中班语言熊猫胖胖的梦想教案

目标1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、能讲出各种运动的方式。

准备1、皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。 2、挂图，胖胖兔的图片。 3、故事磁带。

过程1、帮胖胖兔减肥。

--出示胖胖兔图片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？--胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗？

--引导幼儿分组讨论， 然后将讨论结果告诉大家。

--胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事。 2、理解故事内容。

--出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。

--胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？ --袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法？ --胖胖兔是怎样学会拍球的？

--帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。 3、学打篮球。

篇二：少儿美术教案——熊猫胖胖 课 题：熊猫胖胖

教学目的：1通过想象画练习，学习简单的构图知识。 2进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。 教学重点：画熊猫的各种动态。 教学准备：熊猫图片

教学过程：1猜谜语，引起幼儿的兴趣：“黑裤子、黑褂子、 戴着一幅墨镜子，模样憨厚又淘气，家住深山竹 林中，人称国宝谁不知。”

2认知启蒙：他们得样子十分可爱，小朋友们都 喜欢他。熊猫和我们中国的国宝。它们分布在 中国四川地区。熊猫是国家一级保护动物，他 们在中国的数量以及十分的稀少，我们大家都 要爱护它。熊猫善于爬树，嗜好饮水，最喜爱 吃的是竹笋。

3,启发造型：熊猫，通常只着黑白两色，头圆而 大，白色的脸上嵌着斜长方形的黑眼圈，头上 竖着一双黑耳朵，黑色的前肢，后肢也呈黑色； 全身其余部分都呈白色。 从体形看熊猫似熊， 体态丰腴富态。四肢粗壮有力，尾巴较小。 大 熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其它动物。 当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避， 当逃不掉时，就会像深闺的淑女一般，用前掌 蒙面，把头低下，深深地埋在两个前掌中间，

并把背脊高高地拱起来。它还会表演节目：荡 秋千，玩皮球，骑车子等等。

4教师巡回指导：重点展示熊猫的动态，，引导幼 儿丰富相关情节。

5小结：表扬画的好的学生，把他们的作品给全 班同学欣赏。指出不足之处。 教学反馈 。

异的树（想象画） 教学目的：

1．初步学习想象画的绘画形式，进行涂色练习。

2．培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。 教学重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。 教学难点：培养学生形象思维能力。 教学准备：放大范图若干张。 一，组织教学。

二，讲授新课：1．启发谈话：本课以“奇异的树”为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一裸生活中未必有的，独特的心中之树。（板书课题）

2.读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细，而且越分越细，成为枝条。枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律，画树就不难了。 奇异的树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵“树”，而是其他别的什么了。但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。例如课本中的《水果树》，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处。《五彩树》中画了一棵能长出五颜六色，不同形状树叶的奇异的树。《基因树》一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。

二．,作画步骤:(1)先划出树的基本形。(2)添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画最新奇，谁画得最漂亮。

三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。 对称形剪贴 教学目的：

1，通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律。

2。启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。 3。培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。 教具准备

剪刀、胶水、彩色纸、手套、花瓶、范图。 教学过程

—、组织教学。 二、导入新课： － 1。出示实物。（手套、花瓶）

让学生观察比较、讨论物体的形状、色彩。 2。说说物体的特点。（相对图形的形状一样古）

3。教师小结：两只手套不但形状、色彩、大小都一样，而且手套上的图案也一样。花瓶有左右两边的形状一样，其两边的图案不同。 4。揭示课题。板书：对称形剪贴。 2。欣赏教材例图。

（1）认识对称形的基本特点：严整、庄重、大方。 （2）对学生进行“对称美”的审美教育。 3。做游戏——找对称形的“朋友”。

（1）分给各小组一张各种对称形图形的一部分。

（2）让学生上台找一找自己手中的图形和谁能组成一个对称形图形。 4．学生尝试剪对称形。 （1）学生尝试剪对称形。

（2）让学生说说自己是怎样制作的？

（3）点评：表扬制作较好的同学，同时指出制作中存在的问题。 5。学习对称形剪贴的方法。（教师示范制作过程） （1）对称形的折纸方法和描画底稿。 （2）对称形的剪贴方法。

剪：用手捏紧，沿着底稿轮廓剪下来古

贴：展开对称形，排放在适当位置上，并粘贴。（可以用双面胶或胶水贴。用胶水贴应注意胶水不要涂太多，图形贴好后，并拿一张白纸在上面轻轻压一下，以确保画面清清⒈） 出示范图，学生欣赏。 （1）出示范图。（用各种对称形的花朵、叶子、花瓶等拼贴而成的。） （2）学生欣赏。

2。小组讨论，合作剪贴。 （1）讨论对称形剪贴的主题。 （2）讨论对称形的形状、色彩。 （3）小组合作。 3．教师巡视辅导。 四、习作展评。 1。作品展示。（取完成的几幅习作贴在黑板上） 2。师生共同评价。小学美术第一册教案：《我心中的太阳》 一.教学目标

1. 感知太阳给大自然带来的美,培养热爱大自然的情感，并在教学过程中渗透做人的道理。

2. 运用点、线、面、形状、花纹、色彩等基础美术语言描绘太阳,激发学生大胆表现太阳的美。

3. 自由选择美术材料，培养“技术复合”能力以解决作业过程中出现的实际问题；注重培养学生的想像力和创造力。 二、重点、难点

重点：启发学生想像,通过联想画出想像中的太阳。

难点：如何用基础美术语言具体表现太阳的“光”和“热”；如何在表现过程中逐步丰富太阳的形象；如何打破常规，开拓学生思维。 三、教学方案

课前准备

（学生）自由选择自己喜欢的美术工具若干种，还可以事先和周边同学分工合作商量好带不同的工具材料。 篇三：中班教案

主题活动：有趣的叶子 活动目标

1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 活动准备

1、幼儿事先采集的叶子 2、不同的叶子实物和图片 3、分类盒、纸、笔 4、实物投影仪 活动过程

1、分享交流采集叶子的成果。

（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）

教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？ 2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。 （1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？ 教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。 教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。 （2）教师：叶子有共同的特征吗？

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。 3、给叶子分类

（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。 幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。 （2）请幼儿讲述分类情况。 4、了解几种特殊的叶子。 （1）了解可以吃的叶子。

教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？ 教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？ （2）了解有特殊本领的叶子。

教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。 5、总结性谈话。

教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 活动延伸

孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。 语言活动：《熊猫胖胖的梦想》 活动目标：

能根据画面较清楚地讲述图片内容。

活动准备

经验准备：用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。 物质准备：教学挂图 活动过程：

1、以美好梦想的话题引入活动。 提问：你们的美好梦想是什么？

提问：一只胖胖的大熊猫也有自己的梦想，你们猜猜看，它的梦想是什么？ 2、出示教育挂图1，引导幼儿观察和讲述图片的内容。 提问：这只熊猫长得胖胖的，就叫熊猫胖胖。你看，它在干什么？它的梦想会是什么呢？ 请个别幼儿将这幅图的内容讲给大家听，引导幼儿看清楚电视中猴子穿的舞鞋。 提问：我们要怎样做，才能让自己美好的梦想成为现实？

3、出示教育挂图2，引导幼儿观察和讲述图片的内容。

提问：熊猫胖胖来到了什么地方？它想做什么？别人的表情是怎样的？ 4、围绕问题讨论，启发幼儿想想，讲述图片事件的发展结果。

组织幼儿讨论：为什么报名处的人都不理熊猫胖胖？它会被录取吗？ 幼儿想象讲述。

5、组织幼儿给图片取名，活动结束。 篇四：005周教案

第五周（2014年9月28日——10月3日） 周二

语言活动——熊猫胖胖的梦想 一、活动目标

1、根据画面较清楚地讲述图片内容。 二、活动准备

教育挂图《活动领域/语言/熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动材料《语言/熊猫胖胖的梦想》。 三、活动过程

1、以美好梦想的话题有个活动。

师：小朋友，你的美好梦想是获得唱歌比赛得第一名，你们的美好梦想是什么呢？ 师：一只胖胖的大熊猫也有自己的梦想，你们猜猜看，梦想会是什么？

2、出事教育挂图《熊猫胖胖的梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片等内容。

师：这只熊猫长得胖胖的，又叫熊猫胖胖，看，他在干什么？他的梦想是什么呢？ 请个别幼儿将这幅图的内容讲给大家听，引导幼儿看清楚电视中猴子穿的舞鞋。

小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，天天学着电视上的芭蕾舞表演勤练动作，他的梦想是成为一名芭蕾舞演员，

师：我们要怎么做？才能让自己美好的梦想变成现实，

3、出事教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，我幼儿观察和讲述图片的内容。 师：熊猫胖胖来到了哪里？他做什么？别人的表情是怎样？ 请个别小朋友讲这副图的主要意思讲述给大家听，

小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来学校报名，要为实现梦想勤练舞蹈，可是,树的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬他。 4、把问题讨论，启发幼儿想像，讲述图片事件的发展结果。

组织幼儿围绕问题大胆想像，为什么报名处的人不理睬熊猫胖胖，我会被录取吗？ 5、组织幼儿给图片取名，活动结束。 活动反思

1、上课过程过于拖沓，没有起到吸引幼儿的作用，还分散了幼儿的注意力。 艺术活动——洗手绢（韵律） 一、活动目标

1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。 2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，亲子活动的快乐。 二、活动准备

手绢若干，音乐《洗手绢》，播放器，各种乐器 三、活动过程

1、播放洗手绢歌曲，幼儿和教师表演各种动作进入激发兴趣。 师：小朋友们今天我们一起做游戏，开心吗？

2、分组讨论，歌曲旋律。

分组讨论平时妈妈在家里做些什么事？ 3、引导幼儿学习习手绢。

引导幼儿学习洗手绢的方法，脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓，乐节奏洗手绢，教师在旁边用动作和语言加以提示。 4、引导幼儿为歌曲创作新的动作并表演。

师：我们听到比较欢快，动感比较强的音乐时，可以用什么不同的动 作洗手间呢？

5、引导幼儿边听音乐边尝试用乐器音乐伴奏。 活动反思

1、浪费太多时间在引导部分分心的幼儿，没有顾及全体。

引导幼儿结合音