人工智能的应用与影响设计意图与教学反思

来源：华佗健康网

设计意图

其实，在拿到课题的时候，我就已经对本堂课有了一个初步的设想。作为一个单元的最后一节课，总结、回顾和提升应该是本堂课的基本定位。在学生学习了前面5节课的人工智能课后，对于算法和代码也有了一定的体验和了解，那么以什么样的形式来总结呢？能不能把学生再从电脑前拽出来，通过学生的语言来将他们对于人工智能的理解描述出来呢？于是我就想到了用类似小论坛的方式，让学生成为一个个的发言嘉宾，而我则扮演一个主持人的角色，通过串联和提问，让每位学生把他们在学习人工智能课程以后，把自己对于人工智能的应用、影响和未来的看法表达出来，通过不同想法之间的碰撞，产生出对人工智能发展更全面的理解。于是，就形成了本堂课的教学设计，师生间如聊天般畅谈人工智能的昨天、今天和明天。

教学反思

说实话，在一节课的时间里，想把人工智能技术这样的前沿科技描述得多么深入是不可能的，但是怎样激发学生的学习兴趣我觉得可以从两个方面入手，一个是从知识层面入手，让学生产生求知欲和探索欲，拥有破解迷雾的动力和勇气；而另一个方面则是从情感层面入手，去探讨分析其存在的价值和意义，去思考其对人类社会带来的新问题和新考验，本节课从这两方面同时入手，不仅仅研究技术本身，更引发学生对自身和未来的思考与探索，通过本节课希望能将信息技术课堂变得更加人文化，更加具有思想的深度和广度，当然在具体实践的过程中，任然有许多值得思考和完善的地方，比如教学模式可能略显单一，如果加上一些学生自己的讨论和探究，可能会更好，这也需要我更努力的去提升的地方。

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