中班艺术活动《兰花》

中班艺术活动

《兰 花》

设计意图

金丝峡是国家5A级旅游景区，是商南响亮的一张名片。景区内有白龙峡、黑龙峡、青龙峡、石燕寨和丹江源五大景区，一百多个景点，还有堪称西部第一、秦岭之最的十里兰花谷，里面生长着上万株姿态各异、极具神韵的兰花。自2011年首届中国（秦岭）国际兰花展览会举办以来，秦岭兰花更是香飘海内外。为激发幼儿热爱家乡、提升艺术鉴赏能力，我设计了中班水墨画《兰花》这一活动。

活动目标

1. 激发幼儿热爱家乡的情绪情感；

2. 加深对兰花的了解和鉴赏，提升幼儿欣赏、感受生

活中的美的能力；

3. 通过观察兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的

特点，学习用中锋由下往上画兰花的叶子，感受水墨画活动中运笔的轻重变化。

活动准备

1.“2019中国秦岭（金丝峡）国际兰花节”盛况视频；

2.实物兰花一盆，水墨画作品《兰花》；

3.幼儿用水墨画工具，宣纸等。

活动过程

1.谈话活动

观看“2019中国秦岭（金丝峡）国际兰花节”盛况视频。请幼儿们说一说，在兰花节上展

示了哪些品种的兰花，国内外兰

友们如何评价，从而加深幼儿对兰花的了解。

2.出示兰花，引发兴趣

(1)小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花)

(2)你在哪里看到过这种花?

3.引导幼儿观察兰花叶子的生长方向，讨论画法

(1)观察兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的?长得一样吗?(弯弯的;有的大有的小。)

(2)师：它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的特点。)

(3)观察水墨画作品《兰花》，说说是怎么画的。

4.教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。

(1)教师示范：用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。

(2)请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，引导幼儿由下往上画，并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。

(3)然后用中锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。

(4)教师和幼儿共同完成范画。

5.幼儿作画，教师指导重点

(1)鼓励幼儿大胆想象，创作兰花。

(2)提醒幼儿注意中锋的运用，控制好下笔的力度。

6.欣赏评价

展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

活动反思

活动通过看一看、说一说、做一做等形式，萌发幼儿对美的感受和体验，引导幼儿用自己的心灵去感受和发现美，用自己独特的笔触去表现和创造美。同时，也激发了孩子们热爱家乡的情绪情感。但是，活动也存在一些不足之处，比如个别孩子的作品不够整洁、线条不够流畅等。在后续的艺术活动中我们将共同努力，不断提升。