大学英语(本科)课程教学大纲

大学英语（本科）课程教学大纲

一、课程基本概况 课程名称：大学英语

课程名称（英文）：College English

课程编号：B13022

课程总学时：280学时 (其中，读写译218学时，听说62学时) 课程学分：14 课程分类：必修 开设学期：第一至第四学期 开课单位：外语系 公外教研室 适用专业：非英语专业本科

本课程后续课：各不同专业的专业英语课为本课程的后续课。 二、课程的性质、目的和任务 1．教学对象

本大纲的教学对象是非英语专业的本科生。入学时他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，词汇量应达到1800个，其中1200个为积极词汇，并在听、说、读、写等方面受过初步的训练。

2.教学性质和目标

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

三、课程主要内容、重点及深度

了解与课文相关的背景知识，分析篇章结构、句型结构，掌握写作技巧和阅读方法，理解文章大意及细节，掌握重要的语言点。

四、学时分配表

第一册：总学时数 70 (讲授9-10单元) 章序 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5

内 容 Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B 各教学环节学时分配 讲授 实验 讨论 习题 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 课外 Section C Section C Section C Section C Section C 作业 备 其它 小计 题量 注 8 8 8 8 8 2 2 2 2 2 1

Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B 合 计 4 4 4 4 36 1 1 1 1 14 1 1 1 1 9 1 1 2 2 11 Section C Section C Section C Section C 合 计 7 7 8 8 70 2 2 2 2 18

第二册：总学时数 70 章序 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 内 容 Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B 合 计 第三册：总学时数 70 章序 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 内 容 Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B 合 计 第四册：总学时数 70 章序 Unit 1 Unit 2

各教学环节学时分配 讲授 实验 讨论 习题 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36 2 2 2 2 2 2 2 1 1 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 课外 Section C Section C Section C Section C Section C Section C Section C Section C Section C 合 计 作业 其它 小计 题量 8 8 8 8 8 8 8 7 7 70 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 备注 各教学环节学时分配 讲授 实验 讨论 习题 4 4 4 4 4 4 4 4 32 2 2 2 2 2 2 2 2 16 1 1 1 1 1 1 1 1 8 2 2 2 2 2 2 1 1 14 课外 Section C Section C Section C Section C Section C Section C Section C Section C 合 计 作业 其它 小计 题量 9 9 9 9 9 9 8 8 70 2 2 2 2 2 2 2 2 16 备注 内容 Section A & B Section A & B 各教学环节学时分配 讲授 实验 讨论 习题 4 4 2 2 2 2 1 1 课外 Section C Section C 9 9 作业 其它 小计 题量 2 2 备注 2

Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B Section A & B 合 计 4 4 4 4 4 4 32 2 2 2 2 2 2 16 2 2 2 2 1 1 14 1 1 1 1 1 1 8 Section C Section C Section C Section C Section C Section C 合 计 9 9 9 9 8 8 70 2 2 2 2 2 2 16 五、课程教学的基本要求和主要环节 1．教学要求

(1) 听说理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。

(2）口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交流。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

(3）阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长、难度较低的材料时，阅读速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

(4）书面表达能力：能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技巧。

(5）翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用恰当的翻译技巧。

(6）推荐词汇量：掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。

2．教学安排

教学时数不少于280学时，安排在第一至第四学期。其中读写译218学时，听说62学时。 3.教学模式

新的教学模式首先要求转变教学理念，从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，更加注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式转变。确立学生在教学过程中的主体地位，充分调动学生的积极性，体现英语教学的实用性、文化性和趣味性。

其次，充分利用多媒体技术，鼓励同头教师共同开发课件，使教学更加系统、科学。另外，组织教师开发试题库，可利用计算机进行测试，简单易行，高效快捷。

另外，组织学生参加丰富多彩的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英

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语的自觉性和积极性。充分利用外教资源开展口语培训，组织学生积极参加外语角、英语演讲、辩论等多项活动。

4.教学评估

教学评估是大学英语教学的一个重要环节。它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略、改进教学方法、提高学习效率的有效手段。

教学评估分为平时评估与学期测试两种。教师要充分重视平时评估的重要性。平时评估既要包括口语、听力、词汇与语法练习还要包括阅读训练与写作指导；学期测试则是一种能力水平测试，以评价学生的综合应用英语的能力为主。

第三学期安排参加全国大学英语四级考试，以检查学生英语语言的综合应用能力。 六、本课程与其它课程的联系与分工

本课程先修课为中学英语课程，后续课为《专业英语》。大学英语是一门大学生必修的基础课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力，特别是听说能力，使他们具备基本的口头与笔头表达能力，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，为今后其它英语专业课的学习奠定一个良好的语言基础。

七、建议教材及参考教材 使用教材：

《新视野大学英语——读写教程》 郑树棠编著 外语教学与研究出版社 2002.6 《新视野大学英语——听说教程》 郑树棠编著 外语教学与研究出版社 2002.6 参考书：

《新视野大学英语——教师用书》 郑树棠编著 外语教学与研究出版社 2002.6 《牛津现代高级英汉双解词典》 牛津大学出版社 八、责任人

撰稿人：崔海英 审稿人： 系（院）领导：

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