2022年广西钦州市小升初语文常考题

1 .阅读下面的短文，完成后面的问题。

顺境和逆境 吴灿华

① 在人生道路上，由于每个人的主观条件和客观条件不同，会有不同的境遇。在境遇中 有顺境与逆境，幸运和厄运之分。人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前 进的。

② 人生道路的宽阔平坦，就是我们常说的顺利的环境。人们可以充分利用它所提供的良 好条件，比较容易做出成绩来。尤其在顺之又顺的条件下，“机遇”来临，会取得意想不 到的成果。但切不可对机遇梦寐以求，而放弃主观努力。法国著名生物学家斯巴得说过： 机遇只偏爱那些有准备的头脑。在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受 到启发，发现了万有引力定律。在鲁班之前不知有多少人也被茅草多次划破手脚，而他 们并未多加联想，鲁班却由此而发明了锯子。马克思之前人们经常接触商品，但都熟视 无睹，只有马克思通过对商品的深入研究揭示了资本主义生产的本质和规律。这些事实 说明，环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会“机”而不“遇二还应注 意，顺利和幸运可以给人信心，但也易产生盲目乐观情绪，优游度日，不能充分地利用 外部良好的条件而使顺境虚度。

③ 人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的 境遇。如事业上的挫折、失败、政治蒙冤、考试落镑、自身病残、家庭不幸等等。这些 都是不以人们的意志为转移的。

④ 当你身处逆境的时候，在人生道路上遭遇不幸的时候，你该怎样对待人生呢？

⑤ 怨天尤人、心灰意冷、裹足不前，这是无济于事的。灰心丧气，屈从命运，拜倒在“命 运女神”的脚下，也只能成为它的奴隶。玩世不恭，逃避现实，只能成为被捉弄的懦夫 和懒汉。

⑥ 真正的英雄，敢于面对生活的磨难。“逆境总是有的，人生就是进击二青年人的人生 道路漫长，不可幻想人生之路宽广平坦，始终处于胜利的成功的顺境。要准备吃苦，要 时刻提防崎岖小路，经受考验经受锻炼。

⑦ 人生旅程中不但常有挫折和失败，有时还有种种突如其来的厄运降临，使人面临着沉 沦和奋起的抉择。一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不

幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹，与之相反，有的人 却从此一蹶不振。司马迁因遭李陵之祸，被处腐刑，受到人生最大的屈辱。可是他奋发 努力，经过十五年的辛劳，终写成《史记》，对国家和民族作了贡献。我国著名国画家徐 悲鸿说得好：一个人在走投无路时能够自拔，才是真正的强者。

⑧ 有志长进，立志成材的青年人，不要寄希望于平坦的大道，要准备走曲折的路。

(1) 本文的中心论点是什么？

(2) 从全文来看，文章主要运用了哪种论证方法？举例并分析其表达效果。 (3) 请简要分析本文的论证思路。

(4) 结合本文内容，谈谈人生旅程中什么是逆境，该如何面对逆境？

【分析】本文以“人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的”为中心论 点，分别从顺境和逆境两方面来分析，激励年轻人不要寄希望于顺境，要准备迎接逆境。

【解答】(1)本题考查对论点的把握。论点一般在文章的开头或者结尾，结合第一段“在 人生道路上，由于每个人的主观条件和客观条件不同，会有不同的境遇。在境遇中有顺 境与逆境，幸运和厄运之分。人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的”， 可知论点为：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。

(2) 本题考查对论证方法的把握。结合文中“法国著名生物学家斯巴得说过：机遇只偏

爱那些有准备的头脑。在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发， 发现了万有引力定律。在鲁班之前不知有多少人也被茅草多次划破手脚，而他们并未多 加联想，鲁班却由此而发明了锯子。马克思之前人们经常接触商品，但都熟视无睹，只 有马克思通过对商品的深入研究揭示了资本主义生产的本质和规律” “如事业上的挫折、 失败、政治蒙冤、考试落镑、自身病残、家庭不幸等等。这些都是不以人们的意志为转 移的”“司马迁因遭李陵之祸，被处腐刑，受到人生最大的屈辱。可是他奋发努力，经过 十五年的辛劳，终写成《史记》，对国家和民族作了贡献”，可以看出文章主要采用了举 例论证。再选择一处，分析作用即可。示例：在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象， 而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律，具体证明了 “环境中存在的机遇再多，如 果不付出极大的努力，也会'机'而不'遇'”，增强文章说服力，让观点浅显易懂。

(3) 本题考查文章的论证思路。结合文章开头“在境遇中有顺境与逆境，幸运和厄运之

分。人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的”，首先，提出中心论点: 人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。再结合“人生道路的宽阔平 坦，就是我们常说的顺利的环境”“人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目

标奋进的过程中出现了不顺利的境遇”，分别从顺境与逆境两方面来分析：何为顺境？面 对顺境的人生态度；何为逆境？面对逆境的人生态度。结合“有志长进，立志成材的青 年人，不要寄希望于平坦的大道，要准备走曲折的路”，最后，总结论点，激励年轻人不 要寄希望于顺境，要准备迎接逆境。

(4) 本题考查对文章内容的理解和分析。结合文中“人生道路的曲折，即所谓逆境就是

人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇”可知逆境就是人们向着理想的 目标奋进过程中出现了不顺利的境遇。结合“真正的英雄，敢于面对生活的磨难。''逆 境总是有的，人生就是进击青年人的人生道路漫长，不可幻想人生之路宽广平坦，始 终处于胜利的成功的顺境。要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，经受考验经受锻炼。人 生旅程中不但常有挫折和失败，有时还有种种突如其来的厄运降临，使人面临着沉沦和 奋起的抉择。一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸， 从而焕发出前所未有的力量”可知面对逆境时，要敢于面对生活中的磨难，要准备吃苦， 要时刻提防崎岖小路，要经受锻炼，要能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前 所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹。 答案：

(1) 人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。

(2) 举例论证。如：在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发

现了万有引力定律，具体证明了 “环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也 会'机'而不'遇'”，增强文章说服力，让观点浅显易懂。

(3) 首先，提出中心论点：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。

然后分别从顺境与逆境两方面来分析：何为顺境？面对顺境的人生态度；何为逆境？面 对逆境的人生态度。最后，总结论点，激励年轻人不要寄希望于顺境，要准备迎接逆境。

(4) 逆境就是人们向着理想的目标奋进过程中出现了不顺利的境遇。要敢于面对生活中

的磨难，要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，要经受锻炼，要能用百倍的勇气来应付一 切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹。

【点评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在 文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论 点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上 启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳 总结。

2.阅读下面的文章，完成问题。

和母亲看电影

罗彩君

① 我至今清楚记得，四十多年前，母亲陪我们一起看电影《闪闪的红星》的那一天。

② 我们家是典型的传统家庭，严父慈母。从小，我们就对父亲有所敬畏，而对母亲有着 天然的亲近和依赖。

③ 我读小学时，电影《闪闪的红星》在当地开始放映。听说这场电影很好看，尤其是潘 冬子，对于我们这样年纪的小孩来说，有很强的吸引力。我们很想去看第一场，又怕买 不到票，就缠着母亲，央求她带我们一起去买票看电影。

④ 当时，电影还是为数不多的大众文化娱乐，一票难求。母亲顶不住我们的再三请求， 最终答应我们一起去买票看电影。我的二哥已经开始工作了，就在家乡的电影院里当售 票员。我们都建议母亲去和二哥说说，让他帮我们买票，母亲不同意，说不能让二哥为 难，自己去排队买票。

⑤ 那时电影院的售票窗口是出奇的小，并且售票窗台特别高。像我这样十来岁的小孩， 只能踮起脚，把拿着钱的手高高举起伸到窗口，将钱递给售票员，然后售票员把一张小 小的电影票塞在我的手里。整个购票过程，我根本看不到里面售票员的模样。

⑥ 母亲没有因为自己的儿子是个售票员，觉得应该享受优待，她带着我们仁，跟随着买 票的队伍，在售票窗口前排队等候。不一会，买票的人越来越多，有个别人高马大的人 不排队，挤到前面，这样就打乱了原来的秩序，挤成一团。瘦小的母亲，挤在人群中， 脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点力不从心。但她没有放弃，在人群中奋力地坚 持排队，她知道我们想看这场电影的迫切心情。

⑦ 母亲被人群裹挟着，最终还是被挤出来，她始终没能靠近售票窗口。等到别人都买好 了票，才轮到母亲最后一个买票。高高的窗台，小小的窗口，母亲把右手举起，将手伸 进窗台，她一边把钱递给售票员一一就是她的儿子，一边回头安慰在一旁焦急等待的我 们，说马上就好了。接着，她又伸长脖子看着售票窗口，等待着她的儿子，把票递到她 的手里。她也顾不上和他说话，接过电影票，然后转过头，大声地告诉我们票买到了， 就急忙把刚买到的蓝色电影票递给我们看。

⑧ 我们一看到电影票，都开心得跳起来，但是当我们定睛一看电影票的座位时，一下子 都傻了眼，一排一号到四号，这么偏的位置怎么看？我不满地嘟嚷着，母亲微笑着对我 说，能看！并用左手轻轻地拍拍我的肩膀，走，我们回家去，今天晚上看电影，早点吃

饭。想着母亲这么辛苦排队买票，懂事的我们也不再发牢骚，更何况，平时我们也很少 有机会看电影。小孩子总是很容易满足的，我们跟着母亲，一路叽叽喳喳地回家了。

⑨ 晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃好饭，母亲也很快地收拾好碗筷，带着我兴 冲冲地赶往西门街的电影院

⑩ 昏黄的灯光下，电影院的两扇小门开着，分别有两名工作人员在门口检票。母亲带着 我们排队、检票、入场。虽然电影院内灯光有点暗，但我们的位置是最容易找到的。那 时，电影院配备的都是木制的长条椅子，椅子的背上有白色的阿拉伯数字，标志着每个 人的座位。第一排最靠边的位置母亲自己坐，把其他的位置让给我们坐。电影院里热闹 得很，可以说是人声鼎沸。看电影的人们陆陆续续地进场了，熟悉的邻居们都热情地相 互打着招呼，看到母亲和我们坐在第一排这么角落的位置，都笑着调侃道，你儿子是卖 票员，你们的位置怎么这么差？坐在一旁的我仔细观察母亲，她始终和往常一样的平和， 没有表现出一丁点的不愉快，也没有一句埋怨二哥的话，对于邻居们的问话也是微笑以 对。

⑩舌说近水楼台先得月，更何况当时电影票位置的好差，都是售票员一个人说了算，对 我们家那是得天独厚的条件。要和大家一样去排队买票可以理解，但买到票的位置比别 人的还差，我们无法理解。面对我们的不理解，母亲还耐心地和我们讲道理，对于你二 哥来说，别人是客人，我们是自家人，自然要把好位置先给别人。如果把差的位置给别 人，自己家里人坐好的位置，那不是待客的礼数。

⑫母亲不识字，也说不出“礼让”这样的词语，但她用简单通俗的语言告诉我们，要懂

得先人后己，与人为善的道理。母亲的言行举止如涓涓细流，又如绵绵春雨，滋润了我 们稚嫩的心田。我们都点点头，不再言语，静静地等待电影开始。

⑬《闪闪的红星》，在我们的期盼中终于开始播放了。小英雄潘冬子在我们幼小的心灵中

留下了不灭的印象，主题曲《闪闪的红星》，激昂慷慨的旋律，至今还在激励着我们。母 亲陪着我们看电影的情景留在记忆里，常常想起，永远不会忘记。

（1） 本文题为“和母亲看电影”，看电影过程和屯影内容却写得很少，是否与标题不符？

为什么？

（2） 按要求品味下面的词句。

① 瘦小的母亲，挤在人群中，脸色通红，鼻梁上还有细密的汗珠，有点力不从心。（从描 写方法的角度进行赏析）

② 晚饭比往常要早许多，我们狼吞虎咽地吃好饭，母亲也很快地收拾好碗筷，带着我们

• • • •

兴冲冲地赶往西门街的电影院。（从加点词语的角度进行赏析） • • •

（3） 请对文章第⑩段进行简要的分析和评价。

（4） 文中的母亲是一个怎样的人？请联系本文简要分析。

【分析】文章主要写母亲在“我们”的再三请求下，母亲带领“我们”去看电影《闪闪 的红星》的故事，母亲不愿让二哥为难，坚持自己排队买票，通过看电影，教育“我们” 应懂得先人后己、与人为善的道理。

【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。回答这类题目，需要从全文角度进行思考。 本文中主要表现了母亲先人后己、坚持原则、教育子女有方等优秀品质。因此，文中与 此相关的内容应当详写。而看电影的过程以及电影的具体内容应当略写。

（2） 本题考查赏析句子。

① 细读该句，主要描写了母亲的外貌和神态，写母亲在买电影票时的艰难，一方面可以 看出母亲对我们的关爱，另一方面也能够看出母亲做事坚持原则，不徇私的高尚品质。 ② “狼吞虎咽”“兴冲冲”是对“我们”的神态描写，表现了 “我们”去看电影时的兴高 采烈，体现出“我们”对看电影的期待和迫切的心情。

（3） 本题考查理解文段内容。文章第⑩段写邻居们看到“我们” 一家人坐在第一排角落

的位置，调侃“你儿子是卖票员，你们的位置怎么这么差”。通过写邻居们的反应，从侧 面表现母亲的不徇私和做事坚持原则、懂得谦让的高尚品质。为后文表现文章的中心作 铺垫。

（4） 本题考查分析人物形象。回答本题，需要抓住人物的一言一行，进行分析概括。如

母亲在“我们”的再三请求下，带领“我们”去看电影，可见其关爱子女；从母亲不愿 让二哥为难，坚持自己排队买票，可见其做事坚持原则，不徇私；母亲通过看电影，教 育“我们”应懂得先人后己、与人为善的道理，可见其教育子女有方。 答案：

（1） 符合。因为本文主要表现母亲先人后己、坚持原则、善于教育子女等优秀品质，详

写了母亲带领“我们”排队买电影票、看电影前母亲对“我们”的教导等情节，对于电 影过程和电影内容选择略写。

（2） ①外貌描写、神态描写。生动形象地描写了母亲买电影票时的艰难，体现了母亲对

我们的关爱，同时表现了母亲做事坚持原则、不徇私的高尚品质。

②“狼吞虎咽”写“我们”吃饭的情形，“兴冲冲”表现“我们”看电影时的兴高采烈。 这两个词充分表达了 “我们”对看电影的期待和迫切的心情。

（3） 内容上，虽然二哥是售票员，但“我们”并未因此得到特殊照顾，母亲也理解二哥，

表现了母亲善解人意的品质；写法上，“我”的不理解与母亲的明事理形成鲜明对比，突 出了母亲懂得谦让，先人后己的品质；结构上，为下文写母亲的教育子女有方做铺垫， 增强了文章的可读性。

（4） ①关爱子女，母亲在“我们”的多次请求下，答应带领“我们”去看电影；②坚持

原则，不徇私，她买票没有去找二哥寻求方便，而是带着“我们”去排队买票；③先人 后己，与人为善，言传身教，母亲通过这次看电影，告诉我们做人的道理。 【点评】赏析语句的方法：

① 抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词 等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析 句子的方法

② 抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见 的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境 中所起到的作用各不相同。

③ 抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、 反问句、倒装句等。

④ 抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各 种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

⑤ 抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文 等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

⑥ 抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的 饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。