2021年广东省广州市越秀区铁一中学中考语文二模试卷(附答案详解)

2021年广东省广州市越秀区铁一中学中考语文二模试卷

一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）

1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）

龟立/收讫裂/龟寿延年 A. 屹．．．．/和蔼 归省/发人深省 C. 雾霭．．．．

/眼眶 脑壳/金蝉脱壳 B. 门框．．．．/塞暗/侮辱 安塞翁失马 D. 晦．．．．

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） ．．

A. 不逊 长髯 不以为然 粗制烂造 B. 两颊 真缔 颔首低眉 翻来覆去 C. 教谕 凛冽 万象更新 正襟危坐 D. 禁锢 琐事 诚惶诚恐 盛气淩人

3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①这次行动，最终 ，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。 ②多数群众不了解这个犯罪嫌疑人，但是区公安局张警官对他的底细 。 ③迎新晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩 ，表演了一段逗趣的相声。

A. 不孚众望 一目了然 别有用心 C. 不负众望 一目了然 别出心裁

B. 不孚众望 了如指掌 别出心裁 D. 不负众望 了如指掌 别有用心

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C. 退休以后，他无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的

三万多棵树补种上。

D. 大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感

动变为行动。

二、默写（本大题共1小题，共8.0分） 5. 古诗文默写。

根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①乡书何处达？ ______ 。（王湾《次北固山下》） ②溪云初起日沉阁， ______ 。（许浑《咸阳城东楼》） ③ ______ ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） ④苟全性命于乱世， ______ 。（诸葛亮《出师表》）

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根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

保家卫国，建功立业是很多文人墨客的人生理想。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用①“ ______ ， ______ ”诗句，表达自己的雄心壮志；陆游在《十一月四日风雨大作》中用②“ ______ ， ______ ”诗句，抒发他做梦都想为国效力的爱国热情。

三、名著阅读（本大题共1小题，共8.0分）

6. 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好

手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。 （1）“骆驼祥子”的称号从何而来？

（2）从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子变化的原因有哪些？ （3）为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。

四、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分） 7. 阅读下面文字，完成问题。

市花：昔日素馨今日木棉

在广州人心目中，公认的千年市花是淡雅柔美的素馨、百年市花为英雄豪迈的木棉。 坊间“市花”素馨艳压千年《本草纲目》里说，素馨“枝干袅娜，叶似茉莉而小，其花细瘦四瓣”。素馨原名“耶悉茗”，早早从西域漂洋过海来到广州，自秦汉年间到清末，两千年来占尽了广州人的宠爱。旧时的广州城西和珠江南岸，有专门种植素馨花的“花田”。

公元前 196年，开越大夫陆贾出使岭南时，就发现岭南不分男女老幼，个个都爱以鲜花簪头，而他们戴得最多的就是素馨花。唐宋年间，城西花地渐得开发，出现了成片成片的花田，花农种得最多、卖得最多的还是素馨。明代，广州的各大城门口开始有了花市，用清初大儒屈大均先生的话来说，这些花市“所卖止素馨，无别花，亦犹洛阳但称牡丹曰‘花’也，富者以斗斛，贫者以升量”，每天要卖出几百担之多。屈先生的话或许夸张了些，但说素馨是城门花市当之无愧的主角，谁也无异议。直到清代中期，“珠悬玉照”的素馨花田仍是许多诗人笔下最美的风景，女孩儿戴

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在头上的素馨花梳、美容用的素馨油、装点家居的素馨花碟、过节点的素馨灯、喝的素馨茶……至今为人津津乐道，怀想不已。

想象一下，在这两千年间，不管哪朝哪代，如果官方有兴趣来评选一下市花，老百姓定会投票给素馨。素馨是老广州最悠久、最美丽的花事记忆，是当之无愧的古代民间“市花”。

建市后木棉首膺市花殊荣素馨虽在广州得宠两千年之久，但从清末开始，随西洋花卉、新式饰品与合成香品潮水般涌入广州，便失宠了，到了今日，几乎被人遗忘。现在，提起市花，我们想到的肯定是木棉。其实，从古至今，木棉也深得广州人的喜爱。据史料记载，早在汉代，岭南先民就用木棉花絮纺出了洁白如雪的“广幅布”。盛唐年间，越秀山麓广种木棉，花开时节，满城男女老少都喜欢来此踏青，还有文人写下了“木棉花上鹧鸪啼，木棉花下牵郎衣。欲行未行不忍别，落红没尽郎马蹄”的诗句，令人回味无穷。

木棉花被称为“英雄花”，最早出自 400多年前抗清志士陈恭尹的《木棉花歌》，直入云霄、火烧天际的木棉花让他感慨万千，于是他挥笔写下“粤江二月三日来，千树万树朱华开……覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊花有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落……”的千古名句，木棉“英雄花”的形象就此定格，并流传至今。 1921年，广州建市，成为全国第一个采用现代市制的城市；1928年，掀起评选“市花”活动，在这之前，木棉“英雄花”的形象早已深入人心，广州各新式学校的校徽，就多以木棉为标志。评选活动一开始，市民对木棉花的呼声最高，官方遂于1929年初宣布木棉为“市花”，一来顺应民意，二来，木棉“英雄花”的形象，与广州民众勇敢无畏的精神最为契合，这也是木棉第一次在广州荣膺“市花”之殊荣。

“英雄花”木棉二度加冕 1982年，改革开放的春风初沐之时，广州再次在全市范围内举行市花评选活动。花城市民热情高涨，推荐的候选花卉有58种之多，最终，木棉以75.9%的支持率，被选为市花。其广为流传的“英雄花”形象，1929年首膺“市花”的殊荣，花可入药、花絮可纺棉、木材是栋梁的多重价值，都是它力压群芳、众望所归的理由。

拥有市花冠冕的木棉，与广州人的生活形影不离。许多骑楼的花窗上，雕刻着它的倩影；电视台与航空公司，以它为标志；红棉牌吉他、红棉牌凉果、红棉牌自行车、红棉牌红糖等本土产品曾是几代广州人的美好记忆，如今借由电子商务，木棉再次进入年轻人的视野。

——选自（《广州日报（2019年1月7日）》，有改动）链接一：

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要成为市花，至少具备两个条件：首先是能够适应当地的环境特征并生长良好，其次则是要具备一定的历史文化内涵，能够代表城市形象。

大多数城市确立市花的过程都有一套比较规范而民主的程序。通常先经过市人大常委决定开展评选活动，然后广泛征集备选方案，结合专家推荐、群众投票、部门讨论等方式，最终通过确定。在此过程中，政府机关和普通市民均有同等的参与及发言的权利。因此，最终选择的结果是有着广泛的大众基础的，使得所选植物的象征意义上升为地区的文明标志和文化象征。 ——选自网络链接二：

园林设计师吕兆球表示：“我赞成重定素馨为广州市花。”理由是：素馨进入广州已有二千余年，从南汉至民国，在民俗文化上，深深影响每一个广州人，在大量的地方文献及现存相关地名、实物中均有印证。

博友“夏墨生”说：伴随广州人亲密生活了 2200年，有极其丰富、深厚、独特文化历史沉淀的素馨花，早已是特殊意义的“广州人”，她极其丰富的内涵和沉淀可以让各种各样的公众广泛参与、品味、体验，她有责任也有能力以全新的姿态成为广州形象新符号。 ——选自网络

下列说法不符合文意的一项是 ______

A.素馨花源自西域，来到广州后，在旧时的广州城西和珠江南岸均有专门的花田种植。 B.清初时，在广州各大城门花市素馨每天被卖几百担，屈大均先生说其是花市的主角。 C.木棉被称为“英雄花”源自陈恭尹的《木棉花歌》，之后其“英雄花”形象流传至今。 D.广州各新式学校的校徽，在1928年“市花”评选活动之前，多数以木棉作为标志。 下列对材料中“素馨花”的表述，符合文意的一项是 ______

A.素馨花由开越大夫陆贾出使到岭南时发现，并引领岭南的民众以素馨花簪头。 B.素馨花如洛阳牡丹花一样美丽迷人，唐宋年间广州花农种得最多，卖得最多。 C.素馨花因为成了许多诗人笔下最美的风景，所以许多女孩儿都戴上素馨花梳。 D.素馨花得宠千年，最终因西洋花卉、新式饰品和合成香品涌入广州而渐被遗忘。 文章以什么行文顺序介绍木棉？请结合文章内容分析这样的顺序有何好处。 木棉和素馨哪个适合作为广州市花？结合其特点及市花评选条件谈谈你的看法。 8. 阅读下面文字，完成下列各题。

另一个广州，在老城区菜市场

陈思呈一连几天要去老城区办事，办事前后，免不了逛逛。平时我住在广州的城乡结合部。这一带全是外地人，广州话在这里走不通。小区保安也讲普通话，邻居碰

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面都讲普通话。也有附近的农民推着板车卖一点水果什么的，看着是当地人，按理应该讲广州话，但他们还是按市场需求讲粤式普通话：“西瓜很靓的哪。” 所以我虽“现居广州”，事实上和广州心脏地带的人们居住的是不同的广州。真正的广州应该有两个代表，一个是商业中心天河区，这里高楼林立，车水马龙，一条条高端的商业街，来来往往都是西装革履或妆容精致的精英白领，处处洋溢着优雅的小资情调；另一个代表就是老城区，那里的街景最广州，气氛最广州，连市场卖的菜也跟别处有区别。

第一天我在一条巷子口看到一家菜摊子的尾货，居然有几十个佛手柑。当时已经是晚上七八点，这家小摊子正在收摊；我们城乡结合部的市场收摊前，摊子里多数是残败的菜叶子，哪里见到过这么多佛手柑。

能用来做菜吗？我问摊主。摊主言简意赅说，煲汤。我又问旁边挑菜的阿姨，这个怎么煲？阿姨也是言简意赅：切成块。然而时间太晚，我还要去另外的地方，只能放下匆匆走了。

第二天来时，便沿这个菜摊子向巷子里面走去。果不其然，巷子里别有洞天，两旁全是因地制宜的小摊子。昨天正要收摊的蔬菜档口现在全盛开放，除了常规的菜式之外，还有大捆大捆的新鲜桑叶，不是给蚕吃的，是给人煮水煲汤的。 往里走，不但有鱼腥草、艾叶，还有蒲公英、棉茵陈，摊子前挤满了默默挑选的阿姨们。摊子上还插着一块牌子，上面写：“好处多多，请上百度查一查”。我不禁暗暗赞叹，聪明的卖家，可以少说多少话。

倒也不能说这些菜有多稀罕，但是品种上只要比普通菜场多一样，就像虽然穿着旧衣服但多戴了一条丝巾，多出来是那一点喜悦。

这时一张轮椅从人群中艰难地挤过来，一个衰弱的老头坐在轮椅上，停在一家鱼档前。推轮椅的中年妇女与杀鱼的一番交涉，老头子一会儿看看摊主，一会儿看看中年妇女，眼神一忽儿质疑一忽儿赞许，你看他一言不发，但看得出，那点数儿是在他心里的。

我走开几步，明白过来。这中年妇女，该是老头子家里的保姆。老头家里的经济不会差，但并不会因为殷实就乱花钱。我以前常听邻里乡亲这样教我算账：“你请保姆去买菜，她每次不用多，一天多算你八块钱，一个月下来就是两百四。”对此，我不敢苟同，但也能理解。

现在这位老头不畏菜场的污水和颠簸，亲临杀鱼现场，第一可以保证买到的菜都新鲜，第二可以保证保姆没有多算八块钱甚至更多，第三，菜市场以及沿途一路，各种风情和风景，也很有益健康。所以动静虽然大，他坐轮椅也要来。他对生活是真

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爱。

距离市场不远处，就在街道旁边，有两个外贸衣服店。其中最大的那一家，第一天已经把我镇住了，因为整层的一楼，所有的，所有的衣服都是 18元。 我在衣服的海洋里遨游。但她们不设试衣间，非但不设试衣间，导购的阿姨，不知道为什么，似乎不鼓励你买。比如我拿起一条裙子，正在端详和想象，阿姨站得也不近，却大声对我说，“你穿不下的靓女 !”又指指另一个陌生的顾客：“她穿差不多。”但我就不能先买回去再减肥吗？我就不能买回去送人吗？但我也许可以审慎地得出两个社会学方面的结论：老城区的广州人真的实在太瘦了，连我都能成为穿不下的教材。以及，阿姨们未免太耿直了。

另外一天在路边，竟看到有人坐在榕树下“挽面”，这门手艺本以为只是吾乡的传统手艺，甚至连吾乡也见得很少了。书面语表达是“开脸”，在吾乡，一般是由一名老妇，手执长长的湿纱线，一头扣在左手拇指，一头咬在嘴巴里，紧贴着将要出嫁的女子脸部，交叉绞动拔掉脸部茸毛。小时候我见过这种手艺，但感觉很可怕，第一感到很疼，第二那名“挽面”的老妇人因为嘴里咬着纱线显得特别沉默和严厉。 但今天在广州街头见到挽面，却觉得分外温暖，甚至很喜感。掌握这门技艺的这名妇人年纪也不老，她旁边的广告牌上写着：“欢迎女士脱面毛 /有房租”，所以她同时还是一个房产中介。我问她可不可以让我拍一张照片，她们答应了。 那天我还绕到一片民居去拍照，是几栋骑楼连成一片，白色的墙，但墙角被雨水和青苔泅成黑色或绿色，看起来就更美了。我的一位画家朋友热心从旁指导：“你要平着拍，不要俯拍也不要仰拍，要成块地拍，不要切断。”看着手中的照片，我不禁心生感触一拍照如此，看待一个地城的文化不也应如此吗？

广州老城区的市井百态对于诗歌来说或许过于乏味，但对生活来说却刚刚好。 （选自《文汇报》2019年4月，有删改）

“真正的广州应该有两个代表”，请概括这两个代表的特点。 请结合上下文，分析下列句子加点词语的表达效果。

①倒也不能说这些菜有多稀罕，但是品种上只要比普通菜场多一样，就像多戴了一条丝．．．．．．．巾的旧衣服，多出来的那一点喜悦。 ．．．．．

②老头子一会儿看看摊主，一会儿看看中年妇女，眼神一忽儿质疑一忽儿赞许，你看他．．．．一言不发，但看得出，那点数儿是在他心里的。

作者在广州街头看到“挽面”，为何“觉得分外温暖，甚至很喜感”？

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“你要平着拍，不要俯拍也不要仰拍，要成块地拍，不要切断。”句中加点字表面在讲．．．．．．．摄影的技巧，实际上隐含了作者对广州老城区文化的两种态度，请写出作者的这两种态度，并结合文章内容，简要分析其中一种态度。 五、文言文阅读（本大题共2小题，共11.0分） 9. 阅读下面的文段，完成问题。

小石潭记

柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 用现代汉语翻译下面的句子。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 ______

A.第二段写鱼，对水的描写不着一字。然而其名写鱼，其实写水，运用了侧面描写的手法，描绘出一幅水清鱼欢的优美画面。

B.就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

C.“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”写出了小石潭环境的凄清、寂寥。 D.本文通过描写小石潭的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后依然洒脱自如、无欲无求的思想感情。 10. 阅读下面的文段，完成问题。

高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸

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公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？

④

⑤

（袁宗道《极乐寺纪游》）【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。

用“/”为下面句子划分两处停顿。 松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许 这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？ 六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分） 11. 阅读下面一首诗，完成下列各题。

野望 王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 “相顾无相识，长歌怀采薇”流露出诗人怎样的思想感情？ 七、作文（本大题共1小题，共50.0分） 12. 阅读下面的文字，按要求作文。

人生就是一场旅行，我们走过山川田野，看到自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，发现不一样的自己…… 请以“那一刻，我看到了另一个自己”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己的理解和感悟，联系生活体验写作。②文体不限（诗歌除外），不少于 600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 八、其他（本大题共1小题，共4.0分）

13. 学校组织同学们开展以“远离电子通讯，感受书信魅力”为主题的综合性学习活动。 你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你表述其中一点。

有同学说：“现在是网络时代，我们都用手机发信息，谁还写信呢？”你同意该同学的看法吗？请用简洁的语言表述你的看法（字数不能超过50字）。

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答案和解析

1.【答案】C

/qì jūn/guī 【解析】A.不同，yì

B.不同，kuàng/kuàng ké/qiào C.相同，ǎi xǐng D.不同，huì/wǔ sài/sài 故选：C。

本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。

作答此类题，最重要的就是积累。在日常学习阅读中，要有意识地积累，不断丰富自己的字词量。在积累的过程中要做到准确牢固，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】C

【解析】A.有误，“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。 B.有误，“真缔”的“缔”应为“谛”。 C.正确。

D.有误，“盛气淩人”的“淩”应为“凌”。 故选：C。

本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

3.【答案】B

【解析】本题要求填的是成语，就要考虑成语的意思，与其后内容是否符合。第一空“不孚众望”是指不能使大家信服，未符合大家的期望；而“不负众望”指不辜负大家的期望，符合语境。第二空“一目了然”是“一眼就可看清楚”，适用于外显事物；“了如

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指掌”形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样，可用于内隐事物，符合语境。第三空“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义；“别出心裁”指独创一格，与众不同，符合语境。 故选：B。

此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.【答案】D

A．【解析】有误，否定不当，应将句中的三个“不可”删去，可是将“忌”改为“记”。 B．有误，否定不当，应将“不再”删去。

C．有误，用词不当造成不合逻辑，应将“无时无刻”改为“每时每刻”。 D．正确。 故选：D。

本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.【答案】【小题1】归雁洛阳边,山雨欲来风满楼,谈笑有鸿儒,不求闻达于诸侯

【小题2】了却君王天下事,赢得生前身后名,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

【解析】答案：

（1）①归雁洛阳边（注意“雁”的书写） ②山雨欲来风满楼

③谈笑有鸿儒（注意“儒”的书写）

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④不求闻达于诸侯

（2）①了却君王天下事，赢得生前身后名

②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（注意“阑”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】（1）本题考查人物名称的由来．祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做

一个独立的劳动者．但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了．接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难．而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事．在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者．通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源．祥子在自己的车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了几十块钱．回到城里，病倒的祥子在梦话或胡话中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”．

（2）本题考查名著情节和人物性格变化的分析．祥子开始时发愤图强，吃苦耐劳，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；后来走向堕落，变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉．黑暗的旧社会造成了这个转变．这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的．

（3）本题考查名著情节的了解与积累．解答此题需对名著的情节内容了如指掌，平时要注意分类归纳，加强记忆．如：祥子出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀； 骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱． 答案：

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（1）祥子在自己的车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了几十块钱．回到城里，病倒的祥子在梦话或胡话中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”．

（2）体面的、要强的、好梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的末路鬼．

直接原因是拥有车的梦想的一次次的破灭、虎妞的难产而死以及小福子的自杀；根本原因是黑暗的社会和冷漠的人际关系所造成的． （3）祥子出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀； 骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱．

【解析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》．老舍平民出身，从小就接触下层平民．《骆驼祥子》描写了20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事．本小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品．它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．

7.【答案】【小题1】B

【小题2】D 【小题3】 【小题4】

【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。 ACD.正确；

B.有误，依据“屈先生的话或许夸张了些，但说素磬是城门花市当之无愧的主角，谁也无异议”可知，B中“屈大均先生说其是花市的主角”的说法是错误的，并非屈大均先生所说。 故选：B。

（2）本题考查对文本内容的理解。

A.有误，依据“公元前196年，开越大夫陆贾出使岭南时，就发现岭南不分男女老幼，

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个个都爱以鲜花簪头，而他们戴得最多的就是素馨花”可知：“素馨花由开越大夫陆贾出使到岭南时发现，并引领岭南的民众以素馨花簪头”的说法是错误的；

B.有误，文本中没有“素馨花如洛阳牡丹花一样美丽迷人”这样的表述，是无中生有。 C.有误，“许多诗人笔下最美的风景”并不是“许多女孩儿都戴上素馨花梳”的原因； D.正确。 故选：D。

（3）本题考查说明文的说明顺序及作用。分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。本文先后介绍：从汉代开始，木棉被岭南先民使用；到盛唐年间，广泛种植并受到百姓和文人墨客的喜爱；写到了清代，木棉花被称为“英雄花”；最后写1929和1982两度荣膺广州市花的过程。从中可以看出，文章在介绍木棉的时候，采用的是时间顺序，这样的安排，能条理清晰地介绍了木棉花受广州人喜爱的历史过程。

（4）本题考查观点看法的表达。本题属于开放性试题，作答首先要依据链接材料，了解成为“市花”的两个条件：首先是能够适应当地的环境特征并生长好，其次则是要具备一定的历史文化内涵，能够代表城市形象。再结合文本内容，再结合文章所介绍的有关“素馨”和“木棉”的特点，再依据评选市花“两个条件”进行分析。答案不唯一，言之有理即可。 答案： （1）B （2）D

（3）文章以时间顺序介绍木棉，从汉代开始，木棉被岭南先民使用，到盛唐年间，广泛种植并受到百姓和文人墨客的喜爱，至清代，定格为“英雄树”形象，1929和1982两度荣膺广州市花的过程，条理清晰地写出了木棉花受广州人喜爱的历史轨迹。 （4）示例一：我认为素馨适合。素馨曾在广州大面积种植，花市上卖得多，生活用途多，可见其适应广州环境特征，生长良好；其在广州的历史有两千多年，在民俗文化上，影响着每一个广州人，有丰富的历史文化内涵，能够代表广州形象。所以，素馨符合市花具备的两个条件，适合作为市花。

示例二：我认为木棉适合。盛唐开始，广州已广种木棉，有多重价值，与广州人的生活形影不离，深受老百姓喜爱。可见其适应广州环境特征，生长良好；木棉又称“英雄花”，与广州民众英勇无畏的精神契合，有一定的历史文化内涵，能够代表广州形象。所以，木棉符合市花具备的两个条件，适合作为市花。

本文是一篇说明文，这篇说明文主要介绍了昔日的素馨花如何成为了今日木棉“英雄花”

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的过程，文章后面也附了一则市花的评选标准和一则网友对于市花的看法。

分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。

8.【答案】【小题1】（1）本题考查筛选信息。根据题干要求，找准答题区间进行筛选

概括。从第二段“一个是商业中心天河区，这里高楼林立，车水马龙，一条条高端的商业街，来来往往都是西装革履或妆容精致的精英白领，处处洋溢着优雅的小资情调；另一个代表就是老城区，那里的街景最广州，气氛最广州，连市场卖的菜也跟别处有区别”中可见，一个是现代化商业城市，充满小资情调，一个是老城区。老城区的特点是下文重点描写对象，根据“巷子里别有洞天，两旁全是因地制宜的小摊子。昨天正要收摊的蔬菜档口现在全盛开放，除了常规的菜式之外，还有大捆大捆的新鲜桑叶，不是给蚕吃的，是给人煮水煲汤的”“经济不会差，但并不会因为殷实就乱花钱”“动静虽然大，他坐轮椅也要来。他对生活是真爱”“阿姨们未免太耿直了”等可见，是一个充满生活气息，人们认真耿直生活的地方。

（2）本题考查对词语表达效果的分析。①运用比喻，写出老城区菜市场菜的“特别”之处，形象地点出这特别带给人的惊喜与耀眼感。②神态描写，通过“质疑”“赞许”表现出老头子对买鱼的关注，质疑摊主价钱高，赞许保姆讲价合理，体现出他尽管身体不良于行，却依然关注生活，对生活心中有数，热爱生活的性格特点。

（3）本题考查对人物心理活动的分析。根据前文“这门手艺本以为只是吾乡的传统手艺，甚至连吾乡也见得很少了”“小时候我见过这种手艺，但感觉很可怕，第一感到很疼，第二那名“挽面”的老妇人因为嘴里咬着纱线显得特别沉默和严厉”可见，这是“我”童年时期所见的传统手艺，“我”如今在广州街头见到，肯定勾起了“我”童年的回忆，感到传统手艺并未失传，因而“温暖”；“喜感”与前文的“可怕”形成对照，又与后文“欢迎女士脱面毛/有房租”有呼应，体现作者已经抛开儿时心理阴影，以一种富有趣味的眼光来看待这种传统手艺的态度。

（4）本题考查对词语含义的分析。根据前文“白色的墙，但墙角被雨水和青苔泅成黑色或绿色，看起来就更美了”可见，这幅画面不仅有光鲜亮丽的白墙（比喻高楼林立的现代广州），也有被雨水、青苔侵蚀后看似陈旧却富有生活气息的美（比喻老城区陈旧却富有生活气息的广州）。再从“平着拍，不要俯拍也不要仰拍”“成块地拍，不要切断”的提示中可见，是指要用同样的态度来对待现代化的广州与老城区的广州。同时要把老城区与现代化的文化都作为广州城市文化来看待，而不只是片面地只看其中一面。

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作者在文中正体现出这种态度。他既看到了高楼林立的广州，也深入了解了老城区的广州，全面地看待，且不过度褒扬其中一种也不鄙夷另一种，体现出“平等”看待的态度。具体态度结合作者在文中描写时所体现的情感倾向分析即可。 答案：

（1）一个是充满小资情调的现代化商业城市；一个是充满生活气息的老城区。 （2）①运用比喻，形象地写出了老城区菜场的“特别”并非稀罕难见，而是在陈旧的底色上给人一抹亮丽的惊喜。

②神态描写，老人的“质疑”与“赞许”都体现出他是一个深入生活的人，能对生活的柴米油盐如此关注，反映出他热爱生活、认真生活的品质。

（3）唤醒了儿时的记忆，感到温馨；为传统技艺仍有流传而欣慰；与儿时的“可怕”感受对照，“挽面”的女人年轻而和蔼，让“我”有抛开童年阴影的轻松感，能用饶有趣味的眼光来看待这项手艺。

（4）示例：“平着拍”，指用平等的态度来面对新老城区的文化，不刻意推崇现代化的光鲜亮丽或老城市的优良传统，也不鄙夷现代城市的浮躁或老城人的“老气”，而是平等地看待。“成块地拍”指作者用整体的眼光来看广州，把现代化广州与老城区广州都视作广州的城市文化。

平拍态度表现在：作者重点写了老城区的菜场，但对于老城区的菜场，尽管作者说它“跟别处有区别”，区别却也只是“不能说这些菜有多稀罕，但是品种上只要比普通菜场多一样，就像虽然穿着旧衣服但多戴了一条丝巾”，可见作者并不一心求异求奇，夸大其奇妙丰富；对于老头斤斤计较于鱼的价格，特意跟保姆来买鱼，作者并不鄙夷他的小气，反而赞同这种踏实生活的作风，把这些都视作广州生活气息的一部分，这些都体现出作者的“平拍”态度。 （答案仅供参考） 【小题2】 【小题3】 【小题4】

【解析】文中写了对广州的两种印象：现代化商业城市与老城区。重点写了老城区的见闻，如老城区菜市场的菜，体现出广州人爱煲汤的特点；坐轮椅和保姆前来买鱼的老头，体现广州人对金钱的“斤斤计较”，生活得认真；买衣服，体现广州人的“耿直”；挽面，体现当地的传统手艺。最后通过摄影朋友的叮嘱，指出领略城市文化，应该“平

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等”“整体”地看待的道理。 赏析句子的方法：

1．抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2．从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3．从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 4．从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

9.【答案】【小题1】D

【小题2】

【解析】（1）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词：佁然不动，（鱼影）呆呆地一动不动。俶尔，忽然。翕忽，轻快敏捷的样子。句意：呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

（2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABC．正确；

D．有误，应该是应是抒发了被贬后愤懑抑郁不平之情。 故选：D。 答案：

（1）呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏

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捷，好像和游玩的人互相取乐。 （2）D 【参考译文】

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 “而”的用法：

①学而不思则罔（而：表示转折关系） ②温故而知新（而：表示承接关系） ③杂然而前陈者（而：表示修饰关系） ④博学而笃志（而：表示并列关系）

10.【答案】【小题1】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句

子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围粗”，据此断句为：松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。

（2）本题考查理解作者的心境。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”这句话的意思是：我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水

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情缘呢；据此得出答案。 答案：

（1）松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许。

（2）作者发出了身在官场不得自由的感叹，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。 【小题2】

【解析】参考译文：

高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入御河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好像人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是。我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？ 断句的基本方法 1．整体把握语段含义； 2．尽量分清语段的层次；

3．从最容易把握的句子入手，借助技巧加以判断，前后延伸； 4．用翻译的方式验证句子间是否意思连贯。

11.【答案】【小题1】（1）本题考查重点诗句的赏析。“树树皆秋色，山山唯落晖”

举目四望，到处是一片秋色，在落日的余晖中越发显得萧条。每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖，颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。据此作答即可。

（2）本题考查对作者思想感情的理解。解答此类题目，先要通读全诗，从全诗中找到

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可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是：大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！傍晚时分，诗人望着山野景色，看到打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁，于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的愿望。 答案：

（1）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

（2）表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。 译文：

傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！ 【小题2】

【解析】《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚“的动作和“欲何依“的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活、抒发感情的，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人 的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情基调，才能准确理解诗歌的主旨。

12.【答案】那一刻，我看到了另一个自己 在生活中有许多爱你的人，只有你也用

心地去爱他们，彼此共同分享，共同承担，才能更快乐。

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--题记 大家都说我是一个性格古怪的女生，甚至连我也是这样认为的。高兴时和朋友说说笑笑，不分你我，开朗得不得了；生气时比炸弹还危险，无论是谁说不准什么时候就会引燃导火索，能把人吓个半死；抑郁时呆呆地在那里发愣，默不作声，任凭你喊破嗓子我也不会答应，太内向了……正因为如此，朋友们也小心得不得了，处处为我着想，还总是想帮我改掉那“爆炸”、“沉默是金”的性格，可是当时执拗的我依然我行我素，并为自己找理由说：“江山易改，秉性难移嘛！”朋友们无奈地摇了摇头。 后来的一次经历彻底地改变了我的性格。

我清楚地记得那是初一数学考试，由于不仔细审题，整道大题都错了，分值是15分。当我得知这个消息时，刚刚还艳阳高照的脸上顿时阴云密布，我好像霜打的茄子，心里难受极了。我抡起手臂使劲地敲打着桌子，嘴里“啊--”地发泄心中的后悔与愠怒。朋友们见了都避而远之，不敢上前。而我，独自坐了一下午，一言不发。放学了，没有一个人来安慰我。我突然感到了一丝寂寞，一丝无助。

我的朋友在哪里，怎么在我这么孤独的时候远离我呢！这时，泪水委屈地夺眶而出，流入嘴角，咸咸的，涩涩的，这味道却远不足心中的苦涩。我趴在课桌上，久久不起。 大约过了半个多小时，一只手搭在了我的肩膀上，凭直觉，也是凭我此刻最想要的，我想，那一定是爽姐的手。我抬起头来，果然是她！心中的委屈一下爆发了出来，我抱着爽姐哽咽。还没等我开口，爽姐便说：“朋友，便是你失落时的依靠，便是你倾诉的对象。有什么话，就敞开心扉地谈谈吧！”听了这话，我一刻也不再等，将我心中的话似江河般流了出来，无休无止。说够了，痛快了，心情也好多了。爽姐说：“其实每个人都曾给过你这只手，只是每次都被你拒绝了。现在，你可不可以接受更多的手呢？”我点点头，后悔当初的无知，并暗下决心，一定要改掉之前的性格。因为那样不仅会使自己的心情更糟糕，还会使朋友们伤心。

那一刻，我懂得了将心比心；那一刻，我学会了接纳他人；那一刻，我看到了另一个自己。

【解析】本题是命题作文。“那一刻”对时间（正在进行时）及事情的数量（一件）作了限制。“我”是对人称作了交代。而“我看到了另一个自己”更是对事情的性质作了必要的要求。显然这个文题要把这件让“我”“看到了另一个自己”的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。在写作的时候要突出内心的感动，将过程进行具体表达，题目要求写一篇记叙文，在写作的时候要注意文体意识。 文章以题记引出对事情的回忆。文章首先写了自己性格的缺陷，然后具体记叙了自己初一数学考试成绩不好伤心落泪时朋友对我的安慰，让我改掉了自己之前的性格。结尾画

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龙点睛，深化主题，点明“那一刻，我懂得了将心比心；那一刻，我学会了接纳他人；那一刻，我看到了另一个自己”。

13.【答案】【小题1】答案：

（1）示例：书信是情感的寄托，有保存价值，能拉近人与人之间的距离等。 （2）用手机发短信来交流确实方便快捷，但却少了一些温暖的情调。手机短信一般不会保存太长时间，不如书信。收到一封来自于亲人，师长或朋友的书信，心中愉悦，看到手写的汉字，仿佛在与对方直接对话一般，而且书信还可以保存，给我们留下难以磨灭的记忆。 【小题2】

【解析】（1）本题考查学生关注生活的能力以及语言表达能力。作答时针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。如：书信是情感的寄托，有保存的价值，能拉近人与人之间的距离等。

（2）本题考查针对生活中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。作答时首先明确自己的观点，然后结合手机发短信的利与弊来回答，语言要简洁，注意字数的限制。 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。

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