中班音乐拍蚊子教案

中班音乐拍蚊子教案

教案一：拍蚊子 活动目标：

一听吧！

二、基本部分播放音乐，引导幼儿尝试各种嬉戏办法跟着音乐一起做拍蚊子的动作。

1、乐意参加嬉戏，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

1、老师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。（口头嬉戏）

2、引导幼儿控制\"~~~x\"节奏型，并能按照音乐的节奏确切做相应

（1）师：刚才你们在这首音乐里面听到了什么特殊的声音？（蚊子）

的动作。

蚊子是怎样叫的啊？（嗡嗡嗡）假如有蚊子在你身边飞来飞去你会怎

3、通过活动，激发幼儿听音乐做嬉戏的爱好并乐意大胆表现。

样？（拍蚊子）（2）老师初步引导幼儿感触~~~x节奏类型。

活动预备：

师：李教师这里有一只蚊子，它马上要叮大家了，看看它会叮到

1、物质材料预备：蚊子道具、

你身体的哪个部位？（老师拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部

2、音乐《拍蚊子》。

位）师：刚才蚊子叮到你哪里了？它叮到你后你觉得身上怎么样？（痒

活动重难点：引导幼儿控制控制\"~~~x\"节奏型，并能按照音乐的节

痒的）蚊子叮到你了，你是怎么做的？（请几别幼儿回答）2、老师播

奏确切作相应的动作。

放音乐，尝试嬉戏，引导幼儿发觉音乐的节奏\"~~~x\"。（播放音乐第

活动过程：

一遍）师：现在我们一起来完整的听一听这首蚊子来了的音乐，听一

一、开头部分老师播放音乐《拍蚊子》，幼儿宁静聆听。

听蚊子到底在什么时候来的？

师：今日李教师给大家带来了一首很故意思的音乐，我们一起来听

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师：你们发觉蚊子是在什么时候浮现的吗？（引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时候浮现，蚊子浮现后我们就去拍它。）（口头嬉戏，感触节奏）3、老师带领幼儿玩嬉戏（一只蚊子叮）（播放音乐其次遍）师：接下来，我们一起来和这只蚊子玩一玩吧，小伴侣们仔细听它会在什么时候来叮你，叮你的时候要拍它哦。那你们现在先歇息，蚊子等会儿会偷偷的来叮咬你们哦！（幼儿歇息，老师当蚊子）4、老师带领幼儿当蚊子，继续玩嬉戏。（蚊子由少变多）（播放音乐次数按照幼儿爱好来定）（1）老师带领多只蚊子玩嬉戏。

师：小伴侣，刚刚你有被蚊子叮咬吗？它咬到你的时候确切的你确切拍到它了吗？（拍它）刚才我被你们拍了好多次，头都被你们拍晕了，现在我请几个小伴侣一起来当蚊子帮忙我来叮你们，谁情愿来？（请几个幼儿和老师一起当蚊子叮其她小伴侣）（2）老师引导幼儿替换来当蚊子玩嬉戏。

师：这个嬉戏有趣吗？那现在我再请两个小伴侣来当蚊子玩一次，

其余的小伴侣的就坐在椅子上歇息，当听到嗡嗡嗡的音乐时，你们就做好预备去拍哦！

（3）老师一个人歇息，全部小伴侣当蚊子，再次嬉戏。（播放音乐）师：大家都很喜爱?玩这个嬉戏哦，我一个人歇息，请你们全部的小伴侣都来当蚊子来叮我！好不好？

三、结束部分老师训练小伴侣要讲卫生，这样蚊子才不会叮咬我们。

师：哎，怎么这么多的蚊子在叮咬我呀？真厌烦！我昨天是不是没有洗澡啊？（老师边说边闻自己的衣服）蚊子喜爱?藏在很臭的地方，所以小伴侣要讲卫生，每天洗澡，这样蚊子才不会叮咬我们哦。 2

教案二：《打蚊子》 活动目标

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1、在感知音乐《七士进阶》的基础上，能在长音与重音处确切做出打蚊子动作。

2、乐意参加音乐嬉戏，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 活动重难点：感知音乐中的长音与重音，并做出相应的动作。 活动预备

1、 音乐图谱《打蚊子》 2、 音乐《七士进阶》 活动过程

一、导入活动，幼儿听音乐进场。

1、师：孩子们，让我们跟着音乐一起进来吧。 二、观赏音乐，初步熟识音乐《打蚊子》的旋律。

1、师：今日教师带来了一首很好听、也很玩的音乐。让我们闭上小眼睛，一起来听一听音乐，听完后，告诉刘教师你好似听到了什么？ 2、请幼儿回答，老师小结。

三、进一步观赏音乐，熟识与理解音乐的长音与重音，并能做出相应的打蚊子动作。

1．幼儿观赏第一遍音乐《打蚊子》。

师：孩子们，你们说得很好，其实这首音乐讲解并描述的是小动物开音乐会与小蚊子来捣乱的故事。让我们再来听一听音乐，你觉得哪里是是小动物跳舞的音乐？哪里是蚊子飞来的音乐？ 2、幼儿观赏其次遍音乐《打蚊子》。

让我们来听一下是不是这样的。（在长音处做蚊子飞的动作） 3、幼儿观赏第三遍音乐《打蚊子》。（老师示范拍蚊子）。 师：蚊子真厌烦，我要把他赶走，听听在音乐的哪里是打蚊子？ 4、看图谱听音乐，重点在重音处打蚊子。 教学建议：对于幼儿浮现的小情况予以提示调节。

四、在“打蚊子”的嬉戏中进一步听辨长音与重音，并能确切做出打蚊子的动作。

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1．师幼共同做打蚊人。

2、老师做蚊子，幼儿做打蚊人。 3、分角色玩嬉戏。

请一部分小伴侣围成圆圈做打蚊人，3-5个小伴侣在圆圈内做蚊子。 五、结束部分

现在蚊子都被我们赶走了，让我们跟狼狈逃走的蚊子再见吧。

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