幼儿园小班美术教案《荷花》
来源：华佗健康网
小班教案 《荷花》适用于小班的主题教学活动当中， 让幼儿培养观察 能力及动手操作的能力， 学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼 搭粘贴成荷花的技能， 增进参与环境布置的兴趣和能力， 体验成功的 快乐，快来看看幼儿园小班《荷花》教案吧。
活动目标：
1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的 技能。 2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4、感受作品的美感。
活动准备： 背景图一幅，范例，各色大小不同的圆形纸若干，胶棒，作业纸 等操作材料。
活动过程： 一、引起兴趣。
先后出示背景图和范例，提问：这是什么地方？（池塘）这又是 什么？（荷花）它们是生长在哪里的？
二、讲解示范。
1、观察分析荷花的形状特征 提问：荷花长得怎么样？有几片花瓣？它们的花瓣是什么形状的？ 花瓣的大小一样吗？
2、请你做这样的荷花，你会有困难吗？可以怎么解决？
A:漂浮在荷叶上的荷花：有五片花瓣组成，三片大的，二片小 的。 B:出水荷花：有五片相同大小的花瓣组成，花托的折法是在圆 形折叠成
椭圆形后再对折就成。
（通过教师和幼儿的示范演示，共同解决孩子之间存在的问题， 有孩子的介入，提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣）
三、 操作活动。
1、 幼儿根据自己的选择学习做不同形状的荷花。 2、 提醒孩子学习折叠添加相关的内容。
四、 结束讲评。
1、 幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。
2、 请个别孩子讲讲自己的操作过程，遇到什么困难？是怎么解 决的？
（分享经验和快乐，提高语言表达能力）
小百科： 荷花种类很多， 分观赏和食用两大类。 原产亚洲热带和温带 地区，中国早在周朝就有栽培记载。 荷花全身皆宝，藕和莲子能食用， 莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。
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