教师赴企业实践锻炼工作计划

教师赴企业实践锻炼工作方案

为加快我校一体化教师和双师型教师培养力度，建立一支结构合理，素质优良的师资，提高我校的综合办学能力，根据我校具体情况，制订20xx年度海洋化工部教师到企业实践方案。

一、指导思想

以理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实《关于大力开展职业教育的决定》，采取到企业跟班锻炼的方式，提高教师的职业能力、实践能力和理论联系实际解决实际问题的能力，建立一支专兼结合、结构合理、素质优良的双师型专业教师队伍。

二、工作安排

（一）、20xx年8月25日，海洋化工部和招生就业部联系，确定我校校企合作企业，并报主管校长。

（二）、20xx年8月27日，在学校的统一安排下，参加校企合作座谈会，与合作企业商谈寿光市职教中心海洋化工部与企业合作的具体事宜，与企业签订《校企合作加强师资队伍建设协议书》。就安排专业教师、骨干教师到合作企业进行专业实践和考察，与企业达成共识。

（三）、20xx年9月13日上旬，抓紧与已签订校企合作企业的沟通衔接，做好加盖单位公章等后续工作。征求意见，联系落实教师到合作企业进行专业实践、实训的各项工作，并将选派到有关企业实践的教师报学校领导审批。

（四）、20xx年9月23日，与合作企业就暑假期间安排教师到企业实践锻炼工作进一步磋商，作出具体安排。

（五）、20xx年10月25日12月25日，安排教师到以下企业实践锻炼。具体是：鲁清化工，卫东化工，墨锐化学，联盟集团、兄弟化工、大地盐化

三、教师到企业实践内容

（一）、了解企业的生产组织方式、化工工艺流程、产业开展趋势等根本情况。

（二）、了解企业管理文化和各项规章制度，职业道德要求，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求。

（三）、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作标准、用人标准及管理制度等具体内容。

（四）、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。

（五）、对任教专业进行岗位能力调研；对实习学生或毕业生在岗工作情况进行调研

四、教师到企业锻炼的组织管理

（一）、教师到企业实践锻炼的组织领导工作，由校企业合作办公室组统一布置。以实践企业为单位成立小组，由学校指定组长，负责该点组织管理工作。

（二）、教师到企业实践，具体岗位由企业统一安排。可根据企业生产情况和条件，

采取生产现场考察观摩、在企业的生产岗位上操作演练、参与企业的产品开发和技术改造等灵活多样的形式进行。

（三）、到企业锻炼的教师，应自觉遵守企业的各项规章制度，遵守平安操作规程。

五、保障措施

（一）、按照《国家机关和事业单位差旅管理方法》规定，报销有关费用。

（二）、按加班发放补贴。

六、我校选派教师赴企业培训锻炼教师：

海洋化工部人员：辛超、冷爱荣、李炳玉、孙艳娟、李伟、杨庆仁、董宏斌。

实践安排：

推荐

今年暑假期间，我按照学院及机电系的安排，于XX年7月20日至XX年8月28日到岳阳化工总厂环丙酮厂安装检测公司学习锻炼，通过锻炼，我们了开阔眼界，学到了不少新的知识，受益匪浅，为我们今后的学习于工作给予很大帮助。通过锻炼，我们有以下体会：

1．开阔眼界 我们下环丙酮厂安装检测公司之前，认为安装检测公司无非是来了设备按说明书安装，检测也就是手拿工具，挎一个工具袋，拿仪器测量机器运转情况，讯问一

下一线工人机器工作状态，然后，拆下有故障的部件，检查每一个零件，零件能修就修，不能修的就换，该紧固就紧固，该调整就调整。其是不然，走进环丙酮厂车间，几乎见不到一个工人，而所有机器有条不紊的运转、工作，我们问带我熟悉公司的王经理怎么回事，王经理说，我们设备都是从美国、德国、英国进口，机器的工作全部由控制室控制，机器运转情况由传感器反应到控制室，再由控制指挥机器工作，每一台机器由单片机控制，单片机过去用ug、plc，现在用更先进的软件（对不起，什明，我不记得了）控制，稍微有一点异地，控制就会发出指令，首先是自动修正、然后是人工修正，检测人员按指令检修机器。

2．学到不少的知识 我们下到环丙酮厂后安排了一个传教师傅段师傅，段师傅首先带我认识了各种机器，然后讲解了各个机器工作情况，工作原理，手把手教我学习检修的步骤，方法，并要我自己动手安装检修机器。由于段师傅的毫无保存的教导以及我有修汽车的根本功，环丙酮厂的压缩机我与段师傅安装了四台，有一台机器传动机构他们厂几个师傅都没调整好，我与段师傅调整好了，深得环丙酮厂师傅的好评。期间，参加环丙酮厂控制系统改良的工作。

3．几点体会 一是企业需要大量操作人材，而不是设计人材。二是学生要有综合技能，综合知识。三是教师下企业锻炼很有必要，是英明之举。

根据学校领导的组织安排，我于20XX年6月28日至8月20日在中建铁路沈丹客运专线中心试验室进行了为期50多天的挂职锻炼，通过近两个月的学习，我的收获很大，我对土工试验的整个工作流程有了更深入的认识，以下就是本人对这次企业挂职锻炼的总结。

这次“挂职锻炼”中，虽然我目前所教授的课程是《试验与检测技术》，但由于我一

毕业就到学校参加教学工作的原因，我还是第一次来到施工企业的试验部门实习工作，对试验室的组建和仪器标定、自检自校比拟陌生，但企业对教师的挂职锻炼持赞成欢送的态度，在工作中企业工作人员给予了我很多锻炼和学习的时机。

我每天跟随企业工作人员一起工作，亲身体验了试验工作环境、工作常规和真实的操作，熟悉工作日程与安排、工作流程，以及工作中所需要的知识与技能。我根据日常教学的工作经历，把工作的细节和试验操作中出现的一些问题及考前须知如实地记录下来，进行、归纳，对现有的教学内容进行增补或删除，不断充实更新知识，将新理论、新的试验工艺引入到教学中，以便指导我日后的教学。

通过在企业工作锻炼，拓宽了我的视野，也接触到了许多新的设备、技术，让我认识到搞好高职教育的关键是要提高学生的动手实践能力，而这就需要学校加大土建专业实验实训室的经费投入，购置必要的仪器、设备和教学软件，充实专业教学资源。切实加强校外实践基地的建设，稳固已有实践基地，增设新的实践基地，争取与多家建筑企业、市政公司建立长期稳定的校企合作关系，将效劳社会与学生实践相结合，从而缩短了学生与社会需求、与行业间的距离。我在企业除了具体工作外，还有幸参加了由中建铁路建设试验检测中心组织，委托铁道部产品质量监督检验中心、铁道部铁路继续教育高新技术基地在辽宁省凤城市举办的铁路工程试验人员培训班，并且取得了试验工程师的证书。

在挂职锻炼期间，中建铁路公司试验检测中心的领导和沈丹客运专线中心试验室的领导和所有工作人员给予了我很多的支持和帮助，在此对他们表示诚挚的感谢。同时，领导和同事们对工作认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我，他们时时处处都展现出优秀建设者的风范，让我深受感染，在此对他们致以崇高的敬意。通过这次在企业的学习，令我受益匪浅，我深感理论与实践、课堂与现场、学校与社会之间的显著差异。这样的挂职锻炼对于“双师型”教师的培养以及专业建设与开展极

其必要。

模板,内容仅供参考