(完整word版)看图写话讲义
仟尚教育看图写话
主题一 _____ 写一句完整通顺的话
主题二 _____
主题三 _____
主题四 _____
主题五 _____
主题六 _____
主题七 _____ 写一句具体生动的话
看单幅图写话
看多幅图写话
看图补图写话
看图调图写话
小小的我
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主题八 _____ 我爱家人
主题一 写一句完整通顺的话
范例一
月亮好像在对着我笑。
句子的头：月亮 句子的尾巴：好像在对着我笑。
星星好像在对着我在眨眼睛。
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小树苗好像在对着我招手。
小鸟好像在对着我唱歌。
蝴蝶好像在对着我跳舞。
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。
练习1：
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小燕子好像____________________________________
知了好像 __________________________________
小金鱼好像 __________________________________
范例二
妈妈兴高采烈地走过来。
句子的头：妈妈 句子的尾巴：兴高采烈地走过来。
弟弟一蹦一跳地走过来。
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小鸭子一摇一摆地走过来。
大白鹅嘎嘎叫着走过来.
小鸟飞快地飞过来.
汽车快速地开过来。
练习2:
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小白兔___________________________________
花蝴蝶 __________________________________
小鱼儿 __________________________________
范例三
大龙虾在盆里爬来爬去。
句子的头：大龙虾 句子的尾巴：在盆里爬来爬去。
小鸟在树林飞来飞去.
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小虫子在树上爬来爬去。
小猴子在草地上跳来跳去。
大公鸡在院子里踱来踱去。
白云在蓝天上飘来飘去。
练习3:
小燕子_______________________________________________________________
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小金鱼______________________________________________________________
大熊猫_______________________________________________________________
大母鸡_______________________________________________________________
小花猫_______________________________________________________________
高分秘诀
1。一个完整通顺的句子其构成方式大致分为：p2
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活学活用 1. 看图把句子补充完整.
(1）谁在干什么？
小白兔在___________________________________________________
(2)谁在干什么？
玥玥在____________________________________________________
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（3）什么怎么样？
花儿_____________________________________________________
（4）谁是什么?
小雅是_________________________________________________
2 。 看图,写一句完整通顺的话。
（1） ________________________________________________
______________________________________________________
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（2） ________________________________________________
______________________________________________________
（3） ________________________________________________
______________________________________________________
（4） ________________________________________________
______________________________________________________
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3。看图写句子
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
主题二 写一句具体生动的话
范例一：
公园里的菊花五颜六色。
公园里的菊花白的像雪,黄的似金，红的像
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霞。
范例二：
春雨下着。
春雨像断了线的珍珠，从天落下了,“滴答滴答”地唱着欢快的歌。
读中学写
1. 范例一中，描写的是______________。
2. 范例二中，描写的是_______________，句子把“春雨”比作了_____________.
句子中形容春雨声音的词是_____________________。
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高分秘诀
P8
活学活用 (完整word版)看图写话讲义
1. 照样子，把句子写具体、写生动。
例：同学们写作业.→同学们在教室里认真地写作业.
（1）雪花飘下来。
____________________________________________________________________
（2）月亮升起来了。
_____________________________________________________________________
（3）池塘里的荷花开了.
_____________________________________________________________________
例：鸟儿叫着.→鸟儿在枝头“叽叽喳喳\"地唱着欢快的歌儿。
（4）燕子飞过田野. （什么样的燕子？飞过怎样的田野?）
_____________________________________________________________________
（5）天空飘着白云。 （什么样的天空？飘着什么样的白云？）
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_____________________________________________________________________
（6）太阳升起来了. （什么样的太阳?怎样地升起来了？)
_____________________________________________________________________
（7）西北风刮着。 (什么样的西北风？刮得怎样?)
____________________________________________________________________
（8）青蛙爬出来。 (从什么地方爬出来？它是怎样爬出来的？）
_____________________________________________________________________
主题三 看单幅图写话
范例一：
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乒乓球赛
一个炎热的夏天，晴空万里，知了已在枝头鸣叫……只听到“叮铃铃”的下
课声想起，放学了!小朋友们都飞快地冲出教室，来到小树林旁的小球场,这里有一张简易的乒乓球桌,他们分成了两组—-一场别开生面的乒乓球赛开始了！ 比赛打得非常精彩，双方先派出的小队员们你来我往、不相上下!不一会两队就打成了“2:2”的平局！
关键的是最后一场比赛，在双方队长：小红、小兰之间进行！ 只见小红发了一个回旋球，小兰抓住机会，轻轻一搓，球就反转回来,轻盈地飞到小红那儿;小红上当了，轻轻一打,哎呀，下网了！周围响起一片欢呼声！ 就这样，一场精彩的比赛结束了，小朋友们都开开心心地回家了。
读中学写
1. 图中画的是什么地方？有哪些人?
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_____________________________________________________________________
2. 从人物的动作、表情能想到什么呢？
_____________________________________________________________________
范例二
雨伞该给谁
一天，天空中乌云密布，突然下起了飘泼大雨.雨越下越大，猫妈妈注视着窗外，心想：这天突然下起雨来，肯定有人要淋雨了。她连忙从家里拿出一把伞，走到门口一看,傻眼了.
只见门外有青蛙、乌龟、小鸭、公鸡.这么多的小动物都没带伞,可我只有
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一把伞,怎么办呢?
猫妈妈高举着伞,问:“我这里有一把伞,谁最需要？”青蛙呱呱呱地说：“我不需要伞，我从小就在池塘里长大，可喜欢水了。”乌龟伸着长长的脖子说道：“我也不需要，我有坚硬的外壳，再大的雨点落在我的背上都像挠痒痒似的，真舒服啊！\"小鸭扇着翅膀,摇头摆尾地说：“我也不要伞，我正要去池塘里游泳呢。\"公鸡缩着身子，抖着说：“我需要伞，我的羽毛都被淋湿了，难受极了。”
猫妈妈把伞给了公鸡,公鸡高高兴兴地接过伞，说道:“谢谢猫妈妈，谢谢伙伴们!
读中学写
1. 图中主要有哪些小动物?讲了一件什么事？
_____________________________________________________________________
2.
雨伞最后给了___________，因为___________________________________
高分秘诀 P14
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活学活用
1. 仔细观察图画,看看图中有谁，在什么地方,干什么。...。.小朋
友,现在让你看这幅图写话，你会怎样写呢？
________________________________
(完整word版)看图写话讲义
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_____________________________________________________________________
2. 图中画的是什么地方？在什么地方干什么?小朋友,现在让你看这幅图写话，你会
怎样写呢?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
(完整word版)看图写话讲义
_______________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3。 图中画的是在什么地方干什么?小朋友，现在让你看这幅图写话，你会怎样写呢?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
(完整word版)看图写话讲义
____________________________
____________________________
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4。图中画的是在什么地方干什么？小朋友，现在让你看这幅图写话,你会怎样写呢？
_________________________________
_________________________________
_________________________________
(完整word版)看图写话讲义
_________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
主题四 看多幅图写话
范例一
花盆打碎了
(完整word版)看图写话讲义
星期天，天气晴朗。小明和小军在小区的院儿里踢足球。他们踢呀，踢呀……
突然，小军飞起一脚，猛地一踢-——足球冲向高空,一下子飞到了二楼张奶奶家的阳台上，砸到了花盆。只听到“乓”的一声，花盆落到地上,碎了。张奶奶大吃一惊,站在阳台上大声问道：“谁呀?这么顽皮!”
小明和小军一下子呆住了。小明耷拉着脑袋，心想：“唉，倒霉!小军把张奶奶的花盆打碎了，我应怎么办?\"小军抓耳挠腮，心里也在想：“我把张奶奶家的花盆打碎了,我该怎么赔?”最后，他们都决定重新给张奶奶买一盆鲜花。 第二天，他俩各自捧了一盆鲜花来到张奶奶家，很不好意思地对张奶奶说：“奶奶，对不起！我们踢球不小心把你家的花盆打碎了。请您原谅.”张奶奶和蔼地说道：“孩子，没关系的，下次注意一点就是了。小明和小军点了点头,高兴地说：“好的,奶奶，我们会注意的。”
两个小伙伴深深地向张奶奶鞠了一个躬,愉快地离开了张奶奶家.
读中学写 (完整word版)看图写话讲义
1. 图上一共几个人？讲了一件什么事？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. 小朋友们的做法对吗？如果是你，你会怎么做？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
范例二
小刺猬，你别走
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小兔子雪儿、小乌龟青青和小松鼠蹦蹦,每天都要去一个地方 -—图书馆。
这天他们又来了，可不是吗，不过今天又来了一只小刺猬，好像不太受欢迎，快跟我来瞧瞧吧！
今天，雪儿、青青和蹦蹦又像往常一样来到了图书馆看书.一丝丝光亮透过玻璃，温暖的阳光照在他们的脸上。他们每人挑了一本书，坐在淡黄色的橡木椅上，津津有味地看了起来。
正当他们看得入迷的时候，小刺猬也精心挑选了一本书，一屁股坐在雪儿身边的空位上.就在小刺猬坐下的一刹那，雪儿一蹦三尺高，大叫一声：“呦，可真刺人！”这一声大喊，就如一道闪电划破天空，所有人都警惕的目光看着他俩。小刺猬连忙说:“对……对不起，是我不小心，身上的刺扎到你了,还……还是你一个人坐吧。”小刺猬转身刚要走,小乌龟青青却叫住了他：“你别走呀！\"他着急地说,“你可以跟我一起坐。”小刺猬很纳闷：“难道你不怕我身上的刺吗？”“嘻嘻，没事儿,瞧！”青青慢吞吞地转过身，把坚硬的外壳亮了出来.
从今往后，他俩每天都在一起看书,青青还知道了小刺猬的名字叫球球
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呢！
读中学写 1. 图①画的是什么地方?有什么人？他们在做什么?
_____________________________________________________________________ 2. 上面每幅图对应哪个自然段或哪些自然段？
图①--—（ ） 图②——-（ )图③---（ ) 图④-——（
3. 图中人物之间发生了什么事？结果怎么样？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
高分秘诀
）
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活学活用
1. 仔细观察下面几幅图，写一则小故事。
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____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. 观察下列几幅图，完成写话。
___________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. 观察下列几幅图，完成写话。
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
__________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
4.观察下列几幅图，完成写话.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
主题五 看图补图写话
范例一
小兔运南瓜
？
一天清早，碧蓝碧蓝的天空飘着朵朵白云。兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。
小白兔来到南瓜地里，看到满园的南瓜又大又黄，它挑了一个最大摘下来。小白兔
(完整word版)看图写话讲义
抱着南瓜，没走几步就累得气喘吁吁、汗流浃背了。这么大的南瓜要想搬回家可难住小白兔了，怎么办呢?
小白兔趴在南瓜上左思右想。正在这时候，小熊骑车从它身边路过,小白兔
看到小熊的车轮子是圆的，能向前滚动，又看看自己摘得南瓜也是圆的，眼前灵机一动，心想:我也可以把南瓜当成车轮子那样运回家呀!于是它扶起南瓜，把南瓜当轮子一样在地上转动，不一会儿就走了好远的路。两只小鸟在小白兔身边飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在夸小白兔真聪明.
过了一会儿，兔妈妈从屋里出来,看见南瓜已经运回家，走上前去问小白兔:
“你是怎么把南瓜运回来的呢？\"小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了很高兴，夸它是个聪明能干的好孩子.听到妈妈的夸奖小,白兔心里乐滋滋的。
读中学写
1. 这篇文章共有几个自然段?其中哪个自然段交代了事情的起因？那个自然段交代
了事情的结果？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
2. 文章的第____________自然段对应了图的空白处。
3. 短文中，作者根据第一、三幅图想象了事情的（①起因 ②经过 ③结果）.（选
正确答案的序号打“√”）
范例二
失而复得
？
(完整word版)看图写话讲义
星期天的早上,阳光灿烂、风和日丽。小猴和小刺猬在风景如画的森林
里散步。小刺猬戴着一顶漂亮的花帽子,开心地蹦着跳着。
突然一阵风吹过来，小刺猬的帽子像风筝一样飞到高高的大树上.它赶快伸长手臂,踮起双脚跳起来,可还是够不着,急着哇哇大哭起来。小猴一边安慰小刺猬说：“我有办法把帽子拿回来.”一边飞快地爬到树上,麻利地把帽子取回给小刺猬。
小刺猬看着失而复得的帽子,开心得破涕为笑，紧紧地抓住小猴的手说：“你太好了，我们要一直做好朋友！”
读中学写
1. 文章一共几个自然段？讲了一件什么故事？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.文章第___________段对应了图的空白处。
高分秘诀
活学活用
1. 根据前面几幅图，看看讲了一个什么故事，发挥想象来。
(完整word版)看图写话讲义
,最后结局怎么样然后写下
(完整word版)看图写话讲义
?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
2. 根据前面几幅图，发挥想象，补充空白图画，然后写下来.
？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. 根据前面几幅图，发挥想象，补充空白图画，然后写下来。
(完整word版)看图写话讲义
？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
4.
先把上面的四幅图连起来看：图上有谁？发生了一件什么事？结果怎样?再仔细
看每一幅图，一边看一边想，然后写几句意思连贯的话。
？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
_____________________________________________________________________
范例一 看图调图写话
勤快的小灰兔
主题六
(完整word版)看图写话讲义
( ) （ ）
（ ） （ )
小灰兔家院子后面有一块空地。小灰兔想：要是在这里种上菜，那我就不怕冬天冒着大雪到处找不到东西吃啦.第二天，太阳高照。小灰兔找来锄头,它把地翻一翻，锄一锄。小灰兔干得满头大汗也不觉得累，太阳公公也仿佛在夸赞它：“真勤快！”当它把地锄完时，已经累得筋疲力尽了.
天不知不觉中黑了，但是小灰兔依旧没有回去,它想把种子赶紧种进去再回家。小灰兔在忙着撒白菜种子的时候，月亮婆婆和小行星也进入了梦乡，可小灰兔依旧把剩下的种子种完才回去。
小灰兔把种子种下去之后,每隔一段时间都会来浇水、施肥、捉虫子，在它的精心照料下，种子很快就发芽了,小灰兔依旧坚持浇水、施肥，不久以后，就长成了一棵棵大白菜。它开心极了!
(完整word版)看图写话讲义
不知不觉,到了收获的季节。它的白菜长得又大又好，忙了一天，收了一大车的白菜，趁着月色，它用车子把绿油油的大白菜拖回家，放在地窖里存起来，留着冬天慢慢地吃.
读中学写
1. 文章讲了一个什么故事？试着用几句自己的话写出来。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. 根据文章内容，完成图片排序。
范例二
(完整word版)看图写话讲义
懂事的文文
（ ) （ ）
（ ） （ ）
晚上，妈妈做饭的时候，文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了.
爸爸下班回来，文文帮爸爸提包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花镜，爷爷开心地笑了。 吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭,奶奶也笑了. 大家都说文文懂事了。
(完整word版)看图写话讲义
读中学写
1. 根据文章内容，排列图画顺序.
2. 你从文章中知道了文文做了哪些事呢?你觉得她做的对吗?如果是你，你会怎
么做？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
高分秘诀
(完整word版)看图写话讲义
1. 仔细观察下列几幅画，先排列出正确的顺序，然后写一则小故事。
活学活用
(完整word版)看图写话讲义
（ ) ( )
（ ） （ ）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. 仔细观察下列几幅画，先排列出正确的顺序,然后写一则小故事.
(完整word版)看图写话讲义
（ ） ( ) （ ） （ ）
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. 仔细观察下列图，先排列出正确的顺序,然后写一则小故事.
(完整word版)看图写话讲义
( ） ( ）
（ ） ( ）
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
4.
观察图画，排列顺序，完成写话。
（ ） ( )
( ） （ ）
____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
主题七 小小的我
范例一
静静是我
我，一个性格开朗的小女孩，一个喜欢与别人交往的小女孩，一个大家公认的完美女孩。我一个生于20*＊年2月5日的小女孩，一个大方的小女孩，一个不爱管闲事的漂亮女孩.如果你想和我交朋友,请来看看我，记住，我叫静静，在阳光小学读二年级.
我喜爱跳舞，喜爱看书,喜爱游泳，但最喜爱的还是看书。所以，我有了一个外号—-“书虫”。只要书柜有一本我没看过的书,马上就会被动我“啃”得一干二净.有时,家里的书看完了，马上就去邻居家借一本来“啃”。邻居家的书被我“洗劫一空”，没办法了,只得让爸爸带我去书店看书.有时,我在书店看书，看着看着,不知不觉时间就过去了.有时,爸爸喊：“静静，吃饭了!\"我还边看边说：“哦,来了.”结果，常常是一出门就撞了爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实的“书虫”呢？
(完整word版)看图写话讲义
对了，刚才为什么说我是个漂亮女孩呢？因为我有一头乌黑发亮的头发,既雪白又光滑的皮肤，细长的眉毛长在一双水灵灵的大眼睛上面,一个略扁的却十分可爱的鼻子，我的樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然,我的耳朵也不喜欢听废话。我拥有一双修长笔直的手，又细又长的脚非常非常的白皙……每当别人问我为什么长得那么出众的时候，我总是这样回答:“这也许是因为我从儿时就开始练跳舞的缘故吧。”别人又会问：“这两件事有什么关系呢?”我又会回答：“因为跳舞可以保持形体啊.”
我还非常大方。有一次，一个朋友来我家写作业，我知道她特别喜欢吃甜点，于是，我想了一个绝妙的办法。对她说：“我家有你喜欢吃的甜点，而我现在又不想吃，也不喜欢吃.你现在吃得下吗？\"她一听到我家有甜点，马上回答我：“吃得下，只要有甜点，再多我也吃得下。”听了她的话，我才可以放心的把甜点拿出来给她吃。看到她吃得津津有味，我打算生日的时候请她吃蛋糕。
怎样，现在你也承认我是一个完美、漂亮、大方的小女孩了吧？记得来和我交朋友,我热情欢迎你！
读中学写
1. 作者是怎样描写“我”的外貌的？用横线画出文中相关句子。
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2.
文中的“我”爱好______________________________________________
______________________________，性格_____________________________
_________________________________________________________________
范例二
这就是我
我叫鲁旭斌，今年8岁，在长南路小学读二年级。
我是一个高高瘦瘦的帅气男孩，皮肤白白的,眼睛虽然不大,但很明亮。乌黑的短发，一张小嘴最爱享受美食.
开心时我会哈哈大笑，小眼睛眯成一条缝；伤心时，我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要坚强，可是就是忍不住。
(完整word版)看图写话讲义
我还是个体贴妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务，还会给她留好吃的食物。我最喜欢的小动物是小狗,因为它最忠心。我有一个最好的朋友，我们经常在一起学习和玩耍.我们在一起最开心的事情是玩电脑游戏，不过,我们知道掌握时间。
我有很多缺点,比如：不爱看书,喜欢玩玩具，作业速度慢，不爱动脑筋，不过我会尽量改正.
我很爱交朋友，你愿意和我做朋友吗?
读中学写
1. 文章一共__________自然段。
2. 文章一共讲了我哪些方面？试着写出来。
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_____________________________________________________________________
(完整word版)看图写话讲义
_____________________________________________________________________
高分秘诀
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活学活用
学习了本单元,你有什么收获吗？写一篇自我介绍类文章，字数不少于300字。
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主题八 我爱家人
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范例一
“模范家庭”
我家也算是个知识分子。父亲理科可是最擅长的.母亲的外语更值得一提，说起来的英文又流利，又有感情.外公的书法更棒，可不像我,写起来的字像个缩头乌龟，那字，就像一朵即将盛开的花朵,精彩无限，漂亮极了！
就因为我家是个知识分子，父亲对我的要求很高，甚至让我喘不过气来。这不，这道数学题做错了,父亲那叫一个生气，我敢发誓，要是父亲穿上一套恶魔服，这样的脸孔，晚上出去，一定会吓着人的！就这样，这要不会的题,父亲讲几遍就没耐心讲下去了,而是张口就骂人,人都有不会的地方呀，用得着这么凶吗，就这样,以后的数学题，都不敢问父亲了。但不管怎么样,我还是很爱我的父亲的.
母亲和父亲相比起来，可就有大差别了。母亲基本上没骂过我，也经常用外语跟我交流，英语不会的,母亲也耐心辅导,所以我的英语成绩可是超棒的，还是个英语课代表呢！这可要好好谢谢我母亲了，可都是她的功劳呢！
外公对我也是一级棒，外公经常跟我讲一些寓言故事，毛笔书法等，说真的，外公的书法真的很棒,唰唰唰几笔，哦哈哈，那叫一个棒。记得有一次，我的同学的奶奶要跟我外公PK，这位奶奶哪能比得过我外公啊，第一次就摆下阵来，这可得意死我了，以后在同学面前,脸上可有光了呢？
你看，这些就是我的家人,外公，父亲，和母亲，再加上淘气顽皮的我，哈哈,多好的“模范家庭”啊！
读中学写 (完整word版)看图写话讲义
1. 文章一共__________个自然段。 2. 文章介绍几位人物？他们有什么特点？
_____________________________________________________________________
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范例二
我的“可乐”表弟
大家猜猜，我可爱的小伙伴是谁呀?那就是我的表弟“可乐\"，他5岁了,眼睛炯炯有神，头发短短的,笑起来像只小花猫，可爱极了。
记得那时我每天回到家,都会看到他在门口坐着，等着我。每次做作业，他都会奇怪地问：“为什么要做作业啊？”有一次我拿起玩具枪,只听“砰\"的一声，他就躺在床上装死.有时我听到笑话，笑了起来，他也会跟着哈哈大笑起来。是不是很有趣啊?每次我跳绳时他都会表扬我:“哥哥,你跳得真快，好棒哦！\"但是他有点调皮，总是躲起来让我去找他，还飞快地跑，有时连我也追不上了。我每天都会跟他一起玩，还会教他投篮，虽然他一个也没投进,但他还是玩得很开心。我还教他
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朗读，他朗读的声音很好听哦!
时间过得真快，转眼现在他已上小班了，没有每天来我家了，我也不能每天跟他一起玩了。在幼儿园,他应该感受到了有更多小伙伴的快乐吧！
1. 文章介绍了哪位人物?他长的什么样子？
读中学写 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2。文章写了“我”和“我”的小伙伴之间的哪些趣事？
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高分秘诀
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活学活用活学活用
在生活中，你最好的伙伴或你最喜欢的人是谁呢?试着把他/她写出来,介绍给我们认识认识吧。
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