静静 浅论大学生网络成瘾的原因及对策 ◆可素芬 （焦作大学，河南焦作） 【摘要】网络的存在是一把“双刃剑”，它在给大学生带来便利的同时，也对学生的生活方式、心理行为产生深刻的影响。本文通过对大学 生痴迷网络的原因进行分析，提出解决此问题的对应措施，有效避免网络对大学生的不良影响。 【关键词】大学生 网络成瘾原因 措施 现代计算机技术的不断发展，互联网产业的迅速崛起，给人们的现实 因为校园网的建立而充分发挥和体现．在“抢占思想教育网络阵地”的战斗 生活带来了巨大变化。环顾大学校园，大学生对网络的使用越来越普遍， 中，却更加突出了校园文化的主流，忽视对大学生的人文关怀。缺少人文 他们对网络的理僻、应用在深度和广度上都得到了空前的发展。但它在给 精神的大学生，失去对客观事物的正确判断，价值观容易发身转变，没有上 大学生带来网络文明的同时，也带来诸多负面影响。它导致部分大学生的 网目标，缺乏网络文明意识，在千变万化的网络交往和游戏中迷失自我。 网络成瘾问题，已越来越受到人们的高度关注。 ４．社会对网络的管理存在薄弱环节 近年来，国家多次对网络网吧进行整治，取得了一定的成效。但社会 网络成瘾指的是成瘾者无节制地花费大量时间和精力在网上冲浪、聊 天或进行网络游戏，并且这种对网络的过度使用影响生活质量，降低学习 上很多网站都是营业性的。为了吸引更多的人点击，势必会“投其所好”，迎 和工作效率，损害身体健康，导致各种行为异常、心理障碍、人格障碍和神 合一部分人的口味，出现一些低级庸俗的东西和不良言论。使信息的科学 经功能系统紊乱等消极后果。 目前，在校大学生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学 违法犯罪的问题呈逐渐增多的趋势。有调查的数据显示，认为因玩游戏性 情变暴躁的占２７％；认为玩游戏与校园暴力相关的达２９％。上网“交友”、 性、严肃性受到冲击．影响大学生的健康成长。 当出现这种“网络成瘾”的现象时，我们不必惊慌失措，可以试着采取 的现象日益普遍。而且因为玩网络游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至 下面的方法进行矫正： １．大学生自身要树立正确的网络观，自觉抵制网络诱惑 大学生首先要树立正确的网络观，把网络视为帮助自己学习、成才的 “聊天”已越来越受到人们尤其是青少年的青睐。许多青少年希望通过网 工具，矫正不良的上网习惯，自觉抵制网络诱惑；树立正确的价值观和人生 络寻找友情，反而把网络虚拟空间和现实生活混在一起，失去了起码的防 观．明确自己现阶段的任务，培养对所学专业的热爱，努力学习专业知识；范心理。以致使一些犯罪分子有了可趁之机。 积极参加各种有益的校园文化活动，培养广泛兴趣爱好，多参加社会实践； 大学生网络成瘾的形成是个复杂的过程，既有客观环境的影响，也有 树立远大的理想，勇敢面对生活中遭遇的各种挫折。 主观因素的作用。概括起来，主要有以下几个方面： １．网络迎合了大学生的心理发展的需要 ２．重视家庭教育。营造良好的家庭氛围。提高家庭教育水平 父母要积极营造平等、民主、温馨的家庭氛围，加强与子女的交流与沟 大学生正处于身心快速成长期，他们精力充沛，思维活跃，知识丰富， 通，做孩子良师益友。不仅在经济上资助他们，还要关心他们的思想学习、 头脑敏锐。竞争意识强，喜欢挑战，敢于冒险，渴望友谊和爱情，希望获得成 交友处事等等。另外父母应当主动学习，掌握一定的网络技术，正确适当 功和受到尊重。网络世界的包罗万象、新鲜刺激正好符合大学生好奇、追 引导孩子的上网行为。 求刺激冒险的心理。网络交往的匿名性、信息的安全性、沟通的平等性、个 ３．高校要加强大学生的心理健康教育，为大学生营造一个良好、健康 痴迷网络的大学生绝大多数是学生中的“弱势群体”：成绩不好，自信 性化的特点，适合了大学生寻求心理安慰和认同，缓解现实竞争和压力。 的成才环境 网络的便利性与互动性使大学生能轻易地建立起新的社群关系。因而，在 无人监管、轻松自在的大学校园里，自制力薄弱大学生容易陷入网络的陷 心不足、无成功感等，对他们要有针对性地开展多种形式的网络心理健康 阱而无力自拔。 ２．家庭环境对大学生网络成瘾的影响 教育，引导他们学会辩证地处理虚拟世界与现实世界的关系，达到心理上 的平衡；同时要加强校园文化建设，在学生中大力开展健康向上、丰富多彩 父母是孩子最重要的老师，家庭环境对子女的影响是非常大的。当前 的科技、文娱、体育和社会实践等校园文化活动，从活动中收获成功，树立 我国大学生中独生子女比较多，且绝大部分远离父母来到异地求学。当他 自信心，摆脱网瘾。 们远离父母后，觉得少了父母的约束，可以独自处理自己的时间，追求一种 没有家庭监督的无拘无束的生活环境，而且独生子女由于家庭的溺爱和娇 ４．加强网络的法制化管理，规范网络市场．创造优良的网络文化环境 相关职能部门应加强对网络经营场所，尤其是高校周围各类网吧 纵，逐渐形成了以自我为中心的价值观和处事原则，当观念自我与现实自 的监管。取缔违法经营的网吧，并形成长期的监理机制，优化高校周边环 我的矛盾不可调和时，他们容易逃避现实，而神秘又虚拟的网络就成了他 境；注意网络资源的利用与。建立先进、有效的网络监管、过滤机制，们寻求放大自我的最佳选择。也有一部分生活在单亲家庭或者不和睦家 净化网络环境，加强网络立法工作，完善与网络相关的法律法规，切实贯彻 庭环境下的大学生，往往比较内向、孤僻、自卑。而网络正好是一个无拘无 落实相关法律法规，加强网络的法制化，创建良好的网络社会文化环境。 束的虚拟环境，他们便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动 生活。 参考文献： ［１］双传学．网络文化与高校德育工作［Ｊ］．扬州大学学报，２００２，（２）： ３７—４２． ３．高校教育管理的缺失也会促使学生形成网络依赖 大学生由于压力和竞争的加大，心理问题也日益突出。复杂的社会生 ［２］陈迎明，喻跃龙．大学生网络成瘾现状及成因探究［Ｊ］．现代大学教 育，２００７，（２）：８６—８９． 活也会使思想相对不成熟的青年学生感到难以应付。但遗憾的是，部分学 生在现实中受挫时，往往愿意到虚幻的网络空间去倾诉。同时高校缺乏对 大学生进行网络人文精神的培养。网络的平等、自由和民主等特征并没有 ３０ ０７／２００９ ［３］邱杰．大学生网络成瘾的心理分析及对策［Ｊ］．中国高等医学教育， ２００４．（３）：５７—５８．
