如何敬仰伟人如何树立中职学生健康审美观的作文400

如何敬仰伟人如何树立中职学生健康审美观的作文400

案例一：

爱迪生是美国著名的科学家、发明家，我也很敬佩他。

在他小的时候，家里很穷，只上了3个月的学。但他并没有因为家里没钱而放弃学业，反而更加地努力。他当时非常喜欢物理和化学两门学科，之后发明了“留声机”和“蓄电池”，因而被人们称为“发明大王”。那时，全美国掀起一阵轰动，他为人们做出了巨大贡献。

不管是谁的心中都有一个地位很高的人作为目标来超越，我的目标就是超过爱迪生，报效祖国，为国争光，作出巨大的贡献。

爱迪生在生前曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”如果你不追求上进，即使是天才最终也会变成笨蛋；如果你努力奋斗，追求上进，若是个笨蛋也会成为天才。如果爱迪生从小就放弃学习，怎能会有这一天？如果他真的放弃，今天他还可能是个穷人。

所以，我要告诉大家：不妨从今天开始，学做“小爱迪生”。当然，还要学习爱迪生的那种坚持不懈、持之以恒的精神。

案例二：

美，是一个多么靓丽的词，俗话说，爱美之心人皆有之，谁不爱美呢？

我们不能单以外貌来评价一个人。这如同苹果一样，有的苹果外形大而光泽红润，漂亮诱人，但你咬上一口，却“味同嚼蜡”；而有些苹果外形不显眼，甚至有点难看，但吃起来，却甘甜爽口。

事实上，有时外表误导了我们。我们通常看到的是“金玉其外”，却很少想到“败絮其中”。这就启发我们要学会从不同角度进行审美，才能作出正确的判断。物是这样，人亦如此。

人的相貌美和形体美，是形成人外在美的重要因素。但是，人更重要的还是内在美。人与动物不同，人是有思想、有精神生活、富有创造性的。人的美自然也应该主要表现在精神境界、思想品德以及聪明才智等方面。

外在美是天生的，不可选择，难以改变；而内在美则是后天形成的，是通过主观努力可以塑造的。世界上许多外貌不美的人（如著名作家托尔斯泰等），都成了大有出息的人。所以，外貌不美的人不必苦恼，更不必自卑。相貌不如人，未必智力不如人，更不等于品德、才能不如人。可以在心灵美方面下工夫，以自己的高尚品德、美好情操和学识才能去赢得人们的爱戴。而对于那些相貌长得美的人来讲，也不必以此作为骄傲的资本，如果不努力充实自己，提高自己的精神境界，光有漂亮的外表，而没有美的灵魂，是不能算做真正的美的。

美并不在于外表的张扬，而取决于心灵的纯净与美丽。一切美丽的光辉都来自内心的源泉，没有心灵的映射，就无所谓美丽；一切动人的旋律都发自内心的弦，没有心灵的拨动，就无所谓美丽，就不能产生震撼的力量。心灵美了，人格会因此而绽放光彩，信念会因此而展开翅膀，成功会因此而高歌吟唱，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。

在物欲横流的社会中，我们要树立正确的审美观，并自觉培养高雅的审美情趣。平凡是美，不矫揉，不造作；自然是美，不加修饰，不追求时尚。作为一名中学生，我们不能只注重外表，

更重要的是人格的培养。在现实生活中，我们要事事、处处严于自律，宽以待人，给人以真诚的微笑和力所能及的帮助：随手拾起一片纸屑，自觉排队买饭用餐，坐车时主动给老人让座，骑车时遵守交通规则，等等，这样，你就用你的道德力量表现出一种无比崇高之美。美体现在我们日常生活的点点滴滴中。

高雅的审美情趣能使整个社会变得文明和进步。同学们，让我们学会审美，做一个情趣高雅的人！