初中队列队形教案

教课 内容

行排队形练 习

重点：依据学校要求排好课间操队形

难点：队形前进间的齐整度

教 学 目 标 顺 序

经过行列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生建立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松懈的 集体成为有组织、有纪律令行严禁的集体，并为此后体育教课的正常展开做好铺垫。

教课内容

组织教法与要求

练习 次数

练习

时间

1、依据班级人数、性别、身高状况，站成五列横 队。

一、组织班级讲堂队形

开 始 部 分

队形（三男两女） ：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

二、宣告本次课的内容与目标

☆

组织：五列横队 队形：同上 教课方法：

1、教师介绍动作重点，后口令指挥学生练习 2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾 斜、撅臀等状况进行解说示范。

3、提出要求， 分组练习， 教师或小组长逐一纠正， 巡回指导。 教课方法：同立正 教课方法：

1、按要领频频练习转头

2、教师逐一纠正，指出问题。教师第一到基准学 生的正前面，纠正其方向和立正姿势，而后回到

一、行列练习 1、立正 教课重点： ①身体正直 ②重心上提 ③手臂地点正确 ④眼有神 2、稍息 教课重点：

①上体保持立正姿势 ②出脚方向和距离正确 ③重心在两脚之间

基

2~3

1-

2

分钟

3 次

3、齐整：向右看—齐 教课重点： ①转头快速一致 ②碎步伐整看齐快 ③前后对正，左右一线 ④间隔跳高切合要求

4、报数 教课重点：

本

①报数正确快速 ②声音短促洪亮

原位下达口令。

3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向 前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐， 教师再纠正学生的方向和身体姿势。 教课方法：

1、练习短促洪亮地报数。 2、频频练习转头报数，

3、经过“报数游戏”练习， （如“ 1、 2、3”改为 “3、 2、1 报数；用不同样动物名称报数；报数时 不准报有 5 的倍数数字。

2 次

初中行排队形教课设计

5、解散

动作重点： 听到口令后， 快速离 开原位， 6、会合

部

教课重点：

①快—全体会合学生跑步要快， 基准学生和排头站位要快， 看齐 要快，

②静—会合时不谈笑，不打闹， ③齐 --- 左右看齐，前后对正看 齐，队形齐整。

稍息时，先立正，而后快速走开原位， 教课方法：

1、解说会合的方法，要乞降会合的手势变化。可 利用口诀解说动作，便于学生记忆，“三快、一 齐、不谈笑，”

2、教师原地不停变换方向练习会合（横、纵队集 合）随时指出问题改良，

3、教师在跑动中变换会合地点和方向，还可分男 女竞赛 教课方法：

1、示范解说动作方法。

2、进行分解教课，听到“分解动作向左（右）转 --- ”的口令后，依据向左（右）转的动作方法，

5 次

4 方 位

歇息 1分

钟

7、向左（右）转

分

教课重点：

①转体时上体正直，重心稳。 ②轴心脚明确 ③方向正

④两腿挺，并腿齐

转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅 速聚拢前脚建立正姿势。

3、集体完好练习，在一致口令下集体练习，实时 纠正动作，

4、分组练习教课竞赛，提升练习兴趣。 教课方法：

1、示范解说动作要领。 2、练习原地摆臂：

6

5

8、齐步 --- 走 教课重点：

①精神相貌 --- 精神饱满

②第一步 --- 大而有力，是向前 迈出去的

③臂的动作 --- 自然摆臂 ④上体 ---- 正直 ⑤步速平均中速前进

a、分解练习、 b、由慢到快连续摆臂练习。

3、原地臂腿配合练习。 口令：“原地踏步 --- 走！” 听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摇动。 4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检 查纠正动作。

5、集体一致练习齐步前进和立定。

4

结 束

组织：成五列横队

教 师 指 队形：同上

5

导学生小 结、答疑；

部 分 教 学 小 结

要求：调换起学生学习的踊跃性。

本节课内容比较乏味，经过一些游戏能够调剂一下。行排队形对整个体育课程仍是特别重要