中班幼儿简短益智故事

中班幼儿简短益智故事

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鸡毛鸭

一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

\"乱扔废纸是要罚钱的!\"那人说。

鸡毛鸭急了：\"我没乱扔，是风吹的。\"

\"有谁证明?\"

真倒霉，没人证明，只好认罚：\"我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。\"

可是大脚不要棒冰：\"没钱，我就罚鸡毛吧!\"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。

鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。

才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住：\"

好!我总算等到一个随地吐痰的啦!罚钱吧!\"

但大脚也拿不出钱来，他对大头说：\"我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧!\"

三根鸡毛被大头插在帽子上。

大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。

又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。

大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去：\"哈，这回你可被我抓到啦!吸烟会污染空气，也是受罚的。\"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说：\"自己在干脏事，怎么还好罚别人?\"

大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。

故事目标：

1.从漫画而式的人物中获得幽默感。

2.注意公共卫生的环保意识。

3.观察\"鸡\"和\"鸭\"二字的异同点。

幼儿讨论：

1.讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。

2.故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了?那么我们自己讲不讲卫生?

3.认识鸡鸭这两个字，通过观察找出它们的共同点与不同点。

瓜瓜吃瓜

有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说：\"甭伤脑筋了，就叫他‘瓜瓜'吧!\"

瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，\"澎澎澎\"地响，说：\"西瓜在这儿呢!\"

有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：\"就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩!\"

妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：\"哼，这也叫西瓜?\"可他怪口渴的，又想：\"瓜儿小，说不定还挺甜哩!就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。

他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。

剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊!他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望

着。外婆每次上他家，都是从东口来。

哟!来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢!

瓜瓜大声嚷嚷：\"外婆，我来接你--\"然后连蹦带跳，跳下楼去了。

外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，\"啪嗒\"一下，摔了个粉碎。

外婆一边爬起来，一边说：\"哎哟，谁把西瓜扔了这一地!\"

瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩：\"该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。\"

咦，西瓜怎么这么小--坏了，可不是他自己搬掉的吗?瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。

瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就说：\"真乖，真乖，都像咱瓜瓜这么懂事就好了。\"

小朋友，你们猜猜：瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀?\"

故事目标：

1.学习绘声绘色地讲故事，感受故事的幽默诙谐。

2.养成良好的环保意识。

幼儿讨论：外婆为什么会摔一跤?瓜瓜为什么会乱扔瓜皮?生活中你见过这种人没有?我们的城市(乡村)有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯?外婆为什么说\"都像咱瓜瓜这样懂事就好了\"呢?

叠音词较多(如\"瓜瓜\"、\"圆鼓鼓\"、\"气呼呼\"、\"嚷嚷\"、\"猜猜\"等)要处理好轻重音。

在医院里：

妈妈带小明去医院看望一位阿姨，还没走到病房，小明看见走廊上挂着一个大大\"静\"字，就大声的问妈妈：\"这是什么字?\"妈妈赶紧把手指放在嘴中间：\"嘘--不能太大声了，这是医院，这个'静'字表示要你安静的意思。

小明兴奋地大声说：\"真有意思，真有意思!哈哈--\"妈妈赶紧制止他，可他不听，仍旧大声地讲话。妈妈生气了，只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。

幼儿讨论：

1.小明的行为为什么不受欢迎?我们应该怎么做?

2.引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则(如：医院里的\"静\"等提示，公

园里的\"爱护花草\"等提示，垃圾筒上的\"垃圾入箱\"等提示，)我们应该怎样遵守这些规则?

3.在日常生活中做个有心人，发现并遵守环境中的各种规则，做个文明人。