神奇的小屋教学设计
来源：华佗健康网
一、导入
同学们，你有属于自己的小屋吗？你喜欢自己的小屋里的什么？今天的作文课是《神奇的小屋》，让我们把自己神奇的小屋用手中的笔写出来。
二、明确作文要求：
1指名读要求。
（1）展开丰富的想象，把自己神奇的小屋的样子和作用写清楚。
（2）写的时候，要写出小屋的特点，并用具体的事例把特点写清楚。
（3）注意用词基本正确，语句基本通顺。字数在100字左右。
2学生说要求的具体内容。
三、梳理
1、小屋的样子和作用：
先把自己在小屋里看到的按照一定的顺序理一理，要展开想象，二年级学过的《我的房间》，作者把自己的房间想象成：有轮子，可以跑；有翅膀，可以飞；是一艘潜水艇，可以潜入海底；是一间魔术屋，有各种食物……
2 、告诉学生：照样子要注意突出和作用有关的内容。
3、学习例文。
四、写作、评析
1、构思、写作。
（1）学生构思自己要写的小屋
（2）小组交流，评析互动。
（3）修改、誊写。
师：在今天的作文课中你有哪些收获？（交流）同学们的收获真不少，下课后把这些体会和同学再交流交流。
五、小结
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