最新中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)+文言文练习题

第一辑

一、阅读下面一篇文章，完成戴胄犯颜

②

①

100篇(含答案)

1—3题(14分)

③

④

执法

为大理少卿。上以选人多诈冒资荫

⑤

⑥

上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢，赦令自首，不肯

者死。未几，有诈冒事觉．者，上欲杀之。胄奏：“据法应流朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布

。”上怒曰：“卿欲守法而使

大信于天下也。陛下忿．选人

之多诈，故．欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱

．。

【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。

1.解释句中加点的词。①未几，有诈冒事觉．者③故故：．欲杀之

2.翻译下列句子。(6分)①上以选人多诈冒资荫

④

(4分)

觉：

②陛下忿．选人之多诈④天下无冤狱．

狱：

忿：

，赦令自首，不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎？

③此乃忍小忿而存大信也。

3. 结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)

参：1.【答案】【评分】每题

①觉：（被）发现1分，共4分。

②忿：愤恨

③故：所以

④狱：案件

2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。②你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。【评分】每句

2分，共6分。意思对即可

。

3.【答案】戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。【评分】每点

2分，共4分。意思对即可。

，提拔他做大理寺少

【附译文】皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直

卿。（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？”戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨被选拔的人当中很多有欺诈行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上（称赞戴胄）说：“你擅于依法办事，我又有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。二、阅读下面一篇文章，完成

1—3题。(14分)

何岳轶事

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③[注释]：①封识（zhǐ）：封存的标记。自己不起贪心。

1.解释句中加点的词。（①其人感谢而去．③尝．教书于宦官家2.翻译下列句子。（

6分）

4分）

②俟．他日来取④略．不动心

; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励

⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也。

_____________________________________ _⑵问其银数与封识皆合，遂以还之。

____________________________________ __⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。

_____________________________________ _

3. 分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？（

4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________参：

1.（4分）①离开，离去。②等候，等待。③曾经

④一点也不，丝毫不。

(2分，错一处

2. （6分）⑴不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。词语解释扣一分，扣完

2分为止)

⑵何岳问那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。分，错一处词语解释扣一分，省略成分的少补一处扣

1分，扣完

2分为止)

(2

⑶(何岳)听说那的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。(2分，错一处

词语解释扣一分，扣完3.（4分）路不拾遗

2分为止)(或：拾金不昧

)（1分）；寄金不取（

1分）。作者认为抵御长期

的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，很可能找一些借口把钱先用了。（【译文】

有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到

200两银子，不敢跟家人说，怕

2分）

他们劝自己留下这笔钱。第二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有一个人找了过来，问了他银子的数目和封识（封印的标识），全都吻合，就还给了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银子而不告诉任何人，这些不就都是我的了么，难道我会在乎这点

?”那个人千恩万谢的离开了。

何岳又曾经教书与官宦之家，那家的因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，毫无音讯，听说这个的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心；那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。三、阅读下文，回答问题。（

14分）

一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室①，奔入伏焉。狼自苫②中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕③之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！

【注释】①行室：田间休息处。②苫：用草编成的遮蔽物。③豕：猪。1.解释加点词语。（（1）一屠暮．行（3）股直不能屈（．2.翻译句子。（6分）①一屠暮行，为狼所逼。

________________________________________________②顾无计可以死之。

________________________________________________③遂负之以归。

________________________________________________

3.选文中哪些词语写出了狼对屠的威胁，哪些词语写出了屠的机智？（

2分）

（4分）

））

（2）顾无计可以死．之（（4）遂负．之以归

（

））

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.故事中的狼是凶残的，屠夫虽然只有一把“

___________”的小刀，却用它战胜了狼，从

而说明_________________________________。（2分）参：1. （1）晚上【评分】每题

（2）使……死1分，共4分。

（3）大腿

（4）背着

2.①一个屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。②屠夫也没有办法杀死狼。③屠夫于是把狼背了回家。。【评分】每句

2分，共6分。意思对即可

。

3.狼的威胁：逼4.不盈寸【评分】每点

屠的机智：伏、捉、割、吹、缚

拥有勇敢和机智就可以战胜凶狠的敌人。2分，共4分。意思对即可。

【译文】一个屠夫傍晚行路，被狼（跟在后面受到狼的）逼迫。大路旁边有夜里耕田时所遗留下来的屋子，屠夫就跑进屋里躲了起来。狼从草席中把爪子伸了进去。屠夫急忙捉住它的爪子，让狼逃不走。可是屠夫也没有办法杀死狼。屠夫只有一把一寸不到的小刀，于是割破狼爪子下的皮，用吹猪的方法来吹狼。屠夫用尽全身力气吹了一会儿，觉得狼动得没那么厉害了，这才用带子把狼捆缚住了。出来一看，那狼的全身已经胀得像牛一般大了，大腿伸直不能弯曲，嘴张大闭不上。屠夫于是把狼背了回家。如果不是屠夫怎么能想出这样的计谋呢。

四、阅读下文，回答问题。（蒲留仙写书

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤②怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂③，中贮苦茗，具淡巴菰④一包，置行道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或⑤奉以烟，必令畅谈乃已⑥。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇⑦。故⑧笔法超绝。【注释】

①左史、龙门：指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。②尤：十分。③罂：大腹小口的瓶或罐子。④淡巴菰：烟草的旧音译名。⑤或：有时。⑥已：止，停止。⑦蒇(chǎn)：完成。⑧故：所以，因此。1.解释句中加点的词。（①每临．晨携一大磁罂③必强执．与语2.翻译下列句子。（

6分）

⑴食贫自给，不求于人。

_____________________________________ _⑵置行道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

____________________________________ __⑶如是二十余寒暑，此书方告蒇。

_____________________________________ _3. 故笔法超绝与前文的哪些词句相照应？（（2分）

_________________________________________________________________

2分）（原文回答）笔法超绝原因是什么？

4分）

②必令畅谈乃．已

④如是．．二十余寒暑

格外，

14分）

_________________________________________________________________参：1．①到

②才③拉④像这样

2．(1) 家中贫穷自给自足，不求于人。

(2) 放到行道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。(3) 像这样二十多年，这本书才完成。

3.(1)用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子。（4分）【译文】

蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师

(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。

(2)①搜奇说异②归而粉饰③持之以恒

创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让文笔修饰而记录下来。

(那些行人)畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用

像这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。

第二辑

五、阅读下面一篇文章，完成

1—3题。(14分)

于令仪诲人

曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。水燕谈录》)【注释】①

曹州：古地名，今山东曹县。

②市井人：做生意的人。

③长厚：为人忠

(摘自《渑

厚。④忤：触犯。1.解释句中加点的词。①如其欲与．之③乃．邻舍子也2.翻译下列句子。

⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。(4分)与：乃：

②既去．

④恐为人所诘．

⑥十千：即一万铜钱。

去：诘：

(6分)

①长厚不忤物，晚年家颇丰富。

②汝素寡悔，何苦而为盗耶？

③盗大感惭，卒为良民。

3. 从于令仪身上你学到了什么？文章揭示了什么现实意义？（(4分)

参：1.【答案】①给【评分】每题

②离开③竟然或原来④追问

1分，共4分。

2.【答案】①他为人忠厚不得罪人（或不触犯法律），晚年时的家道颇为富足。②你一向很少做对不起自己良心的事（或：为人小心谨慎，很少做错事的），（如今）为什么做起小偷来了呢？【评分】每句

③那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。2分，共6分。意思对即可。

3.【答案】教育别人要讲究方法。或：用宽大的胸怀挽救失足者。文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能赢得他人的尊敬。（意思对即可）【评分】每问可。【译文】

于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。

于令仪问他说:“你

2分，共4分。意思对即

一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢？”小偷回答说：“为贫困所迫罢了。”于令仪再问他想要什么东西，小偷说：“能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。”于令仪依照他的要求给了他。小偷已经离开，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。于令仪对他说：“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走。”那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。六、阅读下面一篇文章，完成

1--3题。(14分)

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

——选自《列女传》1、解释加点的斜体字（1）既学而归既：

．．．

（2）孟母方．绩方：．．（3）孟母以．刀断其织2、翻译：

（6分）

以．：（4）师事子思，遂成天下之名儒．（1）子之废学，若我断斯织也

师：．．

（4分）

（2）君子谓孟母知为人母之道矣

（3）今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。

28、孟母是一个怎样的人，试阐述理由（4分）

参：

1、（1）已经（ 2）正在

（3）用（4）拜师学习

2、（1）你荒废学业，如同我剪断这布一样。（2）有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

（3）如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”3、围绕用孟母身体力行教育孩子即可，其它合理答案也可。【译文】

孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火？”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

七、阅读下面的文字，完成

1～3题。(14分)

卖酒者传魏

禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事①不得决者，相对咨嗟②。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数为？”立出四百金偿之，不责券⑤。

客有橐⑥重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬⑦吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

（选自《魏叔子文集》，有删改）

【注释】①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪：和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐：这里是“花费”的意思。

1．解释下列加点词语在句中的意思。（

4分）

chái,同辈，同类的人。④子母：利息

?”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧

tuó,口袋,名词作动词，“用口袋装”的意思。⑦酬，

⑴以以：．善酿致富。⑵或遣童婢沽……遣：

．⑶甲逾．期不肯偿，将讼。逾：⑷闻卖酒者长者，趋．寄宿。趋：2．把下列句子翻译成现代汉语。（⑴诸君何为数聚饮相咨嗟也？

6分）

⑵雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。

⑶嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

3．选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。（4分）

参：

1.(1)凭借、依靠。 (2)

派遣，打发。 (3)

超过。

⑷快步走。

2.⑴诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？

⑵雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。

⑶唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！【评分】每句

2分，共6分。意思对即可。

3.（1）诚信经营。例如，儿童或女人来买酒，一定要问买酒给谁喝。（2）乐于助人。例如，为别人还债。

（3）善解人意。例如，担心客人不能尽情吃喝，采用了与客同博赢钱买酒肉的方式待客。（4）智慧理家。例如，无事在家与三子终日博，保护自己的家产。【评分】每条【译文】

万安县有个卖酒的人，凭借精湛的酿酒技术而致富。一生从不欺负别人。有的人派遣儿童、女人来买酒，卖酒者一定问：“你能饮酒吗？”有的人（来买酒的）走路不稳跌倒摔破了装酒的器皿，卖酒者总是从自己家里拿出瓶子，重新装好酒。让（买酒的人）拿着回去。因此，远远近近的人都称赞他是有德行的人。

乡里有人多次聚在一起饮酒，商量事情不能决断，相互叹息。卖酒的人询问道：“诸位为什么多次聚在一起饮酒，相互叹息呢？”聚在一起喝酒的人说：“我们为某甲向某乙借贷提供了担保，某甲超过期限不肯还贷，将要被起诉。如果被起诉就会倾家荡产，事情就会牵连到我们，我们几家人就不得安息了！”卖酒者询问：“你们担保了多少钱？”他们回答：“本息一共四百两。”卖酒者说：“这有什么发愁的呢？”立即拿出四百两帮他们偿还了贷款，并不求取借据。

有个用口袋背着很多东西在路上行走的人，遇着下大雪，不能继续前行。听说卖酒者是有

1分，共4分。意思对即可。

德行的人，快步走到他家寄宿。雪一连下了几天，卖酒者每天叫客人同自己，并把赢来的钱拿来买酒买肉一同吃喝。客多时候是赌输了，私下不高兴地说：“卖酒者竟不是有德行的人吗？然而我已经输了，还要大吃大喝，花费从我这赢的钱。”雪停之后，，客人兑现了所输的钱，准备出发。卖酒者笑着说：“哪有主人竟用客人的钱买酒肉的道理？天气非常寒冷，不以博弈为名，客人（您）必然不肯大吃大喝。”卖酒者把从客人那里赢来的钱如数还给了他。

魏先生说：我听说卖酒者喜好，没事就和自己的三个儿子终日，争执起来没有家人之间的礼节。有人问他，他说：“儿子们好玩耍，不这样他们就会和别人，败坏我的家产了。”唉！卖酒人不仅是有德行的人，而且是有智慧的人啊！八、阅读下面的文字，完成

1～4题。(14分)

江乙对荆宣王

荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。

江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！”【注释】①逆:违抗1、解释加点词语（

4分）

②不信：不诚实，不可靠。

（1）子无敢食．我也食：（2）天帝使我长．百兽长：（3）观百兽之见我而敢不走（4）虎不知．兽畏己而走也2、翻译句子

（6分）

（1）子以我为不信

乎？走：

．知：．

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也

（3）今子食我，是逆天帝命也

3.从这则寓言可概括出的成语4.这个故事启示我们：

：（2分）

（2分）

参：

1.（1）吃（2）做……领袖（3）逃跑（4）明白2.（1）您如果不相信我的话。

（2）老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。（3）如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。3.狐假虎威。

4. 这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块招牌，掩护自己，吓唬别人。善良的人们，要学会识破这种骗术。【译文】楚宣王问群臣，说答。

江乙回答说:“老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说

:“您不敢吃我，

:“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗？”群臣无人回

上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。

现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的，这就象群兽害怕老虎一样啊。”

第三辑

九、阅读下面一篇文章，完成

1—3题。(14分)

陶侃留客

陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵（宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬（

kuí）②素知名，举孝廉③，投侃

qìng）④，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留

bì）⑤，卖得数斛（hú）米，斫（zhuó）⑥诸

客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲（屋柱，悉割半为薪，剉（

cuò）⑦诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既

叹其⑨才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫（zhuó）、顾荣诸人，大获美誉。[注释] ①酷贫：非常贫困。

②范逵：人名。

③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬：屋

里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。

⑤下为二髲：剪下来做成两条假发。髲：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草垫。⑨其

:指代陶侃。

(4分)素：（薪：（旦：（返：（

(6分)

））））

1.解释句中加点的词。①同郡范逵素．知名

②悉割半为薪．③明旦．去④侃犹不返．2.翻译下列句子。

①汝但出外留客，吾自为计。译文：

②逵既叹其才辩，又深愧其厚意。译文：

③路已远，君宜还。

译文：

3.陶母是一个怎样的人答：

?试阐述理由。(4分)

参：

1.【答案】①素：向来，一向。【评分】每题

1分，共4分。

②薪：柴，柴禾。

③旦：天亮，早晨。

④返：回去。

2.【答案】①你只管到外面留下客人，我自己来想办法。②范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感惭愧。③路已经很远了，你应该回去了。【评分】每句

2分，共6分。意思对即可。

3.【答案】陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。【评分】每问

2分，共4分。意思对即可，如果有学生对陶母的做法并不认同，只要自圆

其说，即酌情得分。【译文】

陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。当时，冰雪满地已经多日了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。十、阅读下面一篇文章，完成

1—3题。（14分）

陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。1.解释文中加点词语的含义。（（1）咸不解其意（2）值积雪始晴（3）听事前除雪后犹湿（4) 悉以作钉

咸（值（犹 ( ) 以（

）6分）

4分）

））

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（

（1）陶公性检厉，勤于事译文：

（2）悉用木屑覆之，都无所妨。译文：

（3）于是悉用木屑覆之，都无所妨。译文：

3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（

4分）

参：

1.解释文中加点词语的含义。（（1）咸不解其意（2）值积雪始晴（3）听事前除雪后犹湿(4) 悉以作钉

咸（

4分）全、都

）

值（遇到，碰上……的时候。）犹 ( 还 ) 以（用来）

6分）

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（（1）陶公本性节俭，在做事上非常勤快。

（2）都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出人）一点也不受妨碍。（3）这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。

3.积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。（4分）【译文】

陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令监造船只的把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。

官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。十一、阅读下面一篇文章，完成

1—3题。 (14分)

灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，日：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带相望，而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服？则外莫敢为也。”公日：“善。”使内勿服，逾月，而国莫之服。

1.解释下面句子中加点的词语。（ (1) (2) (3) (4)

灵公好．妇人而丈夫饰者公使吏禁之．则外莫．敢为也

使内勿服，逾．月，而国莫之服。

4分）

好：（之：（莫：（逾：（

））））

2．翻译下面的句子。（ (1)

公何以不使内勿服？

6分）

(2) 君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。

(3)逾月，而国莫之服。

3．你从这则小故事中悟出了什么道理？（4分）

参：

1.【答案】(1) 喜欢(2)代词，代女扮男装的行为【评分】每题

1分，共4分。

君主您为什么不让宫中的人不要女扮男装呢？

(3)没有人(4)超过

2. 【答案】 (1)

（2）大王让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却卖马肉， (3)

过了一个月，齐国都城里再没有人（或女子）穿着这种服装了

2分，共6分。意思对即可。

【评分】每句

3. 【答案】上行则下效；要想纠正某种不正之风，上级的以身作则比法律制止更有效。【评分】共4分。意思对即可。【译文】

灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国（女）人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止这种行为，（并且）指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带。”（虽然人们都）看见有人被撕破衣服，扯断衣带但还是不能禁止。晏子进见时，灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什么啊？”晏子回答说：“您让宫内（妇女）穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什么不让宫内（女人）不穿扮（男人服饰），那么外面也就没有人敢了。”灵公说：“好。”令宫内不要女穿扮男人服饰，过了一个月，全国就没有女穿扮男人服饰了。十二、阅读下面一篇文章，完成哀溺文

永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？[注释]永：唐代地名，今永州。十六尺为常，这里指平时。1.解释句中加点的词。（

②氓：民，百姓。

③寻常：古代计量单位，八尺为寻，⑤大氓：有钱有势的人。

1-3题。（14分）

④大货：非常多的财物。4分）

①永之氓咸．善游②中济，船破，皆游

．

③有顷，益怠．④又摇其首。遂．溺死2.翻译下列句子。（

咸：济：

怠：遂：6分）

①其一氓尽力而不能寻常。

②何不去之！

③汝愚之甚，蔽之甚！

3.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）

参：

1.【答案】①咸：都。

【评分】每题

②济：渡，渡河。1分，共4分。

②为什么不丢掉它呢？③你太愚蠢

③怠：疲惫。

④遂：于是，就。

2.【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。了，太不懂道理了。

【评分】每句

2分，共6分。意思对即可。

3.【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。【评分】每文【译文】

永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。

我对此感到十分悲哀。如果象这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？

第四辑

十三、课外文言文阅读（

14分）

鲍子难客

齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而

2分，共4分。意思对即可。

生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

1、解释下列句中加点的词：（①众客和）．之（

③天地万物与我并．生（2、翻译：（6分）①天之于民厚矣

4分）

②亦）．在坐（

）④天地万物与我并生，类．也（

）

②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为什么？你对鲍氏之子的话如何看待？

（4分）

参：

1．①附和②也③一同④相似2.①老天爷对百姓有恩德啊；②不像你所说的；

③仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。3.责难、驳斥。【译文】

齐国姓田的（权臣）出行前在厅堂设宴祭祀路神，（一起吃饭的）幕僚有上千人。宴席上有敬献鱼和大雁的，姓田的看了，于是感叹道：“老天对民众很厚道啊！生长五谷，孕育鱼和鸟，用来享用。”所有食客高声附和。鲍家男子年龄二十岁，在幕僚中排列在次等的位置，进言道：“不是您说的那样。天地万物和我们人类并存，种类不同而已。种类没有什么贵贱之分，只是因为大小、智力不同而互相制约，互相成为食物，并不是为了给谁吃而生存的。人类获取可以吃的东西吃，难道是天为了让人吃而孕育它们吗？况且蚊虫叮咬（人的）皮肤，虎狼吃肉，岂不是为了蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的生物了吗？”

十四、阅读下面的文字，完成

1—3题。（14分）

张之万之马

张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。【注释】①尚书：职官名称1．解释下列句中加点的字（A. 畜．一红马（

②固：坚持）（4分）

） B. 公不许． ( )

C. 之万怪．之 ( ) D. 2.翻译下列句子。（6分）

①有军人见而爱之，遣人来买，公不许。

比公乘之 ( )．

。

②此乃劣马，故退之。

③盖此马愿从主也。

3．韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。（

4分）

______________________________ 参：

1、A.畜一红马（养） B. 公不许 (同意、答应)C. 之万怪之 (对…感到奇怪) D. 比公乘之 (等到)（2）

（1）有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。

（2）这匹马是劣马，于是退回来。（3）原来是这匹马希望跟随主人。

3、因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。【译文】

张尚书张之万，养了一匹红马，非常神勇，曾经日行千里，却没有气喘吁吁。有一个军人看见非常喜爱，派人来买，张之万不答应。那人一定要买，张之万无奈，于是让那人牵了去。没过几天，马被送了回来，张之万很奇怪，询问缘故，那人说：“刚刚骑上去，就被马掀了下来。连连换了几个人，都被掀了下来。这匹马是劣马，于是退回来。”张之万求之不得，于是退回了钱收回了马。等到张之万乘马时，非常温驯，和以前一样。原来是这匹马希望跟随主人。十五、阅读下面一篇文章，完成韩魏公知北都

①

1—3题。(14分)献玉盏一只，云耕者入坏冢

③

而得．，表里无纤瑕可指，真绝宝

④

也。公以百金答．之，尤为宝玩。乃开醇召漕使显官，特设一卓，覆以绣衣，⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。⑵俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，⑶非故也，何罪之有？”

【注释】①韩魏公知北都：韩魏公担任北都的行政长官。②中外亲：表兄弟。③坏冢：荒墓。④卓：同“桌”。

1．解释加点词语在句中的意思。（(1)云．耕者入坏冢而得．(2)公以百金答．之（3）笑谓坐客曰．

云：

答：____________谓：

6分）

4分）

得：____________

，有中外亲

②

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（

⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。

____________________________________________________________⑵俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然。

___________________________________________________________⑶非故也，何罪之有？

___________________________________________________________3．“吏将伏地待罪”的原因是什么？

本文表现了韩魏公什么样的品质？（

4分）

参：

1．【答案】(1)说。获得，得到。 (2)【评分】每空

1分，共4分

(2)

不一会儿一个

答谢。 (3)

对……说。

2．【答案】(1)把玉盏放在上面，并准备用它来劝说所有客人饮酒。武官不慎碰倒了桌子，玉盏摔得粉碎。【评分】每句

(3)(

你)不是故意的，有什么罪呢？

2分，共6分。意思对即可。

待人宽厚，能宽容别人的过错等。

3．【答案】俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。【评分】每问

2分，共4分。意思对即可。

十六、阅读下面的文字，完成1-3题。（14分）

承拙斋家传张惠言（清）

承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。

拙斋学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员，九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武①，无佳葩奇卉，可从娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔②以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎，于身心何所益，读圣贤书，如此尔耶？”子志，试礼部，濒行，命之曰：“行已有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。

【注】①侷武：空间逼仄、狭小。②点笔：圈画改订诗文。1.解释下列句中加点的词⑴九试于乡，不得举．（⑵客有至者，则延．入（⑶常语．学者曰（⑷于身心何所益．（

））

））

2.把下面的句子译成现代汉语。

⑴爱吾庐者，拙斋先生读书处也。译文：

⑵使为歌诗文辞，点笔以为乐。译文：

⑶处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。译文：

3.承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。

参：

1.⑴任用，选拔⑵领，邀请⑶告诉，对……说⑷好处

2.⑴爱吾庐是拙斋先生读书的地方。⑵让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。⑶处在这个地方就心思安宁，进入（房屋）就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。

3.⑴博览群书，身体力行⑵安贫乐道，不慕荣利⑶教诲子孙，乐此不疲⑷凭借读书授课，意在修养身心⑸勤奋著书⑹热情好客。【译文】

承君，名任，字是常，自号拙斋先生。他的父亲叫承兑，因为孝顺闻名乡里，从事编写地方志的工作。

承拙斋在宜兴向杭生老师学习，精通五经四书，广泛地涉猎诸子百家，写诗歌、八股文等，并且把亲自做事当作自己的追求。补学生员，参加了九次乡试，都没有考中。借所学的知识教授学生，终老一生。作《爱吾庐记》来自我表述，文章的内容是：“爱吾庐是承斋先生读书的地方。有几间破旧的房屋，不能遮蔽风雨、太阳；庭院卉可以娱乐眼睛。

有书几千卷，先生在房屋中昼夜讲习。有四个儿子一个孙子，分别授予一部经书，每天和他们辨析所学文章中的问题。让他们写诗歌文辞，以圈点他们的文章为乐趣。没有童仆使唤，有到爱吾庐的人，就请进来，用粗陋的饭食招待，相对而坐，与他们谈论古今圣贤之人，就像在几案边会晤一样。先生用穷究事物的原理获得知识作为地基，用身体力行来登堂入室，用惩戒怨恨、遏制欲望为院墙，用设身处地地为他人着想为门户，用读写书策、吟咏诗歌为花园。保全我没有受到尘俗玷污的本性，处于这个地方就心情安定，进入这个地方就自得其乐，这些是没有必要向其他人说的。”他的乐趣就是这样。他常常对学生说：“文章、诗歌的词句文法都是小技艺，对身心有何好处？读圣贤书，难道就像这样吗？”他的儿子承志，进京参加会试。临行前，承拙斋告诉他：“立身行事要有羞耻之心，这是安身立命的根本，在得失之间，要慎重对待！”承志的兄弟都恭顺谨慎、努力学习，这都是他们的父亲教的。承拙斋写有《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六岁，在嘉庆三年三月十五日去世。

狭小，没有奇葩异

第五辑

十七、阅读下面一篇文章，完成

1-3题。（14分）

于令仪不责盗

曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶

?”曰：“迫于贫耳

!”问其所

欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。(摘自《渑水燕谈录》

)

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。1.下列各句加点词的解释，①诸子禽．之③问其所欲．

禽：欲：

(4分)

②汝素．寡悔④卒．为良民

(6分)

?

素：卒：

2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。①汝素寡悔，何苦而为盗耶

②于令仪如其所言与之。

③尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。

3.请简要概括于令仪的性格特点。并结合实际说说你的感悟。(4分)

参：1．①禽：通“擒”

抓获

②素：一向，平时

③欲：想要

④卒：最终

2. ①你一向为人本分谨慎，何苦要当小偷呢？②于令仪就按他说的数目，付给了他钱。

③你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。3.宽厚大方，处处为别人着想。【译文】

曹州人于令仪，原来是个以贩卖货物为业的小商人。他为人宽厚，从不欺骗人，晚年时家道殷实富足。

一天晚上，有一个小偷，到于令仪家里行窃，被他几个儿子抓住了。原来小

感悟言之有理即可。

偷是邻居家的儿子。于令仪问他：“你一向为人本分谨慎，何苦要当小偷呢？”小偷回答道；“不过是被贫穷逼成这样罢了。于令仪问他想要什么东西，他说：“我如能得到十千钱，就足够穿衣吃饭了。”于令仪就按他说的数目，付给了他钱。走出去了。于令仪忽然想起了什么，又叫住他。

小偷拿了钱以后，已经

那小偷不知是否有变，非常害怕。于令仪

说：“你如此贫困，夜里带着十千钱回家，我恐怕你在路上，要被人怀疑盘问，就麻烦了。”

于是于令仪留下小偷，在自己家里过夜，到天亮后，才让他回去。小偷经历了这样的人和事，很受感动，大为惭愧，后来终于成了一个良民。十八、阅读下面一篇文章，完成

1-3题（14分）

书谢御史

吴敏树【清】

谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，①宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“②此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。

先生文章名一时，③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。【注】九衢（qú）：四通八达的道路。筇（1．解释加点词语在句中的意思。（①莫．敢诘

②先生文章名．一时③汝敢笞．我！④假．他事削其籍以归①

莫：名：笞：假：

6分）4分）

qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

2．把文中画线句子翻译成现代汉语。（

宰相和珅用事，权焰张。

②此车岂复堪宰相坐耶!

③喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。

3．这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？（4分）

参：1、①

没有人（谁）②著名

闻名

③用竹板打

④借

2、①宰相和珅位高权重，气焰嚣张。

②

这辆车怎么能再让宰相乘坐呢！

③（他）喜好山水，于是游遍了江苏浙江一带，所到的地方，人们都争先恐后地捧着竹杖草鞋欢迎他。

3.这段文字主要写了谢御史因鞭打和珅家奴，焚烧和珅的车子而被削职的故事。表现了谢御史不畏权贵，刚正不阿的品质。【译文】

谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。谢先生说：“这辆车怎么还能够让宰相乘坐

呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。

谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。十九、阅读下面一篇文章，完成

1—3题。（14分）

吴起者，卫人也，好用兵。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。1.写出下列句子中加点词的意思。（①将．三军③好．用兵

将：__________ 好：__________

4分）

②吴起不悦．悦：__________

④方．是之时方：__________

6分）

2．用现代汉语写出文中画线句中的意思。（①治百官，亲万民，实府库，子孰与起？

_____________________________________________________________________②文曰：“此乃吾所以居子之上也。”

_____________________________________________________________________③吴起乃自知弗如田文。

_____________________________________________________________________3．你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（

4分）

_______________________________________________________________________ 参：1、①率领

②高兴③喜爱

④正当，在

2、①管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？②田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”③吴起才知道自己（确实）不如田文。3、要点：①性情率真善于与同僚沟通。【译文】

吴起是卫国人，善于用兵。吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：

\"请让我与您比一比功劳，可以吗？

\"田文说：\"可

②心胸开阔

③有很强的军事和领导才能

④能以国事和大局为重

⑤

以。\"吴起说：\"统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好？\"田文说：\"不如您。\"吴起说：\"管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？

\"田文说：\"不如您。\"吴起说：\"拒守西河而秦国的不敢向东侵犯，韩

\"田文说：\"不如您。\"吴起说：\"这几方面您都不如

\"田文说：\"田君还年轻，国人疑虑不安，

国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？

我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？

大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？\"吴起沉默了许久，然后说：

\"应该托付给您啊。

\"田文说：\"这就是我的职位比您高的

原因啊。\"吴起这才明白在这方面不如田文。二十、阅读下面一篇文章，完成

1-3题。（14分）

孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父日：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣选自《说苑·敬慎》

【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。

②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：

!”

意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。

1.解释句中加点的词。（

4分）

②孙叔敖再．拜曰

④官益大而心益小．

①有一老父衣．粗衣

③身已贵而骄人者民去．之2.翻译下列句子。（6分）

⑴孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。

_____________________________________ _⑵位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。

____________________________________ __⑶位已高意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。_____________________________________ _3. 文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么

?（用文中语句回答）楚国

令尹孙叔敖位高权重，可面对一普通“老父”却是先“正衣冠”后“再拜”，由此可见他是怎样一个人?请用自己的话简要概括。（

4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________参：1．①穿

②两次③离开(背弃) ④小心谨慎

2．(1) 孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。(2) 职位高，又大权独揽，国君就会厌恶他。

(3) 地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。

3．位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。孙叔敖是个善于听从别人意见，并能虚心接受的好。【译文】

孙叔敖作楚国的令尹，一国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴

着白色的丧帽，最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的，人们都来祝贺，只有您来吊丧，莫不是有什么话要指教吧？”老人说：“是有话说。当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高，又大权独揽，国君就会厌恶他；俸禄优厚，却不满足，祸患就可能加到他身上。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指教，还想听听您其余的意见。”老人说：“地位越高，态度越谦虚；官职越大，处事越小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好。”二一、阅读下面一篇文章，完成子产论政宽猛

郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服①民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。

大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取②人于萑苻③之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。

仲尼曰：“善哉！政宽慢，慢⑨则纠之以猛。猛残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”【注释】

①（服）使…服从。②〔取〕同“聚”。③〔萑苻〕读音指强盗出没的地方。④〔汔〕读音肆谲诈。⑦〔絿〕读音1.解释句中加点的词。（①故鲜死焉

．③不及．此2.翻译下列句子。（

6分）

huán、fú,芦苇丛生的水泽，代

1-3题。（14分）

qì，接近，差不多。⑤〔从〕通“纵”。⑥〔诡随〕放

(慢) 对上司无理。

qiú，急，急躁。⑧〔遒〕迫近，聚集。⑨4分）

②疾数月而卒

．

④盗少．止

⑴唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。

_____________________________________ _⑵太叔为政，不忍猛而宽。

____________________________________ __⑶宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

_____________________________________ _3. 文末孔子称赞太叔的话说明了什么道理？（

4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________参：1．①很少

②病③到，等到④稍稍，稍微

2．(1) 只有道德高尚的人能够用宽厚（的）使民众服从，其次（的）没有比刚猛更有效（的了）。

(2) 大叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔。

(3) 用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治因此而调和。

3答：说明为政者要宽严相辅而行，国家才能长治久安。（【译文】

4分）

郑国的子产得了病。（他）对子大叔说：“我死（以后），您必定主政。只有道德高尚的人能够用宽厚（的）使民众服从，其次（的）没有比刚猛更有效（的了）。比如烈火，民众望见就害怕它，所以很少死（在其中）的。水柔弱，民众轻视并和它嬉戏，就很多死（在其中）的，所以宽厚（的）难（以实施）。”（子产）病数月后死去。大叔执政，不忍心严厉，而施行宽柔。郑国（因此）很多盗贼，（他们）从沼泽地招集人手。大叔后悔了，说：“我早听从（子产）夫子的，不会到此地步。”发步兵去攻击沼地的盗贼，将他们全部杀灭，盗贼（才）稍微被遏止。

孔子说：“好啊！宽厚民众就怠慢，（民众）怠慢就用刚猛（的）来纠正。（）刚猛民众就受伤害，（民众受）伤害了就施与他们宽厚（的）。用宽大来调和严厉；用严厉来补充宽大，政治因此而调和。

二、初中文言文练习题

2．阅读文言文，回答问题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰而忧，后天下之乐而乐

”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

上

①

“先天下之忧

与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：

②

“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏

③④

贪求，饥寒切身，故不暇廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭

”自是数年之后，海内升平

薄赋，选用廉吏，使民衣食有，路不拾遗，外户不闭，商

余，则自不为盗，安用重法邪？旅野宿焉。

（选自司马光《资治通鉴》）

【注】①上：皇上，这里指唐太宗。的无偿劳动。④升平：太平。（1）解释划线的词。①微斯人________②不以物喜________③或请重法以禁之________④上哂之曰________

（2）下列句子与成语中划线词意思相同的一项是（A. 予尝求古仁人之心C. 或请重法以禁之

不求甚解

）

B. 然则何时而乐耶

怏怏不乐温故知新

②不暇：顾不上。

③徭：古时统治者强制人民承担

鸿鹄之志 D. 故不暇廉耻耳

（3）用现代汉语翻译下列句子。①不以物喜，不以己悲。

②安用重法邪？

（4）用文中的句子回答下列各题。

①【乙】文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是②从【乙】文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了回答）

（5）《岳阳楼记》是中华传统文化的一座丰碑，更是一个宝藏。在【甲】文部分，你汲取了什么精神营养？以实现自己人生价值同时为助力。【答案】（1）如果没有；因为；有的人；讥笑，嘲笑（2）B

（3）①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（4）去奢省费；轻摇薄赋；选用廉吏；居庙堂之高则优其民（5）①通过“不以物喜，不以己悲何事都应该积极乐观向上，奋发有为。

”，我学到了古仁人的处事深远和豁达胸襟，无论何时

②通过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

”，我学

②何必要用严厉的刑罚呢？

“________，________，________”。

“________。（用【甲】文中的语句”

到了吃苦在前，享乐在后，以天下为己任的崇高思想，激励我们无私忘我，心怀天下，将自己的生命和智慧献给祖国的建设事业，做一个心怀祖国和人民的人。【解析】【分析】（1）根据对文言词语的积累以及句意理解词语意思，注意异义词，“以”“或”都是文言虚词，有多种意思，要根据语境分析理解。（2）A探求；要求。B快乐。C代词；结构助词。

D所以；学过的知识。故选

B。“微”属于古今

（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①以：因为；物：外物。这句话运用的是互文的修辞手法，翻译

时要注意句式的特点。故此句可以翻译为：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。②安：怎么，哪里，何必；邪：通耶，语气词，这句话属于反问句，翻译时注意语气。故此句可以翻译为：

何必要用严厉的刑罚呢？

“肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自

（4）在疏通文意的基础上从不为盗，安用重法邪

”可以看出唐太宗认为防止盗窃的三种办法是：去奢省费、轻摇薄

赋、选用廉吏。②结合【乙】文内容分析，唐太宗作为一代明君，他制止盗窃不是用严酷的刑罚，而是站在人民的利益制定和法律，他的统治下，数年出现平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。其民。

（5）在理解《岳阳楼记》内容和主旨的基础上能结合【甲】文中的具体语句分析汲取的精神营养围绕主旨和谈即可。如通过

“不以物喜，不以己悲

”，我学到了古仁人的处

事深远和豁达胸襟，无论何时何事都应该积极乐观向上，奋发有为。故答案为：⑴如果没有；因为；有的人；讥笑，嘲笑⑵B

⑶ ①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。⑷①去奢省费

轻摇薄赋

选用廉吏

②何必要用严厉的刑罚呢？

数年之后，海内升

唐太宗真正做到了【甲】文中的居庙堂之高则忧

②居庙堂之高则优其民

⑸①通过“不以物喜，不以己悲事都应该积极乐观向上，奋发有为。

”，我学到了古仁人的处事深远和豁达胸襟，无论何时何

②通过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

”，我学到

了吃苦在前，享乐在后，以天下为己任的崇高思想，激励我们无私忘我，心怀天下，将自

己的生命和智慧献给祖国的建设事业，做一个心怀祖国和人民的人。

【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

⑵本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此题目，要着眼法”，“用法”是就词性而言的。首先理解句意，然后再按照题干要求分析用法，根据句子成分功用来判断词性，进而判断用法。

⑶本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

⑷本题考查理解文章内容的能力。答题时要在理解文章内容的基础上根据题目要求从文中筛选出合适的语句即可。

⑸本题考查学生的个性化阅读能力。这是一道开放性试题，不设统一答案。解答时，只要在理解文章内容和主旨的基础上，按照题目要求，从选文中任意选择一则句子，结合句意及全文主旨，联系实际，谈得到的启发或感悟，言之有理即可。

“用

3．阅读《富贵不能淫》与《郭永传》，完成小题。

富贵不能淫

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！

’以顺为正者，妾妇之道也。居

天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

郭永传

刘豫

④

①

②

”

举济南来寇，大名孤城无援，永率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。（甲）

③

……攻。”益谦

⑤

围益急，俘东平、济南人，大呼城下日：辈相顾色动，永大言日：

⑥

⑦

“二郡已降。降者富贵，不降者无噍类

“今日正吾侪报国之时。”（乙）……良久城陷，永坐城楼上，或

而

掖之以归，诸子环泣请去。（丙）

⑧

……金人遣骑召永，永正衣冠南向再拜讫，易幅巾

⑨

入，黏罕日：“阻降者谁？”永熟视曰：“不降者我。”金人奇永状貌，且素闻其贤，乃自

永，永嗔目唾日：

“无知犬豕，恨不醢

尔以报国家，何说降乎？

”怒”大名

相语，欲以富贵啖

⑩

骂不绝。金人讳其言，麾之使去，永复厉声日：人在系者

⑩

“胡不速杀我死？当率义鬼灭尔曹。

无不以手加额，为之出涕，金人怒断所举手。乃杀之，一家皆遇害。虽素不与

之。

（选自《宋史》）

永合者皆面恸，金人去，相与负其尸瘗

注：①［刘豫]北宋叛臣，原济南知府。投降后，协助金人攻宋。人，北宋抗金官吏。领，此役中降金。

③［噍（jiàｏ）类]指活着的或活下来的人。⑤［幅巾]古代男子以全幅细绢裹头的头巾。

②［永]郭永，大名府元城④［益谦]指张益谦，北宋将⑥［掖]拽着别人的胳膊。⑨［醢（hǎｉ）]古代的一种酷

⑦［黏（niáｎ）罕]金朝名将。⑧［啖（dàｎ）]用利益引诱人。刑，指把人杀死后剁成肉酱。

⑩［在系者]指被俘虏的人。⑩［瘗（yì）]埋葬。

（1）下列各组语句中划线词的意思相同的一项是（A. 故天将降大任于是人也C. 以君之力

降者富贵

）B. 往之女家

为之出涕

相与负其尸瘗之

或掖之以归 D. 命夸娥氏二子负二山

（2）用现代汉语翻译下面的语句。得志，与民由之；不得志，独行其道。（3）阅读两篇文章，完成下面的问题。

①《孟子》文章以雄辩著称，善用类比手法说理，有很强的说服力。《富贵不能淫》一文用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质：他们没有迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。②阅读《郭永传》，依据上下文，何之？兹命也，奚惧。

“永日：‘吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦

________，所做的一切无非是

”’应是（甲）（乙）（丙）哪一处所省略的语句？

“大丈夫”的论断，说说郭永能够称得上

“大丈夫”的理

（4）阅读两篇文章，结合孟子关于由。

【答案】（1）D

（2）得志的时候（能实现自己的志向时），和百姓一同遵循正道而行；（不能实现自己的志向时），就独自走自己的道路。

@不得志的时候

（3）①没有的人格与判断善恶、是非、曲直的标准（仁、礼、义的评判标准）。②丙

（4）答案示例：强敌压境，郭永秉承为国尽忠之心，亲率士卒倾力抗击；城破之时，郭永下定以死报国的决心，内心坚定，目标明确；面对富贵的诱惑毫不犹豫地拒绝，面对死亡的威胁毫不屈服，大骂敌军，最后献出宝贵的生命。郭永的所作所为，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此郭永能称得上是

“大丈夫”。

【解析】【分析】（1）A.选项中“降”分别为“降落”和“投降”；B.选项中的“之”的意思分别为“动词，到，往’”和“代词，他”；C.选项中的“以”分别是“凭借”和“表修饰，不译”；D.选项中的“负”分别是“背负”的意思。故选（2）在此题中，要注意须翻译出来。

（3）①考查对文章内容的理解。《富贵不能淫》一文指出了公孙衍、张仪的行为是之道”，其本质是遵行

“仁、礼、义”的标准。可依据

“妾妇

D。

”的意思，必

“得（实现）、由（实行）、行（走，固守，坚持）

“居天下之广居（仁），立天下之正位

②“永日：‘吾世受国恩，当以死

（礼），行天下之大道（义）”这句话来分析概括作答。

报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？兹命也，奚惧。所说的话。依据前文在【丙】处。

（4）乙文中的郭永在大兵压境的情况下，

“良久城陷，永坐城楼上

’”这是在大名城被攻破后，郭永与将士们”和后文“金人遣骑召永”可知，这句话应该放

“永率士昼夜乘城”；城破之时，郭永又以“吾世

受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何之？兹命也，奚惧敌人的劝降和富贵的诱惑，用

“无知犬豕，恨不醢

”，表现死报国的决心；面对

”怒骂不止，

“大丈夫”“大丈夫”。

⑨尔以报国家，何说降乎？

面对死亡的威胁毫不屈服，最后为国捐躯。郭永的所作所为，符合孟子提出的的的三个标准是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

”。所以完全能称得上是

故答案为：⑴D；

⑵得志的时候（能实现自己的志向时），和百姓一同遵循正道而行；能实现自己的志向时），就独自走自己的道路；

⑶①没有的人格与判断善恶、是非、曲直的标准（仁、礼、义的评判标准）。丙；

⑷答案示例：强敌压境，郭永秉承为国尽忠之心，亲率士卒倾力抗击；城破之时，郭永下定以死报国的决心，内心坚定，目标明确；面对富贵的诱惑毫不犹豫地拒绝，面对死亡的威胁毫不屈服，大骂敌军，最后献出宝贵的生命。郭永的所作所为，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此郭永能称得上是

“大丈夫”。

②

@不得志的时候（不

【点评】⑴本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；

⑵文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；

⑶本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括；⑷本题考查对人物的理解分析，了解大意，根据孟子能移，威武不能屈【参考译文】

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗下来，天下就太平无事。

”

?你没有学过礼吗?男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出

‘到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要

?他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静“大丈夫”的标准“富贵不能淫，贫贱不

”，结合郭永在面对金人时的表现逐一来加以分析。

孟子说：“这哪能算是大丈夫呢

嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：

违背丈夫!’把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!）居住在天下最宽广的住宅

‘仁’里，站立在天下最正确的位置

‘礼’上，行走在天下最

宽广的道路‘义’上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈夫。

”

北宋叛臣刘豫率领整个济南的敌军（来攻打大名），大名成为孤城没有援军。郭永率领士兵日夜守城，伺机间或出兵攻击敌人。围攻的形势更加紧急，被俘虏的俘济南人东平在城下大呼喊说：

“二个州郡都已经投降了。投降的人都享受荣华富贵，不投降是没有出路

“现在正是我等

的。”张益谦等人相互看看，脸色发生了变化（想要投降），郭永大声说：报效国家的时候。

”过了一段时间，大名城被攻陷了，郭永坐在城楼之上，有人拽着别人的

“郭永说：‘我世代享受着国家的恩惠，应当以死报

胳膊回来，众人围观哭泣着离开了。

国，然而，整体城都被毁了，没有人可能幸存。你们又能怎样呢？这是命呀，为什么惧怕。”金人派人召见永，郭永穿戴衣冠恭恭敬敬向南朝叩拜，之后，再换了衣服头巾才出

来，黏罕说：“拒绝投降的是谁？”永正视良久说：“是我。”金人对郭永的气概很是惊奇，

“无知猪狗，我

又一直听说他的贤能，于是好言相劝，要以富贵收买他，永睁大眼睛怒道：恨不得将你碾成肉酱以报效国家，谈什么投降？来，永还在大喊：

”怒骂不止。金人听不下去，将他赶了出

”在场的（大名：应当是

“为何不快快杀了我？我会率领英魂消灭你们。

宋国的地名）宋人没有不用手抹泪，痛哭流涕的。金怒，摔断手中的东西，于是杀害郭永全家。即使是平时和郭永关系不好的人也都痛哭，等到金人离开，一起将背负郭永的尸体，把他掩埋了。

4．阅读下面的两篇文言文，回答问题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀

，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟

长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉

余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：公痴，更有痴似相公者。

”

“莫说相

（张岱《湖心亭看雪》）

（1）解释下列划线的词。①相与步于中庭________②是日更定矣________③雾凇沆砀________④及下船________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。②湖中焉得更有此人！

（3）【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（4）梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以

“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选

取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。

【答案】（1）共同，一起；这；白汽弥漫的样子；等到

（2）①哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②湖中哪能还有这样的人呢！（湖中想不到还有这样的人！）

（3）示例一：运用比喻的修辞手法，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的示例二：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写

“闲人”雅趣。

“水草”交横可见，衬

托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的示例三：动静结合，

“闲人”雅趣。

“积水空明”给人一种静谧之感，

“藻、交横”则具有水草摇曳的动态之

美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的

“闲人”雅趣。

（4）横批：闲痴

理由：“闲”字，表现苏轼安闲自适、乐观旷达的心境；孤寂的独特个性。度概括。

【解析】【分析】（1）根据对文言词语的积累以及句意理解词语意思，注意是古今异义词，这里分别是

“共同、一起”“这”的意思。

“相与”“是”都

“痴”字，点明张岱钟情山水、淡泊

“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高

（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①但：只是；耳：罢了

。故此句可以翻译为：

哪一个夜晚没有

②焉：哪

月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。里；更：还。故此句可以翻译为：湖中哪能还有这样的人呢！（湖中想不到还有这样的人！）

（3）此题可以从修辞手法、描写手法及写作手法等某一方面进行赏析。从修辞角度进行

赏析：运用比喻的修辞手法，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写

“闲人”雅趣。从描写角度赏析，

“水草”交横可见，衬托

正面

“水”之清

澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

（4）结合这两篇表达的感情分析，当时，作者正因

《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年（1083年），

“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了

作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。

《湖心亭看雪》文章通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，

表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。两文中

“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的

高度概括。据此答题即可。故答案为：⑴

共同，一起；这；白汽弥漫的样子

；等到

⑵①哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②湖中哪能还有这样的人呢！（湖中想不到还有这样的人！）

⑶示例一：运用比喻的修辞手法，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的

“闲人”雅趣。

“水草”交横可见，衬

示例二：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写

托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的

“闲人”雅趣。

“积水空明”给人一种静谧之感，

“藻、交横”则具有水草摇曳的动态之

示例三：动静结合，

美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的⑷横批：闲痴

理由：“闲”字，表现苏轼安闲自适、乐观旷达的心境；孤寂的独特个性。度概括。

【点评】⑴本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

⑵考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循合，以直译为主

“字字有着落，直译、意译相结

“增、删、调、

“痴”字，点明张岱钟情山水、淡泊

“闲人”雅趣。

“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高

”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用

换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

⑶此题考查赏析语言的能力。赏析语言的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法、表达方式、手法（用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、借景抒情、动静结合、虚实结合、对比手法、象征等）、内容、情感等。赏析的答题模式一般为：该句运用了

……（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象地写出

……情感。答题时要结合具体语句进行分析。

了……的特点，突出了……品质，表达了作者

⑷本题考查拟写对联横批的能力，对联的横批要与对联的内容相关，但用词又不能重复，要把对联的要旨用精炼的语言表现出来。此题要在理解两文思想情感的基础上从文中找出

题眼组合成横批即可。

5．阅读下文，完成小题

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）下列选项表述错误的一项是（

）。

A. “醉翁”、“六一居士”都是欧阳修的号。

B. 《生查子?元夕》、《卖油翁》都是欧阳修的作品。C. “记”是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。D. 宋朝的欧阳修、苏洵、曾巩都位于（2）用现代汉语翻译下列句子。酿泉为酒，泉香而酒洌

（3）选文中游人的“乐”指：________ ；太守的“乐”指：________ 。【答案】（1）C

（2）用酿泉的水酿造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。

（3）跟随太守游山之乐（游山之乐、观赏自然山水之乐）；与民同乐（以百姓之乐而乐）。

【解析】【分析】（1）C．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。故选（2）这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循相结合，以直译为主

C。

“字字有着落，直译、意译

“唐宋家”　之列。

”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词

语有：酿泉，用酿泉；为，做，酿造；洌，清。（3）这道题考查的是对文段内容的理解。根据语句胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也

“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者

”可以得知，游人只知道跟随太守游山的快乐，可

以尽兴地享乐。而太守则是，看到自己治理下的百姓生活富足，能够和自己一起来游山，这是太守最大的成就，也是他最大的乐趣。所以，游人的快乐；太守的“乐”指的是太守以游人的快乐为快乐。故答案为：⑴C；

⑵用酿泉的水酿造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。

⑶跟随太守游山之乐（游山之乐、观赏自然山水之乐）；与民同乐（以百姓之乐而乐）。【点评】⑴本题考查考生对文学常识的掌握情况。要求考生注意平时的积累，注意对选项进行逐项的辨析。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确

“乐”主要指享受跟随太守游山的

理解。

⑶本题考查考生对文章内容的理解和分析能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，把握作者的思想情感，注意文中关键语句的理解。【附参考译文】

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

6．阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。问：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分

”对曰：“小信

人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。未孚，神弗福也。战。战则请从。”

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：绩。公将驰之。刿曰：

“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败

“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

”

③

④

之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【乙】

晋明帝数岁，坐元帝何以致泣，具以东渡人从日边来，居然可知

⑤①

②

膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕

⑥

。明帝问

意告之。因问明帝：

⑦

“汝意谓长安何如日远

⑧

？”答曰：“日远，不闻

。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答

？”答曰：“举目见日，不见长安。

”

曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪

（选自《世说新语》）

【注】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。安已失守。③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。（shāｎ），流泪的样子。涕，眼泪。

②长安：西晋的封国，此时的长

④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸

⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将

要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。然可知：根据这一点可以知道。

⑧邪（yé）：同“耶”。

⑦居

（1）解释句子中划线的词语。①神弗福也________②彼竭我盈________③明帝问何以致泣________④元帝异之________

（2）用现代汉语翻译下列句子。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。②具以东渡意告之。

（3）有人认为，【甲】文中的鲁庄公是内容阐释其“不鄙”的理由。

（4）【甲】、【乙】两文都主要以哪种描写来表现人物。【乙】文这个小故事表现了明帝怎样的性格特点？

【答案】（1）赐福、保佑；充满，这里指士气正旺盛；为什么；对（2）①衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。意图详细地告诉了他。

（3）广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。

（4）语言描写；机智、聪颖、机敏、聪明、随机应变。

【解析】【分析】（1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意于此类活用。

（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。分人：省略句，省略了族故此句可以翻译为：

①安：有“养”的意思。弗：不。专：独自专有，个人专有。必以\"之\"，完整的句子是

“必以之分人”。一定把它分给别人。以，把。

“福”“异”属

……感到惊奇

②元帝把东渡的

“肉食者鄙”的形象，其实他并不

“鄙”。请结合原文

衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。

元帝把东渡的意图详细地告诉了他。“小大之狱，虽不能察，必以情

”可以看出从

②具：详细。意：意图。故此句可以翻译为：（3）结合鲁庄公的语言、行动进行分析，从

鲁庄公在尽职尽责，政治上做到了取信于民，这是鲁国得以取胜的重要条件；战争中，听从曹刿的指挥，可以看出鲁庄公知人善任，用人不疑，当战争胜利后，鲁庄公虚心向曹刿请教战术，可以可从他虚心求教，不耻下问等，这些都说明鲁庄公不鄙。

（4）【甲】文主要是描写鲁庄公和曹刿的对话，【乙】文主要是客、晋明帝、晋元帝的对话，因此这两篇短文都用语言描写来表现人物。结合晋明帝的语言进行分析，晋明帝当时只有几岁，当被大人问是长安远还是太阳远这个问题时，他第一次回答说是长安远，而且理由非常充分，这充分表现出他的机智、聪颖，他不仅聪明，还会随机应变，这从他第二次回答这个问题时可以看出来，两次同样的问题，答案却迥然不同，但都让人很信服。故答案为：⑴①赐福、保佑；②充满；这里指士气正旺盛；奇

⑵①衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。图详细地告诉了他。

⑶广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下

②元帝把东渡的意

③为什么；④对……感到惊

问。

⑷语言描写；机智、聪颖、机敏、聪明、随机应变。

【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。文言实词中通假字、词类活用、一词多义、古今异义是考试中经常要考的，而且也是容易做错的题目，这样的知识只能靠平时勤记忆，多应用。复习时可以整理成册，多翻多看，在理解的基础上熟练记忆，这样答题的准确率就会提高。

⑵本题考查的是文言文句子翻译的能力。我们在翻译句子的过程中，只要字字对译，不丢关键字，语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。

⑶本题考查对文章人物形象的把握能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

⑷本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。【附参考译文】

【乙】晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：

“你认为长安与太阳相比，哪个更远？

”明帝回答说：“太阳

远。没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝感到很诧异。第二天，元帝召集群臣

“太阳

举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：近。”元帝大惊失色，问：

“你为什么与昨天说的不一样呢？

”

”明帝回答说：“因为抬头就能

看见太阳，但是总是看不见长安。

7．阅读选文，回答问题

（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》节选）

（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。

（袁中道《游岳阳楼记》节选）

!登斯楼

（1）解释下列句中划线的词在文中的意思。①②③④⑤

连月不开

开（________）

②至若春和景明③则有去国怀乡④则有心旷神怡⑤亦甚雄快

景（________）去（________）旷（________）甚（________）

（2）用现代汉语翻译下面的语句。①日星隐曜，山岳潜形。②时有小舫往来。

（3）从修辞角度，赏析（甲）文中处。

（4）“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的具体内容，分析其原因。

【答案】（1）放晴；日光；离开；开阔；很，非常（2）①太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。

②时常有小船来来往往。“不以物喜，不以己悲

”的境界，试结合

“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

”的妙

（3）运用比喻的修辞手法，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，生动形象地突出了水清月圆的特点。（4）“不以物喜，不以己悲

”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

“迁客骚人”是带

着自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能达到此种境界。

【解析】【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

“开”，古今异义，今义为

“打开”，这里的意思为“放晴”；“景”，古今

“由自己一方到另一方，与

异义，今义为“景色”，古义为“日光”；“去”，古今异义，今义为

‘来’相对”，古义为“离开”；“旷”，本义即为“开阔”；“甚”，本义即为“很，非常”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的

①曜，光

规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：辉；潜，隐没。②时，时常；舫，船。

（3）“静影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，是比喻的修辞手法。回答其作用，答题模板

“运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了

xx事物的……特

点，表达作者……的情感”。这里要写的对象是浮光跃金”可知，突出了水清月圆的特点。（4）本题考查理解文章内容。

“月亮”，结合上下文“长烟一空，皓月千里，

“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而

或喜或悲。古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。表现了一种宽阔的胸襟，而“迁客骚人”是感物而动，因物悲喜，袁中道也是由景生情，由洞庭湖上风景变幻而引发自己的的联想和感慨。

“迁客骚人”和袁中道都属于“以物喜，以己悲”。

故答案为：⑴放晴；日光；离开；开阔；很，非常；

⑵①太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。出了水清月圆的特点；⑷“不以物喜，不以己悲

②时常有小船来来往往；

⑶运用比喻的修辞手法，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧玉，生动形象地突

”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。“迁客骚人”是带着

自己的情感去看眼前的景物，袁中道是由景生情，因此都未能达到此种境界。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展；⑶本题考查修辞手法的运用。

“静影沉璧”是把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的璧

玉。赏析是说明此处比喻手法的作用。

⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。【附参考译文】

甲文：像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

乙文：我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字

,附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起

来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。

傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。