部编版一年级语文上册小书包作业练习设计附答案(校本班本作业)

第五单元

本单元是本册的第二个识字单元，由5篇课文组成。继本册书第一单元带领学

生认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁表意的构字规律。教材编排的识字形式丰富多样，带领学生集中识字，通过多种途径建立汉字音、形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本单元要充分调动学生已有的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起其识字的热情。本单元的5篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。

字词句：

1.认识60个生字和9个偏旁。能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。

2.会写23个字和2个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。 4.认识走之等9个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。

阅读：

1.正确朗读课文。

2.背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。 3.感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大的道理，受到初步的爱国主义教育。

4.和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。 表达：

1.学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容说出自己的理解，把话说清楚、说明白。

2. 了解《拔萝卜》故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。

8 小书包

识字8 小书包 第一课时

一、把汉字的音节补充完整。

sh____ __āo ǐ ___ i __uò y____

书包 作业 尺子

二、给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词。

交（ ）（ ） 毛（ ）（ ）

乍（ ）（ ） 果（ ）（ ）

三、我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。 □铅笔 □橡皮 □小汽车 □方格本

□积木 □布娃娃 □转笔刀 □文具盒

第二课时

一、划去不正确的汉字读音。

刀 早

bāo zǎo

dāo zhǎo

二、看图写一写。

三、装进哪个小书包？（连字成词）

学 作 书 你 课

包 早 业 本 校

本

běn běi

参 第一课时

一、ū b ch z z è

二、笔 毛笔 校 学校 课 上课 作 作业 三、√铅笔 √橡皮 √方格本 √转笔刀 √文具盒

第二课时

一、zhǎo bāo běi 二、尺子 书本 转笔刀

三、学 作 书 你 课

包 早 业 本 校

一、把能搭配的汉字连一连。

早 书 学 尺 作 课

本 子 上 包 校 业 二、数一数，汉字有几画。

早 本 尺 三、读一读，做一做。

文具盒 文具盒，文具盒， 住着弟弟和哥哥。 瘦瘦高高铅笔哥， 橡皮弟弟笑呵呵。 哥哥唱，弟弟和， 共唱学习快乐歌！

1.儿歌中的弟弟指的是 ，哥哥指的是 。 2.你的文具盒里还有哪些东西？请你把它们画出来。 答案：

一、早一上 书—包 学一校 尺一子 作一业 课一本 二、6 5 4 三、1.橡皮 铅笔

2.示例：尺子、卷笔刀等