最新部编版六年级语文下册期中模拟检测试卷(两套带答案)

时间:90分钟 （第一套） 满分:100分 题号 得分 一 二 三 总分 一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

mó guǐ dān wu pái huái chuī yān

bì miǎn zhí xínɡ yī wēi nuó yí

2.选择加点字的正确读音并画“√”。（3分）

（1）杂拌儿是用花生、胶枣、栗子等干果和（hé huo）蜜饯掺和（hé huo）成的。 ．．（2）他一边哽咽（yàn yè）着，一边狼吞虎咽（yàn yè）地吃着桌上的食物，显然已．．经饿了好几天。

3.下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）。（2分）

A.聪明 聪慧 C.娴熟

熟练

4. 辨字组词。（4分）

饺（ ） 宵（ ） 贩（ ） 骆（ ） 脏（ ） 校（ ） 消（ ） 饭（ ） 络（ ） 桩（ ） 5.查字典，完成练习。（3分）

“浅”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 画。“浅”在字典里的意思有：①颜色浅；②程度不深。“浅蓝”中的“浅”的意思应选第 种；“浅见”中的“浅”的意思应选第 种。

6.下列选项中，不是劝诫人们珍惜时间的一项是（ ）。（2分）

A.世人若被明日累，春去秋来老将至。 B.一年之计在于春，一日之计在于晨。 C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D.燕雀安知鸿鹄之志。 7.下列诗句中描写中秋节的一项是（ ）。（2分）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 8.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）。（2分）

聪颖 B.不计其数 不可枚举 琳琅满目 娴静 D.勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹

A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）

B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了……（排比） C.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）

D.在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） 9.按要求，写句子。（8分）

（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写） 随着 ， 也 。 （2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写）

，也不过是 而已。 （3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

（4）玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）

10.根据语境把下列句子补充完整。(6分)

(1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真是“ ,无心插柳柳成荫”啊!

(2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利于病, ”的道理啊!

(3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“ ,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。

二、阅读与欣赏。（30分）

（一）非连续性文本阅读。(13分)

【材料一】

望子成龙

望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”、孟母三迁的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。请观察以下文本，完成题目。

【材料二】

亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？

(选自《傅雷家书》)

1．下列句子的意思不同于其他的一项是( )。(3分) A．你并非一个不知感恩的人 B．你并非一个知道感恩的人 C．你是一个知道感恩的人

2．认真观察图一、图二，请你从中提炼“虎妈”“狼爸”教育子女成才的两个共同特点：______________________________________________________(3分)

3．【材料二】虽只节选了《傅雷家书》中的一封，但傅雷对孩子的教育观可略见一斑。试比较傅雷与“虎妈”“狼爸”在教育子女的问题上有什么不同。(3分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4．你的父母是怎样教育你成才的？你对他们的教育方法满意吗？简单写一写。(4分) _____________________________________________________________________ （二）课外阅读我能行。(17分)

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，

为这小小花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！ 1.照样子，概括文章的有关内容。(4分)

第二段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、 _________、栽花苗。

2.在文中选择合适的词语填空。(4分）

窗外空地上，以前是________、_________；而今，这儿变得_________、_________。 3.选择正确答案，把序号填在括号内。(3分) 文章第四段使用了( )的修辞方法。 A.拟人 B.排比 C.拟人和排比

4.第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容。(3分) 爸爸对我说：“___________________________________________。” 5.本文告诉了我们什么道理?你有什么感想?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

得分 三、习作与表达。（30分）

在你美好的童年生活中，一定发生过许多快乐、难忘的事，它使你奋发向上，积极进取。现在你就可以把这些事记录下来，无论是老师和同学之间发生的事，还是父母与你之间发生的事，都可以写，题目自拟。不少于500字。

部编版六年级语文第二学期期中检测试卷2

考试时间：90分钟 满分：100分 题号 得分 一 二 三 四 总分

一、听力测试:认真听老师念《北京的春节(选段)》,完成下面的练习。（6分）

1.这段材料主要讲北京人过元宵节的风俗有 、 。 2.短文中除了描写灯的形状和颜色外,还从 、 的角度写出灯多。

3.作者在写这个片段时采用的结构方式是( )。

A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 二、积累运用。（44分）

1.看拼音,写词语。(8分)

rán shāo rǎn gāng yíng lì tiān tī

fù miè qī liáng dān wu pò zhàn

2.把下面的词语补充完整,再选词填空。(8分)

( )然不同 能歌( )舞 青面( )牙 天涯海( ) 知足( )命 千( )万户 ( )头丧气 衣衫( ) (1)丽丽( ),做文娱委员正合适。

(2)真正的朋友,即使远在( ),也如近在咫尺。 (3)春节将到,( )张灯结彩,喜气洋洋。 (4)这次比赛他输了,只好( )地走开了。 3.选择正确的答案,在括号里填上序号。(11分) (1)下列加点的字读音有错误的一组是( )。(2分)

A.腊．月(là) 稀粥．(zhōu) 肌脏．(zāng) 哭泣．(qì) B.凄．凉(qī) 寂．寞(jī) 盘旋．(xuán) 磕．

绊(kē) C.揉搓．(cuō) 念叨．(dāo) 凝．聚(níng) 梗．概(gěng) D.僧．人(sēng) 吞噬．(chì) 皎．洁(jiāo) 机杼．

(zhù) (2)下列词语中没有错别字的一项是( )。(2分)

褛

A.贩卖 嘟哝 汤匙 鼻涕 量解 B.依喂 挽回 空虚 理智 徘徊

C.妩媚 彼此 肿胀 摊贩 栅栏 D.猜想 倒霉 彩绘 鞭泡 控制 (3)下列加点字的读音完全相同的一组是( )。(2分)

A.正月 正午 正好 正义 B.脉络 脉搏 山脉 叶脉 ．．．．．．．． C.藏戏 西藏 躲藏 矿藏 D.牲畜 家畜 畜产 畜牧 ．．．．．．．．

(4)下列句子中加点词的意思完全相同的一项是( )。(2分) A.①凛冽的北风呼呼地刮着,怒嚎着,如咆哮的狮子。 ．．②那大虫一声咆哮,朝武松扑了过来。 ．．

B.①人类的现代文明是从野蛮进化而来的。 ．．

②日本侵略者野蛮地屠杀平民。 ．．

(5)下列句子中,标点符号使用不当的一项是( )。(3分) A.“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。 B.观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。

C.“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。”

4.根据语境填句子(8分)

(1)“ ， 。”这句话 告诉我们,路途遥远才能知道马的脚力如何,相处久了才能看出人的心肠好坏。

(2)《寒食》中描写整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园林风光的句子 是： ， 。 (3)写织女整天在织布的诗句是 ， 。

(4)读了《十五夜望月》,我从“ ， ” 两句不由得联想起李白的名句“床前明月光,疑是地上霜”,沉浸在清美的意境之中。 5.根据你对课文内容的理解填空。(9分)

(1)《腊八粥》围绕“ ”全家吃妈妈熬煮的腊八粥的经过,展现了 一幅淳朴、和睦的图景。从“迫不及待”到“苦苦等待”到

再到“亲见时的惊讶”,文章随处可见八儿 的情形。

(2)《汤姆·索亚历险记(节选)》通过汤姆的讲述,介绍了他和 在 的历险经过。

(3)《那个星期天》写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的

的事。小男孩的心情变化是由开始盼望中的 ,到后来由于

母亲的一拖再拖而产生的 ，到最后因母亲没有兑现承诺的 。 三、阅读理解。（20分）

1.课内阅读。(8分)

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有

匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

(1)“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”运用了什么修辞方 法?说明其作用。(2分)

(2)作者用了一连串问句,表达了他( )。(多选)(2分)

A.对时光流逝的感叹 B.对没有作为的自责 C.对自己要有所作为的渴求 D.对现实的不满和无奈

(3)“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?”写出了作者对 的思索,思索的结果是 。(2分)

(4)时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,

送给同学。(2分)

2.课外阅读。(12分)

鲁滨逊漂流记(节选)

1659年9月30日。我,可怜而不幸的鲁滨逊·克鲁索,在洋面上遇到可怕的风暴,

翻了船,全船的伙伴都淹死了,自己也几乎丧命,今日来到这凄凉而不幸的岛上,我不知这岛的名字是什么,姑且名之为绝望岛吧。

我整天为这凄凉的环境而悲痛着,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有

出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,野人所嚼,就是冻饿而死。当晚,因为怕野善,睡在一棵树上,虽然整夜下而,我却睡得很熟。

10月1日,早晨睁眼一看,吃了一惊,因为那只大船已经随着海潮漂了起来,被冲

得离岸更近了。这件事虽然一方面使我很快慰,因为我看见它仍旧挺然直立,没有被海浪打碎,希望等风停之后,上去弄些食物和日用品来救急,另一方面却让我为那些失散的伙伴而悲痛,我想,假使他们当时都留在船上,我们也许可以挽救我们的船,至少他们也不至于被淹死;假使那些人不被淹死,我们一定可以用大船的残余部分造一个小舟,把我们载到别的地方去。这一天,我花了大部分的时间去琢磨这些事;可是,后来看见那船没有进多少水,我便走到离它最近的沙滩上去,泅到船上。这一天雨还是下个不停,但没有一点儿风。

10月1日至24日。这几天,我连日到船上去,把我所能取到的东西都搬下来， 趁涨潮的时候,用木排载到岸上来。这几天雨水仍旧很多,虽然间或也有天晴的时 候。看来,这项工作需要付出许多的时间和劳力。不过,反正我的时间和劳力都不 值钱,无论花在哪一方面都是一样……

10月25日。下了一天一夜的雨,夹着阵阵的风,到了后来,风刮得更凶了,竟把那

大船打得粉碎,只有在退潮的时候,还可看到它的碎片。我费了一整天的工夫,把我所抢救下来的那些东西盖了起来,防备它们被雨打坏。

10月26日。我在海边上跑了差不多一整天,希望找一个地方来作为我的住处,我

最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。

(1)小说是用第 人称按 顺序来叙述的,主人公是 。 (3分) (2)荒岛上“这凄凉的环境”是怎样的呢?(2分)

(3)短文主要写了几件事?请简要概括出来。(2分)

(4)鲁滨逊初到荒岛的这些活动,表现了他怎样的性格特征?(2分) :线:

(5)从鲁滨逊的经历中,你得到什么有益的启示?(3分)

四、习作。(30分)

题目: 给我带来了快乐

谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?把题目补充完整后再写作,

做到重点突出,内容具体,用词恰当。

期中测试卷2答案：

一、1.挂花灯 观花灯 2.灯的种类 灯的数量 3.A

附听力材料：

元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光；元宵节

呢,恰好是明月当空。大年初是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳可是它还不够美；元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯；有名形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。 二、1.燃烧 染缸 盈利 挑剔 覆灭 凄凉 耽误 破绽

2. 截 善 獠 角 安 门 垂 褴 (1)能歌善舞 (2)天涯海角 (3)千门万户(4)垂头丧气 3.(1)D (2)C (3)B (4)A (5)C 4.(1)路遥知马力 日

久见人心 (2)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 (3)纤纤擢素手 札札弄机杼 (4) 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 5.(1)八儿 美妙的猜想 急切想吃腊八粥(2)贝琪 洞中(3)承诺 兴奋期待 焦急无奈 失望委屈

三、1.(1)运用了比喻的修辞方法,把日子的逝去比作轻烟被吹散,薄雾被蒸融,化抽象为形

象,表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。 (2)ABC (3)生命 生命短暂,需要珍惜 (4)【示例】合理安排时间,就等于节约时间—— 培根 2.(1)一 时间 鲁滨逊 (2)没有食物，没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,野人所嚼,就是冻饿而死。(3)①翻船遇难,“我“漂落到荒岛；②”我”发现沉船到船上搬运东西；③“我”寻找地方,构建住处。(4)鲁滨逊面对困境无所提惧,努力寻找生存之路,表现了他的实干精神和英雄本色。(5)【示例】我们应该学习他不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希壁也要争取,决不能放弃。

四、【写作指导】这是一篇半命题作文,要认真审题,把横线上的内容补充完整。写人、记

事、写景都可以,不过表达的感情应是快乐的。

试卷1参考答案：

一、1.魔鬼 耽误 徘徊 炊烟 避免 执行 依偎 挪移

2.（1）hé huo （2） yè yàn 3. C.

4. 饺子 学校 元宵 消灭 商贩 吃饭 骆驼 联络 脏水 木桩 5. Q qian 氵 5 ① ② 6. D. 7. D. 8. C

9. （1）示例：随着时间的流逝,我们也从青春年少逐渐变得老去。 （2）示例：学习年代不努力学习，还得意扬扬，也不过是自欺欺人而已。 （3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。 （4）玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。

10.（1）有心栽花花不开 （2）忠言逆耳利于行 （3）常将有日思无日

二、（一）1.B 2.用暴力的手段教育孩子，把自己的意志强加到孩子身上。

3.傅雷在教育子女时采取鼓励的手段，通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。而“虎妈”“狼爸”采用暴力的手段，把自己的意志强加给孩子。

4.提示：根据实际情况来读。

（二）1.砌花坛 糊水泥 勾图案 堆细土

2.垃圾成堆、臭气熏天 花团锦簇 翠木葱茏 3.C

5.提示：最后一段

三、习作例文略。