课 8.我不能失信（以文带文 1课时） 题 1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 教2．把握文章的主要内容，透过对话和动作领会人物的内心世界和性格学特点，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启目示。 标 3．培养阅读能力。 重1.从小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里感受诚实守信的可贵品质，难使自己在做人做事上面获得启示。 点 2.透过对话和动作领会人物的内心世界和性格特点。 1.搜集有关宋庆龄的资料（提示：可以是名言、故事、生平等）。 2.正确、流利地朗读课文，读好人物对话时的语气。 前3.宋庆龄小时候的这个故事告诉我们什么，联系生活实际谈谈自己的感置受。 先 学 4.主题阅读：主题读写中的《剃光眉毛的比尔.盖茨》。 一、谈话导入 李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。宋庆龄小目时候的故事，又会告诉我们什么呢？让我们一起学习第8课《我不能失。 标信》引 学 二、揭示学习目标 1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2把握文章的主要内容，透过对话和动作领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。 合 宋庆龄小时候的这个故事告诉我们什么，联系生活实际谈谈自己的作共 感受。 学 释 疑 导 学 1.小组展示汇报宋庆龄小时候的这个故事告诉我们什么，联系生活实际谈谈自己的感受。 2.展示朗读课文。 3.交流关于宋庆龄的资料。 一、以文带文： 阅读主题读写中的《剃光眉毛的比尔.盖茨》、《聪明的小高斯》。 1.文章分别主要写了什么？ 2.读完课文你有什么感受？在文中做出批注。 3.积累名言： 实践出真知。—— 天才不过是一种高超的观察能力而已。——（英国）罗斯金 二、作业：搜集并阅读名人故事，推荐阅读《闻鸡起舞》。 8* 我不能失信 去伯伯家 约小珍叠花篮 运 用 活 学 板书设计 教 学 反 思
