2015秋季园务工作计划

（2015--2016学年度第一学期）

一、指导思想

按照县教育局2015年教育工作要求，结合我园2015年工作规划，我园全体教职工认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，依据《幼儿教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持正确的教育观和教育理念，以务实精细管理为主线，以创建市级“文明校园”为标准，以创“五个亮点”为目标(即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点)，以提高保教质量为核心，以教师队伍建设为关键，以教研科研为动力，以培养幼儿的创新精神和实践能力为出发点，扎实开展家长工作和家园共育，深化教育教学和内部管理改革，全面提高办园质量，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。

二、现状分析

（一）教师和幼儿现状

我园现有7个班级，其中小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿480名，36名教师。现有省级教坛新秀3名，县级教学能手6人，县级教坛新秀3人；一级教师10名，一线教师平均年龄34岁，幼教专业仅4人，但我园教师学历层次较高，接受能力强，已有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。

三、工作要点

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1、为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办园理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。

2、建立与清源、土桥、排厦、丈八寺四所乡镇幼儿园的帮扶机制，共同开展好同优共进活动，推广保教保育经验，做好送教下乡和幼儿教师培训工作，充分发挥辐射带动作用。

3、积极做好完成“双高双普”年度建设任务的工作，同时做好教育宣传工作，及时更新门户网站信息；每月在县级以上刊物或网站发表教育信息不少于2条；将工作取得的显著成效、形成特色做法和典型经验，获得县级以上荣誉表彰或专题报道。

4、继续以《幼儿教育纲要》和《指南》为指导，健全完善园本教研制度，开展园本研修活动，设立园本培训大课堂；立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，继续培养专家型的教师。国（省）培参训率及结业率100%，园本培训教师参与率100%，促进幼儿园的可持续发展。

5、高度重视安全工作，加强安全教育，抓好安全隐患和矛盾纠纷的排查、化解、整改工作，做好应急园的制定和演练，有效预防和应对各类突发事件；在卫生安全、食品安全、管理安全上，杜绝一切事故的发生。进一步明确各岗位职责，加强安全意识，把各部门工作落到实处，创建市级平安校园。

6、按照省市县《关于进一步加强教师队伍建设》文件精神，结合本园实际情况，深入扎实、富有创意地开展有园本特色和需求的教师队伍建设活动，打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质队伍，使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。

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四、主要工作及其措施

(一)加强理论学习，提高理论素养。

1、进一步深入学习《纲要》《３—６岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园一日工作流程》等，为教学实践提供理论支撑，促进教学活动的有效实施。

2、鼓励教师不断充电、充实自我，积极参加高一层次的进修，并为教师创设外出、观摩学习机会，接受新信息，积累新经验，进一步提高教师的教育技能。

(二)关注过程，进一步完善各项教学常规管理。

1、完善一日活动常规，提高教师班级管理的艺术性。重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，通过交流、学习使每位教师做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育,如来园接待晨检、户外游戏等等。

2、通过一日三巡，了解教师带班情况，及时沟通、交流。教师要明确自己的努力方向，并使自己的努力得到收获，从“要我做”内化为“我要做”。制定一日活动教育教学检查表，每月对教师进行考核。

3、注重活动材料的检查，以教研组为单位，根据主题活动开展情况对幼儿进行观察，制定幼儿发展评估表。

(三)努力实践，不断提高保教质量。

1、以户外区域活动的组织和指导为抓手，各教研组以不同的切入点进行专题研究，有效的提

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高户外游戏活动的质量，促进教师教育技能的提高。

2、发挥教研组的作用，通过每月召开教研组长例会，班子成员蹲点参与教研活动、交流讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理能力。

3、继续深入开展“园本研修大课堂”“同优共进”“一课三研”、案例交流、专题学习等活动，开展辩论式、互动式、反思式等研讨活动，鼓励教师勤于探索，勇于创新。

4、注重幼儿学习兴趣、习惯的培养。组织教师学习相关文件，帮助教师树立正确的教育意识;加强幼儿听、说、读、写等能力的提高，培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

(四)立足园本培训，加强教师队伍建设。

1、充分发挥市级、县级骨干教师的引领作用。创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多思考。每学期为全园教师进行1次展示活动，在搭建展示舞台的同时也让新教师得到学习。

2、深入开展结对帮扶活动，注重帮助教师理解《指南》、熟悉教材，指导教师认真制定各类计划、做好班级各项常规工作。同时行政层加强日常管理，使教师的培养措施落实到位，促使新教师尽快成长。

3、开展自荐课活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。青年教师一学期自荐课2次，老教师一学期1次。

4、进行幼儿教师“七项”技能培训活动，夯实教学基本功。培训工作分为三组：第一组是“弹唱舞蹈”组，由王敏娟、万雅娟老师承担培训工作；第二组是“主题、区域”设计组，由马洁、秦姗姗老师承担培训工作；第三组是“案例分析和讲故事”组，由梁媛、方芳兰老师承担培训工

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作。鼓励教师积极参与绘画、舞蹈、弹唱的技能技巧比赛，使自己尽快缩短由新教师到合格教师的适应期。

(五)、教科研并进，优化园本课程。

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。利用每周三上午和下午两小时，充分调动教师的积极性，主动地参与教科研工作。

2、重视幼儿一日活动的优化（重点在区域、游戏活动）。本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为我园的重点项目。从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育目标不断更新补充区域材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

(六)、开展其他活动，共同关注和发展幼儿。

1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。

2、密切家园联系，定期召开家长会，提高家园共育版面的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。

3、重视对家长资源的有效利用，继续提倡开展家长助教活动、家长志愿者服务。各班根据实际情况，充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活，鼓励家长积极参与教育环境的创设或协助教学等。

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（七）注重安全工作，保障一切顺利开展

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。

2、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

3、加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

4、做好幼儿园的卫生工作，继续执行每天的晨检制度，做好防控传染病工作。师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。食堂人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。

新的学期，新的规划，相信在各级领导的关心与支持下，我园全体教职工依然会以饱满的热情、敬业的态度、进取的精神，有效实施幼儿园的各项工作，努力向着更高更远的目标迈进！

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