部编花城版八年级上学期音乐教学工作总结

科任:

一、基本情况概述

这些班级学生成绩总体上令人满意，优秀率：808班约20%，809班约15%，810班约16%，811班约10%；及格率：808班约60%，809班约40%，810班约50%，811班约30%。音乐这门学科第一次进行正规考试分为笔试和演唱两个部分，从试卷的反应情况来看学生基础知识常识掌握的比较好，但是歌唱部分比较薄弱，以后还要加强。

二、本学期完成的教学任务和内容

第一章《岭南春早之二》

1. 本章的主要内容：歌曲《伟人——孙中山》、《迎宾曲》、《重逢》、《月光光》、《赛龙夺锦》、《平湖秋月》、《画眉跳架》

2. 本章的任务：主要通过学唱感受歌曲中蕴含的爱国情怀。让学生学会一领众合的演唱形式，由主歌（A）和副歌（B）构成的二部曲式。

第二章《珠江两岸的歌》

1. 本章的主要内容：歌曲《小河淌水》、《五月蝉歌》，《山歌好比春江水》，《赶圩归来阿里里》，《画眉唱歌似弹琴》、《南海渔歌》、交响音诗《土楼回响》第五乐章客家之歌。

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2. 本章的教学任务：有歌曲、器乐曲、创作活动等，主要是要引领学生在音乐中体会大自然的美感。让学生了解小提琴音色，音调特色音b3，探索音源、配合意境再现声音进行表演，民歌风格、熟记两个音乐主题。

第三章《音乐与人的情感世界》

1. 本章的主要内容：歌曲《我和你》、《拯救这个世界》、《告诉我为何》、《摇篮曲》、小提琴独奏曲《托塞里小夜曲》、《草原之夜》

2. 本章的教学任务：体验旋律美感，可结合识谱、击拍、挥拍、合唱等训练进行。让学生了解自然小调、日本音乐独特的色彩和风格，赞美歌风格、带再现的二部曲式、二声部，自然大调、二声部，自然小调、俄罗斯民歌。

第四章《梨园奇葩》

1. 本章的主要内容：歌曲《今日痛饮庆功酒》、《侧美案》，《唱脸谱》、《沙家浜》

2. 本章的教学任务：重点在于掌握京剧旦角唱腔的西皮流水板的特点，了解京剧的相关知识，粤剧及黄梅戏为拓展内容。让学生了解西皮流水板七字句、旦角唱腔板式假声演唱特点，西皮流水板七字句五字句十字句、旦角唱腔板式假声演唱特点，唱腔特点、伴奏乐器、红线女，唱腔特点、伴奏乐器。

第五章《名家名曲》

1. 本章的主要内容： 《教我如何不想他》、《光明行》，《山在虚无缥缈间》、 《新编“九

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一八”小调》、《G弦上的咏叹调》、《惊愕交响曲》、《第四十交响曲》、《第六（田园）交响曲》

2. 本章的教学任务：主要在于探究作曲家是如何从生活中提炼音响素材创作音乐作品的。让学生学会三部曲式、音乐动机发展与变化、波尔卡，管弦乐曲，二部曲式，藏族音乐风格特点。

第六章《步伐之歌》

1. 本章的主要内容：歌曲《中华人民共和国歌歌》、《中国人民军歌》、《中国主义青年团团歌》、《运动员进行曲》、《拉德茨基进行曲》、《婚礼进行曲》、《双鹰进行曲》

2. 本章的教学任务：以浏览欣赏为主，引导学生感受不同时代的歌曲的音乐形象及风格。让学生了解民族调式、热烈气氛，二重唱、二声部，两段体、演唱形式，三拍子。跟着节奏进行步伐训练。

三、采用的教学措施和教学方法

1.体验性音乐教学方法，以音乐感受情感体验为主，通过激发学生音乐学习兴趣，感受鉴赏音乐美，情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。①音乐欣赏法：如借助诗歌，舞蹈，戏剧绘画等②演示法：教师在课堂上通过实际音响，示范让学生获得感性知识③参观法：如组织学生听音乐会，参观乐器博物馆，事先向学生讲明目的，要求，事后进行讨论。

2.实践性音乐教学方法：以音乐实践活动为主，通过在教师指导下学生亲身参与的各

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项音乐实践活动，形成与完善音乐技能技巧和发展音乐表现能力的方法①练习法：如教师提出要点进行必要的示范；或由学生进行集体或个别练习，教师加以指导；师生共同对练习进行分析，小节②律动教学法：从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用肌体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏③创作教学法④游戏教学法：随音乐的情绪，节奏，有表情地进行律动

3.语言性教学方法：以语言传递为主，通过教师和学生口头语活动以及学生阅读书面语言为主的音乐教学发①讲授法，教师通过简明，生动的口头语言进行教学②谈话法③讨论法④读书指导法

4.探究性音乐教学方法，以探究，发现为主，通过创设情境激发学习动机，引导学生多角度分析得出结论。

四、本学期取得成绩或成果。

1.学生基本掌握考试要求的基本乐理与常识；

2.学生的欣赏水平，审美能力得到明显提高；

3.学生能够哼唱书中的歌曲，但是有待提高；

4.考试成绩整体令人满意；

5.部分社团学生学会演奏吉他，乐队组合，对音乐的体验良好。

五、本学期教学过程中呈现的亮点。

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1. 利用教材内容,渗透品德教育；

2. 在教育工作中，注意培养健全人格；

3. 充分运用多媒体资源，让学生更好的直观的感受音乐；

4. 上课引入乐器如：打击乐器、钢琴、吉他等，学生兴趣浓厚。

六、本学期存在的问题和主要的原因。

1.还有少部分同学对课堂产生不了兴趣，原因是教师还没有更多的关心这类学生的心理，要和他们多沟通；

2.还一部分知识点学生记得不是特别牢固，原因是由于音乐课每周课时相对比较少所以很少有时间关注学生的掌握情况，一直在赶课；

3.学生的演唱水平比较差，原因是学生音乐基础差，歌唱没有音高概念。

七、改进的措施和方法。

1.多与不能融入课堂的学生进行沟通，了解他们的心理打开他们的心扉，多播放他喜欢的音乐风格作品来刺激他们。

2.上课课前多提问上节课的内容,提高课堂效率，可以抽查学生背知识点情况；

3.多使用钢琴引领学生找到音高概念，提高他们的歌唱水平

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八、今后努力的方向。

1.精心研究组织教材，勇于创新设计，打破教学常规；

2.静心探究、追求与时俱进的教学模式，作深度的教学论文、教学案例反馈；

3.积极参与各类级别的比赛，以赛作检，以适当的压力来激发自身的潜力，促进专业性的教学发展。

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