幼儿园小班教案《马戏团》

小班教学计划《马戏团》适用于小班数学主题教学活动，让孩子体验帮助他人的幸福，根据大小，高度，厚度等对5个对象进行分类，了解一个对象可以有多种排列方法，并且培养孩子互相合作。有良好操作习惯的有序操作，请看幼儿园003010班的教学计划。

活动目标：

1.按大小，高度，厚度等对5个对象进行排序。要了解一个对象可以多种方式排列。

2.体验帮助他人的幸福。

3.养成良好的工作习惯，使孩子们相互有序地合作。 4.发展儿童的观察力和空间想象力。 活动准备：

5个不同高度，拐杖，帽子和阴影的宜人山羊，其中一个在舞台形状控制面板上；一张记录卡，Ppt课件

活动程序：

一，观察宜人山羊的不同特征

问题：在杨村设置了马戏团，小羊羔成了小演员！看看这些不同的羔羊演员是什么？

摘要：羔羊身高不同，帽子大小不一样，颜色也不一样；甘蔗的厚度是不同的。

二，了解喜羊羊的排队方法 1.排队愉快的山羊

老师：马戏团即将开始。羔羊即将在舞台上表演，但是他们的队伍还没有安排。你能帮他们吗？

2.讨论将宜人的山羊排队的方法 问题1：如何排列它们？

问题2：儿童的讨论方法：如何排列绵羊和山羊？ 3，育儿

4.如何将队列交换为“喜羊羊”：您如何排列绵羊和山羊？ 摘要：羔羊的高度，手杖的厚度和帽子的大小不同。我们可以根据其中一只将它们排成一列。您派给羊和山羊的团队真的很整洁，很漂亮，观众喜欢羔羊的表演。

第三，观看喜羊羊的舞台表演

1.老师：谢谢您帮助喜羊羊组织了这么多的编队，羔羊马戏团的演出正式开始了！

问题：羔羊的形成是什么？ 2.与宜人的山羊一起表演

“喜羊羊要感谢您的帮助，邀请我们一起表演”（听音乐，表演并退出）

小型百科全书：排列和组合是组合学的最基本概念。所谓布置是指从给定数量的元素中取出指定数量的元素进行排序。组合意味着从给定数量的元素中仅获取指定数量的元素，而不考虑顺序。