对比之后，最终选择了钉钉直播，其优点在于可以观看回放，对于不懂的问题，学生可以重复观看。另外课后方便统计学生观看人数及时长，方便第一时间反馈给家长。在正式上课前，我跟学生强调了课堂纪律，不准刷赞，上课准时不迟到、不早退、不缺课，保证课堂效率，积极与老师互动。不准在互动面板讨论跟学习无关的内容，随时随刻保持清醒的头脑，接受老师的提问；作业独立自主完成，及时提交；自习课、早读、周测等按老师要求进入视频会议，按照要求调整摄像头。正式上课时，为避免“挂课”、瞌睡等现象存在，在授课时，我会积极的与学生与学生在留言区互动或者是连麦，时刻给学生以警醒，这是在上课。另外班级的课代表记录回答问题的情况,表现好的同学给予奖励。课后，我会及时把上课状况反馈给家长，让学生在家中也能有紧迫感，压力感。

关于教学。备课、听课、上课、盯限时练、批改作业。跟学校不同的是，备课虽不能是教研小组围在一起发表言论，但也可以通过微信语音的方式进行集备。一轮复习进行到

了关键时期，作为新手教师，我还是主要以听为主。听师傅魏老师对于本节专题的理解及在中考中的地位，以及考情考向。而我会事前利用各种网络资源网站进行备课，加入到各种名师群里并及时下载我所需要的东西。针对我班级的特点，我会对组内发的课件进行适当的改动，主要是填充各种贴近课本，比较基础的知识。第一次带毕业班，频繁的听课已成了家常便饭。我进入了师傅的钉钉班级群，利用直播回放，对照自己的教学查漏补缺，为此课程比重点班里少2节。听课结束后，我会请教师傅或者其他老师自己的想法是否可行。上课明显成了网课的重中之重，上好一堂课会事倍功半。上课前，钉钉群进行课程签到打卡，在等待学生进入直播间的时候，我会随机连麦，对上一节课的内容进行抽查提问。正式上课时，为了避免传统的“一言堂”现象，我会积极的与学生与学生在留言区互动或者是连麦，更多的是倾听学生们的思路并对其进行评价与肯定。讲题相关题目后，我会及时的询问孩子们的理解情况，以保证他们真正的掌握本堂课的内容。同时要注重自己授课的逻辑性，网课不单单是念PPT，构建良好的知识网络，以便让学生迅速拎清本节课的重难点。

关于尖子生培养。备战中考的任务之一，就是培养能力过硬的尖子生。为此两个班级建立了“1班2班精英群”。建群初期，我已经明确中考目标—化学满分。现在进入了二轮复习，很多知识对于这些学生而言都不是难点，但是遇到陌生题目，随机应变的能力稍弱。为了能够帮助他们在中考考场上灵活应对各种五花八门的题目，我每天定时在qq群里发布一道拔高题，学生们可通过qq群进各抒己见，碰撞火花，提供各种解题思路。若尖子生有违反群内规定，没有按照教师的要求执行，便被踢出群里。为此能产生良性竞争，让学生们充满动力。

最后，疫情虽未结束，中考终究到来，相信在教师，学生，家长的共同努力下，我们定能取得骄人的成绩。期待我的学生在中考的表现！