最新部编版小学三年级语文下册《一幅名扬中外的画》优秀教案

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学科课题名称难点名称

语文三年级（下）教材版本《一幅名扬中外的画》

部编版

读懂《一幅名扬中外的画》课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯，加深学生对中国传统文化的了解和热爱

从知识角度分析为什么

难

难点分析

从学生角度分析为什么

难

感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。培养学生高雅的审美情趣培养学生的阅读能力。

难点教学方法教学环节

1.通过情境诵读和想象。2.通过讨论及问题探究。

教学过程

一、导入新课，揭示课题

今天我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥梁，它的名字叫作赵州桥，也叫安济桥。赵州桥建造距今已有一千四百多年了，历经千年风雨，而今依然巍峨挺立。今天就让我们走进课文，深入探究这座凝聚了古人智慧和才干的桥梁。二、字词学习，基础积累

1．教读生字新词，可以结合图片或者组词加深理解。县（县城）匠（工匠）史（历史）书写指导：

“赵”的“走”收笔的捺要平缓。“创”左宽右窄，左是“仓”不是“仑”。易错提示：

“省”的下方是“目”，中间是两横。“县”的上部是中间是两横。3．词语理解。

桥墩：桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做成。雕刻：（多义词）①在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。②雕刻成的艺术作品。

缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。

堆砌：（多义词）①垒积砖石并用泥灰黏合。②比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

拱（拱桥）计（设计）爪（龙爪）

济（救济）横（横跨）

2．对会写的字进行书写指导。

导入

三、通读课文，整体感知

1．这幅画为什么能名扬中外呢？

明确：①这幅画比较长，长528厘米，高24.8厘米。②这幅画历经八九百年，却依然保存完好。③这幅画内容丰富，描绘细致：人物众多，街上商铺林立，人来人往。④画家画工精湛，虽人物众多，内容繁杂，但画家画得非常传神。⑤画中表现的是当时普通百姓的生活情景，富有情趣。总之，这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌，反映了当时普通百姓的生活情景。《清明上河图》这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，可谓宋代的小百科全书。无论是从历史研究还是艺术赏鉴的角度，《清明上河图》都不愧为一

知识讲解幅名扬中外的名画。（难点突破）

的。

3．这幅画具有什么样的历史价值？

明确：《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。

4．这篇课文一共有多少个段落？可以分为几个部分？明确：这篇课文一共有五个自然段。第一部分（1）：主要写《清明上河图》的创作年代、作者、大小、内容和保存情况等。第二部分（2～4）：主要介绍画面上的内容。第三部分（5）：主要写这幅画的历史价值。

2．这幅画的内容是什么？作者主要描绘了哪些内容？明确：《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。作者主要抓住了画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个场景三方面来写

四、课文研读，突破重难点

1．课文第2自然段，作者是怎样描写人物众多的场景的？明确：作者运用了排比的修辞手法，具体写了画面上人物所从事的形形色色的行业，展现了人物众多的特点和汴梁城热闹非凡的景象。

2．“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”作者这样写的用意是什么？

明确：“不到一寸”“黄豆那么大”说明人非常小，但是这样小

课堂练习（难点巩固）

的人物，画家也把他们画得“清清楚楚”，足见画家的绘画技巧十分高超。

3．作者在第4自然段具体写了桥北头的一幕场景，试分析作者这样写的用意是什么。

明确：作者用生动、细腻的语言把桥北头发生的一幕有趣景象呈现在读者面前，使读者体会到画家画工的精湛。

4．课外拓展：“中国十大传世名画”。

明确：《洛神赋图》（东晋·顾恺之）、《步辇图》（唐·阎立本）、《唐宫仕女图》（唐·张萱、周昉）、《韩熙载夜宴图》（五代·顾闳中）、《千里江山图》（北宋·王希孟）、《清明上河图》（北宋·张择端）、《富春山居图》（元·黄公望）、《汉宫春晓图》（明·仇英）、《百骏图》（清·郎世宁）

本文通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘，表达了

小结

作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。