岭南版美术2011-2012年上二年级(上)美术教学计划

教师： 班级： 二年级上 科目：美 术 项目 内 容 本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。从观念、结构、内容几个方面都强调创新，突出本学科课程因素，有传统，也有创新。事实证明，围绕美术手段开展教学活动，在学习内容、方式及工具材料等方面的多样化选择，能使学生乐于学习，易于学习。教材贴近学生生活，让学生感受生活，并以生活经验进行创造，便于学生自主选择，在继承中华民族悠久历史和文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。 二年级学生在绘画技法上要适当提高，加强欣赏能力，和认真完成作业的态度。让学生学会感受美，欣赏美，创造美。 知识 与 技能 能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，进行形、色的简单组合、装饰与欣赏。 造型表现方面： 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 设计应用方面： 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述方面： 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。 综合探索方面： 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 学生能在美术活动中享受那份快乐，学会大胆发现，关爱生活，学会关心身边的朋友、家人。 教材 分析 学生 状况 分析 培养 目标 过程 与 方法 情感 态度 与价 值观 组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生措施方法 的创新精神和美术实践能力。在校内举办绘画比赛，绘画展览，创意 与 设计等等活动，在校园内凝造一种美术的氛围。此外，可以组织学生相关活动 参加区以上的绘画比赛，多与其他美术爱好者交流学习。 周次 1 2 3 4 5 6 教 学 进 度 教学内容 民间玩具世界 现代玩具世界 我的玩具伙伴 恐龙回来了 巧救小昆虫 可爱的玩具蛇 相关活动与知识扩展 从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。 欣赏卡通玩具的形象与色彩，通过对比观察，发展想象能力 通过游戏形式，培养儿童的绘画兴趣。 在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识恐龙，积极参与创作活动。 在欣赏、想象中，培养语言表达能力和审美能力。 在游戏活动中，尝试画、撕、摆的多种表现方法与体验合作乐趣。 在拓印过程中学习大小对比、疏密对比的绘画表现方法，运用在自己的画面上。 在欣赏活动中，感受鲜花的形式美。 通过感受表现出树爷爷的特点，疏密对比的绘画表现。 通过收集资料，表现出菜篮子的丰富。 在“大胆表现”中运用点、线、色块画出餐桌的特点和美食。 在欣赏和表演中感受泥塑造型的美，设计与制作。 通过了解泥塑面具的特点掌握泥塑方法，制作泥人。 了解剪纸的特点、色彩及装饰性搭配，制作有趣的孙悟空玩具。 了解剪纸的特点、色彩及装饰性搭配，制作简单的变形金刚。 在欣赏和制作中感受纸立体造型的美，设计制作一个不倒翁。 课时 2 2 2 2 2 2 7 8 9 10 11 12 13 美丽的叶子 想象的鲜花 给树爷爷画像 我家的菜篮子 节日的餐桌 泥器皿 小泥人和泥面具 2 2 2 2 2 1 1 14 无敌孙大圣 1 15 变形金刚 1 16 杂技小演员 1 17 有趣的数字 通过欣赏，设计出有趣的数字。培养形象思维能力。 1 18 漂亮的钟 19 多彩的小风车 评 价 方 式

20 船儿漂漂 分小组运用各类材料制作不同类型的钟。在合作创作中学1 会与人交往、互助、资源共享。 在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，设计制作一个小风1 车。 在欣赏和表演中感受纸立体造型的美，设计制作一个小1 船。 学生自我评价，学生互相评价，师生互相评价等方式，评价标准要体现性和多极性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。