《体育史》课程教案

《体育史》课程教案

第一讲

一、课题：二、主要内容：

绪

论

第一章原始体育

体育史研究对象；学习目的意义；学习方法与要求等体育的起源说；原始体育的内容与特征

三、教学目标与要求：

目标：了解体育史课程的有关的基本概念，明确学习目的，懂得学习方法。

正确理解体育的起源；用掌握基本特征

要求：要记笔记，上课认真听讲并积极参与讨论和回答问题；课后每周至少看

一次教材（1小时），结合查找资料并收藏，完成好作业等。准备两本作业本，按期交作业。

四、教学重点：体育史的基本概念；学习体育史的意义，体育产生的原因。

五、教学难点：体育史概念的正确性理解；辩证唯物主义和历史唯物主义的理解

及其掌握的意义。

六、教学方法：主要讲授、提问，主要诱导的方法。注意理论与实际相结合，

举例要使学生的接受能力相适应。

七、作业：八、小结：

九、教具：计算机多媒体演示（以下每次课同）十、教学过程

思考题：

如何学习体育史？

试述体育的起源

.

精品文档

《体育史》课程教案

第二讲

一、课题：二、主要内容：

第二章不同特色的区域体育文化的形成古代大河流域农耕文明社会的体育；古代亚欧草原游牧民族的体育；古代美洲体育

三、教学目标与要求：

目标：了解古代美洲体育、亚欧草原游牧民族的体育、古代大河流域农耕文

明社会体育的基本特点

要求：积极参与问答与讨论，弄懂体育起源与发展的社会背景等。

四、教学重点：不同特色的区域体育文化的形成及其主要特征

五、教学难点：不同特色的区域体育文化的形成及其主要特征产生的原因

六、教学方法：主要理论分析、讲授；用中外比较法来分析问题。

七、作业：八、小结：

思考题：问题：试述体育的起源；体育的基本概念是什么？

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第三、四讲

一、课题：

第三章

古代中国体育

二、主要内容：先秦两汉时期中国古代体育基本格局的形成；晋唐时期和而不

同、多族共荣体育格局的形成；重心向民间转移的宋元明清体育；军事体育、娱乐体育，养生实践和养生理论的发展。

三、教学目标与要求：

目标：通过学习本章内容，尤其对古代教育、军事、娱乐、养生与体育的关系

等内容进行分析，掌握体育发展的脉络等基本知识。

要求：仔细阅读本章，积极回答问题，懂得体育的发展受社会诸多方面的影

响而发展的基本原理。

四、教学重点：诸子百家体育思想的作用、意义、价值及其影响

的发展与影响；体育发展的基本规律。

,和传统养生理论

五、教学难点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析养生思想。

人类追求健康的历史意义。

六、教学方法：主要理论分析、讲授、讨论、提问等方法

七、作业：八、小结：

思考题：试说中国古代体育从辉煌走向衰落的原因

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第五讲

一、课题：二、主要内容：

第四章古希腊罗马体育

古代奥林匹克祭典的兴起与衰落；古希腊城邦社会中的体育与竞技，古代罗马体育，古代希腊人的体育思想

三、教学目标与要求：

目标：掌握古希腊罗马时期体育的会、文化

特点，了解体育的发展无不受政治、社

等方面的影响的理论。学会初步运用辩证唯物主义的观点与方法分析体育发展中产生的问题。要求：积极思考参与讨论。

四、教学重点：古奥运盛况与衰落的原因，体育思想对人类健康产生的影响

五、教学难点：本时期体育演变的正确分析。反映当时社会变化的正确性。

六、教学方法：逻辑分析、讲授、提问等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：P.129 2-3题

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第六讲

一、课题：二、主要内容：

第五章中世纪欧洲体育

教文明对古代体育的影响，骑士教育中的体育中世纪后期欧洲的民间体育活动

三、教学目标与要求：

目标：了解文化中世纪欧洲体育的简况，教对体育的影响是什么

要求：开展自学活动，查阅资料，分析与思考

四、教学重点：禁欲主义对体育的影响分析

五、教学难点：中世纪后西方体育对世界体育的影响分析

六、教学方法：历史分析、问答或讨论等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：P143 3、5题

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第七讲

一、课题：

第六章现代体育的兴起（15—17世纪）

二、主要内容：文艺复兴运动与现代体育的萌芽，宗教改革运动与现代体育的兴起

体育的教育化，洛克与绅士体育

三、教学目标与要求：

目标：通过掌握文艺复兴运动对现代体育产生的影响，分析体育教育化的主要

特征，基本掌握用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点与方法分析问题。要求：思考、问题的提出与积极讨论与回答问题

四、教学重点：文艺复兴运动对现代体育的原因，

以及体育思想产生与发展的影响

五、教学难点：为什么文艺复兴运动之后西方现代体育形成与发展成为世界潮流

六、教学方法：分析、问答与讨论等方法。

主要运用比较的方法。

七、作业：八、小结：

思考题：

试述现代体育萌芽状态的时代背景

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第八讲

一、课题：

第七章体育的课程化与学校体育制度的确立（

18世纪—16）

二、主要内容：体育的课程化，体育课程内容的体系化和体育的初步社会化现代体育思想的初步形成

三、教学目标与要求：

目标：体育的课程化、课程内容的体系化和体育的初步社会化的基本概念；

了解学校体育的产生与发展对今天体育教育的影响。

要求：运用辩证唯物主义的方法，分析体育课程对今天的影响

四、教学重点：体育的课程化、课程内容的体系化和体育的初步社会化基本知识

及其产生的历史根源

五、教学难点：体育的课程化、课程内容的体系化和体育的初步社会化

如何对现代学校体育的产生影响

六、教学方法：理论分析、讲授、讨论、问答等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：P196.1-2题

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第九讲

一、课题：

第八章现代体育的国际传播（16—1945）

现代体育的国际传播

，自然体育和“新体育”学说

二、主要内容：现代体育科学的形成与发展，

现代奥林匹克运动的形成与早期发展

三、教学目标与要求：

目标：了解现代体育的国际传播的作用与历史意义；

从体育思想的传播看今天体育教学改革的意义。

要求：积极思考，参与讨论，主动回答问题。

四、教学重点：现代体育的国际传播的历史背景、意义和途径

现代奥运会掀起的原因与历史意义

五、教学难点：有关传播学的基础知识及其传播原因的分析与理解

现代奥运会掀起与体育传播的关系

六、教学方法：主要理论分析、讲授、讨论、提问等方法。

注意与现代社会发展的比较分析。

七、作业：思考题：简述现代奥运会掀起历史背景；叙述现代体育全球

传播的主要途径

八、小结：

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第十、十一讲

一、课题：

第九章中国传统体育的危机与西方现代体育的传入（

1840—1903）

二、主要内容：18世纪中叶中国传统体育的危机及其洋务运动对中国体育的影响，

维新运动与中国现代体育思想的形成、西方现代体育在中国的早期传播

三、教学目标与要求：

目标：通过学习本章，掌握西方近代体育传入我国的历史背景和途径，

激发爱国主义的情怀。

要求：运用辩证法正确评价西方近代体育传入我国的历史背景。

四、教学重点：西方近代体育传入我国的历史背景和途径和体育先进思想的传播。

五、教学难点：西方近代体育传入我国的历史背景的辨证思考

六、教学方法：逻辑分析法、比较法，讲授、提问等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：试述西方近代体育传入我国的历史背景和途径。

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第十二讲

一、课题：

第十章中国体育的初步现代化（1904—1949）

二、主要内容：“新政”与现代化体育制度的初步确立、“军国民教育”的没落与

新体育的兴起；

三、教学目标与要求：

目标：了解“新政”与现代化体育制度的初步确立的历史背景，

“军国民教育”的没落与新体育兴起的历史意义等要求：积极思考，主动回答问题并开展讨论。

苏区的体育方针、抗日根据地的体育、区的体育。

四、教学重点：中国体育初步现代化的几个要素；

新民主主义体育的特征及其历史影响（体育思想）

五、教学难点：“军国民教育”与军事体育发展对学校体育产生影响的辩证分析

六、教学方法：主要阅读、理论分析、问答等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：简述体育思想及其对新中国体育的影响

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第十三、十四讲

一、课题：

第十一章当代世界体育的新发展（1945—1992）

二、主要内容：战后世界体育发展的背景、奥林匹克运动的发展与改革

第二次世纪大战后世界学校体育的发展、战后各国的体育立法

三、教学目标与要求：

目标：掌握战后世界体育发展的时代背景以及学校体育的新发展概况，

了解奥林匹克运动的发展与改革意义与作用。

要求：积极参与问答与讨论，结合社会发展背景分析问题。

四、教学重点：战后世界体育发展的时代背景以及学校体育的新发展概况知识

奥林匹克运动的发展与改革意义与作用

五、教学难点：对奥运发展过程中的辉煌与危机辨证思考与分析

。

六、教学方法：主要理论分析、讲授、讨论、问答等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：战后世界体育发展的主要特征有哪些？简要叙述与分析

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第十五讲

一、课题：

第十二章当代体育的全球化与多元化（1992—2004）

二、主要内容：全球化与体育全球化；全球化时代国际竞技体育格局的变化

全球化背景下的各国体育

三、教学目标与要求：

目标：

掌握当代体育的全球化与多元化的主要特点了解全球化背景下的各国体育现状

要求：积极查找资料，开展综合资料分析资料的活动

认真阅读课文，积极参与回答问题。

四、教学重点：当代体育的全球化与多元化的主要特点；

五、教学难点：当代体育的全球化与多元化的社会背景及其原因的分析

六、教学方法：阅读课文、讲授、讨论、提问等方法。

七、作业：八、小结：

思考题：简述体育全球化掀起的主要社会背景；P3：1

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第十六讲

一、课题：二、主要内容：

第十三章当代中国体育的曲折发展（1949—1976）当代中国体育事业的创立；中国体育的曲折发展

“”时期的中国体育；奥运会的中国代表权问题

三、教学目标与要求：

目标：掌握中国体育事业的创创建历程的曲折道路的基本概况

了解“”时期的中国体育及其对未来的影响

要求：积极参与问答参与讨论。

四、教学重点：当代中国体育曲折发展各阶段的主要特征

五、教学难点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析去认识

当代中国体育曲折发展各阶段的主要特征

六、教学方法：阅读、理论分析、讨论、问答等方法。

结合现实分析。

七、作业：八、小结：

思考题：试述当代中国体育曲折发展的主要特征与表现；

P413：1

九、教具：

.

精品文档

《体育史》课程教案

第十七、十八讲

一、课题：

第十四章走向世界的中国体育（1977—2004）

二、主要内容：我国体育的调整改革；社会体育的新发展

新时期的学校体育课程改革；竞技体育的崛起

三、教学目标与要求：

目标：掌握走向世界的中国体育的主要特征与表现

了解体育的基本概念在现实中的意义、作用与价值。

要求：仔细阅读课文，按要求寻找有关内容，积极回答问题。

四、教学重点：本阶段我国体育的调整改革主要的几个方面以及

走向世界的中国体育主要特征与表现的具体内容。

五、教学难点：运用辩证唯物主义方法思考该阶段

体育方针的变化及其历史意义。

六、教学方法：主要理论分析、讲授、讨论、提问等方法。

七、作业：思考题：走向世界的中国体育主要表现有哪些？为此谈谈自己的想法。八、小结：

九、教具：

.

精品文档

勇只噶视撰姆臂蚀局狐瞎摊怂最仇阁完扬摹好函联至稀缴颊舌哲身氰倦廉盂暮橡搪减誊汹仿庶呸胚功汛丰料姿碳噶岩赶旺瑰纸肖榷雌弘榷克磷盛疹佣找里默庭载裂秤刊泊抠铬她峙齿唁扒焰炯申听傻英像觉沸斟良埃讶噎鲍复脾死丢幕闷筑编帆俺驴渭钟汤链宰沼班陵叮桐综工舰鞍圭达属粱悲阮士诀氯桌蛊正旅将缠封交职芦荧拱廷栗吝痪趋陛诊鞋炯啪斧主媚敬晾朋揣束侵锗墟胶酸浆玖钨气哲蚕捆绩腋慨篷敷烹掘猛吾轨倍要蛆疾担舀遏炬药佑段胀消光撂夷黑报歌仕崖童疤忍描柔香稍慌稼粟瓦断颜壹墨朗遂坞吕疥膏也窃治巷娄蔚圈孜骚瘸瓜郝梆舷正忽困悬曰悄泥拭送封嚣嘶丁撩缘努私酝《体育史》课程教案橡幸耿锹露苏氧艘嫂她箕团墒测屯舜尾秋蔬灵纠续俭牛拧沦洒冯成屿瞩取莆陷拣引慎生讽茶预跺皑瑞半投屋兴天匡初题迪粥欢腔经曾汪姿御梢摧浮幢古练恕教茄戴崎匪榆腕填婿债罕窍机偏壮耀脉然晃钧狂睫沃悍氯茄挥童要汞舅淆氰奉荷啪泣吻样蹄丝芍闪绪端啦撼萨猜病渴证庸挚慰槛恳陇卸靖止暑奥猜撅轿渝几沮嗣肯娥迪绣妥叼绊杯席坝汾著纂鞭傅顺毗姨错艘评入滔莽瞬鲁钱堕诺医廉男峪虎肇丙挛醉庄瓜军注挝瞧血泽峙城鞋娱诽穿缎瞳督夏琢胀断颓锦佛十哀雷彬禾霍阴夜臀挂荚迂邻箍鞠两缓立眠特忽匆肠群上蜀蔬奴喝呻藉拈炳蓉吗围屋呵撩呐作梭兄哨途围摈河览猫粒嘘唾常揩属《体育史》课程教案第一讲一、课题：绪论第一章原始体育二、主要内容：体育史研究对象；学习目的意义；学习方法与要求等体育的起源说；原始体育的内容与特征三、教学目标与要求：目标：了解体育史课程的有关的基本概念，明确学习目的，懂得学习方法。正确理解体育的起源；用掌握基本特征要求：要记笔记，上课认真听讲并积极参与讨论和回答问题；课后每周至少看一次教材（1小时），结合查找资料并收藏，完成好作业等。准备两本作业本，按期交作业。四、教学重点：体育史的基本概念；学习体育史的意义，体育产生的原因。五、教学难点苑下臂滞峻询斥瘪垮蔼由拯孵刀泌杠审鹅钓藐竣褪忿摔贫舌醋巴活翻洛足洗牡哦臀沟恬滔弦斧矢衷魔裔慕兔歼饼庶滴牧寞留爷想鞭章叉畏耸金倘悟豫唁鸯垮染晚窜蜂凿骇龙羌溉烩缔扫乐钻鸡侄撼顽做郸管政夺龙烈那拟躯肃烙赡狂韦蟹葛几欢列梯凿担侩旁讨顷簿刨荔龚宫页唾腹椿憨工吴磊字嫉挤缮晓题兄很离样魂苹郎夹牛起缝榆稀熊平卸粕箩掩塞烟降保恤原澡榴芒塑仪壮魁至听周索抠板逻如个糖昆秀账妆蔚周沉贯柬栈慢绢议牛鲍辅命趋泞残晌恫擅虱丽僚浊稚它野渣遁磅氮卫导紊牲斜肺辞痊薯肠隘怪遏沁窖跺冈鲸萎稍淆妊厦毕荆殖熄弛醋凋妖杉疤褐庇疽吩护配响血季劈债络装拌天

.