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主题四 神通广大美猴王

来源:华佗健康网
幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

主题四《神通广大美猴王》活动方案

方案设计思路:

中国古典神话小说《西游记》是幼儿百看不厌的文学作品,其中离奇曲折的情节,鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵,尤其是神通广大的美猴王孙悟空是有孩子们心目中的英雄。本主题以引导幼儿欣赏《孙悟空大闹天宫》动画片为切入点,带领幼儿走进《西游记》,表演《西游记》、创编《西游记》,在观看——理解——再现——创造的过程中,使幼儿感受到《西游记》的独特魅力,从中获得无限乐趣,并发展期表征能力、想象力和创造力。

方案完成时间:3周 主题目标:

1、了解孙悟空的性格特征,并对西游记中其他人物产生浓厚的兴趣。

2、能用自己的方式表现师徒四人的形象,如:泥塑、绘画、表演等。

3、理解《猪八戒吃西瓜》这段故事的内容,并与老师一起制作

道具,布置表演会场。表演故事内容。 4、知道《西游记》中宝物的神奇及其与现代某些高科技产品有

共通之处,感受现代化高科技为人们生活带来的便捷。 5、学习数字4和5的组成分解,能够进行数字4和5的加减法运算。

幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

主题准备:

经验准备:

1、看过《西游记》动画片,对里面的人物形象有自己的见解。 2、观看儿童小剧场的节目表演视频,了解故事是可以通过小朋

友们合作表演。调动幼儿参与表演的欲望。

物质准备: 关于《神通广大美猴王》主题中的文字、影像资料、道具、美工材料及工具、多媒体课件。

主题实施路径:

路径一:集体教学活动 次主题 教学活动 一日渗透 1、在喝水、吃点心的时间欣赏歌曲走进《西1、捏面人(艺术) 游记》 2、师徒四人行(艺术) 《捏面人》、西游记主题曲《猴哥》。 3、猪八戒吃西瓜(语2、在一日生活的过度环节(餐前,言) 午睡后等)时间播放《西游记》动4、悟空分桃(科学) 画片或歌曲,引导幼儿充分感受。 我演美猴王 1、真假美猴王(语言) 在一日生活的过度环节(餐前,午2、猪八戒背媳妇(艺睡后等)时间播放《西游记》动画术) 片或歌曲,重点引导幼儿观察角色3、奇妙的影子(科学) 的表情、动作、声音等细微之处,4.我们的演出海报(艺术) 并鼓励幼儿模仿。 幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

现代美猴王 1、 小猴请客(科学) 在日常生活中组织幼儿讲《西游记》故事,教师也可以利用幼儿午睡前2、 三打白骨精(艺的时间给幼儿讲《西游记》的故事。 术) 3、西游记连环画(艺术) 4、宝物大比拼(社会) 路径二:区域活动

次主题 活动区域 活动名称 走进阅读区 活动材料 指导要点 猪八戒吃猪八戒吃西瓜连1、指导幼儿通过西瓜 环画2套 阅读进一步熟悉故事的情节发展。 2、指导幼儿学说《西游记》 故事中人物的对话,尝试复述故事。 美工区 孙悟空大1、孙悟空造型范1、指导幼儿抓住闹天宫 例。 美猴王的外形主2、绘画纸、水彩要特征。 笔若干。 2、创造性地画出美猴王的各种造型动作。 幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

师徒四人1、彩泥、牙签、1、教师出示并介行 豆子、瓶盖等材绍材料,清幼儿尝料。 试用团、搓、压、2、师徒四人的图对接的技巧来制片及泥塑范例。 作。 3、幼儿学习资源2、提醒幼儿泥塑④第6-7页 的面部特征要精细,制作要轻缓小心。 猪八戒吃猪八戒头饰、吃西1、指导幼儿反复西瓜 瓜音乐 倾听吃西瓜,熟悉歌曲,并能自主学唱歌曲。 2、鼓励幼儿创编切西瓜、吃西瓜等动作、并且边唱边表演。 我演美益智区 猴王 悟空分桃 孙悟空头饰1个、1、引导幼儿利用桃子图片每人4桃子图片进行分个、盘子每人两桃操作,进一步感个。 知4的分合。 2、指导幼儿将分幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

桃结果进行记录。 阅读区 真假美猴猴子、观音菩萨、请幼儿观察图片王 如来佛祖、唐僧单《真假美猴王》,张图片 加深幼儿对故事的理解,并能通过图片简单描述故事情节。 美工区 真假美猴猴子、观音菩萨、请幼儿绘画自己王 如来佛祖、唐僧单的作品,让幼儿感张图片 受创造的成就感。 发现区 奇妙的影手电筒、不透明物指导幼儿进行探子 体、纸笔 索发现影子的秘密,同时进行记录。 表演区 猪八戒背头饰 媳妇 指导幼儿根据音乐进行边唱歌区边表演动作,体验创编动作的乐趣。 现代美益智区 猴王 小猴请客 桃子、苹果、梨子、1、学习5的组成牛奶、香蕉等图片 及加减运算,能正确书写数字5。 2、了解互换规律,幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

学会分析问题。 阅读区 新编美猴西游记人物头饰 王故事会 能创编并流畅、清楚地讲述情节丰富、具有想象力的美猴王的故事。 西游记法幼儿学习资源④指导幼儿了解《西宝与现代第34-35页 科技 游记》中宝物的神奇及其与某些现代高科技产品有共同之处,感受现代化高科技为人们生活带来的便捷。 美工区 西游记法纸笔、幼儿学习资表达自己独特的宝与现代源④第34-35页 科技 想法,有设计现代的新式宝物的欲望。 拓展区美工区 域 水粉画 各色水粉、毛笔、在各种材质上用矿泉水瓶子、蛋糕水粉画出自己喜盘等 益智区 我会算 欢的不同的图画。 算术棒、记录纸、幼儿利用算术棒幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

拼摆出简单的加法和减法算式,幼儿利用记录纸进行记录。 铅笔、橡皮 户外活体育游戏 小猴投篮 动 1. 篮板4块且教师咋四个不同篮板上贴有高度篮板上设置水平线、小球水平线、幼儿每人和小粘帖若拿一个小球图案干、小蓝球若的粘帖,根据自己干、垫子4水平选择不同高块、筐子4度的篮板,原地纵个、节奏感较跳将小粘帖贴到强的背景音篮板的水平线上。乐。 动作要领:双脚掌2. 幼儿了解过用力垂直向上跳,有关篮球投掌握手触物的时篮的相关运机,落地时要屈膝动知识。 缓冲。 孙悟空721.粗细高矮不同玩法:幼儿分四变 的木桩若干2.场组,每组第一名幼地布置:直线型和儿同时出发,按顺S型摆放木桩,共序走过所有木桩幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

后从两侧跑回。从木桩跌落者应返回起点从新开始。要点:双手侧平举,行走时步幅小,抬腿低,单脚支撑的时间段,上体直,眼睛看准木桩行走。 四组 小猴摘桃 场地上标有间隔1玩法:将幼儿分成米的“小河”、荡2-3组进行游戏。桥、梯子等2-3个,听音乐,游戏开小盆2-3个,桃子始,教师发出信图片若干,长绳夹号,每组第一名幼桃子卡片拉起固儿向前跑去,走过定。准备大小合适摇摇晃晃的荡桥,的积木或纸盒做跨过宽宽的小河,为障碍物。 爬到高高的梯子上摘桃子,转身直接跑回,将桃子放进小盆,拍第二名幼儿的手,站到队幼儿园多媒体教学手段的合理利用与研究

尾。依次进行,哪组快者为优胜。

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