校园植物志心得

校园植物志编写之心得

本次的校园植物志调查和编写从07~08学年第二学期开始，历时半年左右，在08~09学年第一学期结束。在这过程中，我们调查小组对温州大学学院路校区的所有植物进行了调查。由于天气状况、人为因素等原因，我们这次所调查到的所有植物大概有75个科，近150种植物。所以这可能与学院路校区实际存在的植物数量有所偏差，在以后，我们肯定会在此基础上进行修整。

由于这个校园的植物比较多，所以我们调查小组每个同学的工作量比较大。就整体而言，我们平均每个人分配到了近15种植物。对每种植物进行研究。

首先，我们小组挑了一个大家都有空的时间段，集中了所有的小组成员，在指导老师陈贤兴老师的带领下，认识了一下校园里的所有植物。当然，我们主要是对自己所要调查的植物进行认真和研究。我们观察了植物的高度，叶片的形状性质等等，以便我们进行植物志的编写。在整体集中后，我们还组织了第二次集中。因为这次的认植物是针对每个同学的具体植物进行的，所以这次的集中是分批进行的。在这次过程中，我们的收获都很大。因为陈老师对我们进行了个别研究。我们大概知道了每种植物的科目和属，以及植物的形态特征、生活习性、用途等等。在此过程中，我不禁为植物学的广博深深倾倒。例如，乌蔹莓有清热解毒，活血散瘀，利尿的作用，还可用于咽喉肿痛、疖肿、痈疽、疔疮、痢疾、尿血、白浊、跌打损伤、毒蛇咬伤；山茶花为收敛止血剂，主治肠胃出血，鼻衄，咳血及子宫出血；紫薇 有活血，止血，解毒，消肿的作用，还可用于各种出血，骨折，乳腺炎，湿疹，肝炎，肝硬化腹水……没想到，平常看起来普普通通的小植物，还含有那么多的药用价值，大自然实在是太神奇了。

在此次集中后，我们都已经对所需要研究的植物有了大概的了解，之后我们就开始了

植物志的编写工作。在编写的过程中，我们都碰到了许许多多的问题，例如书写的格式、内容、图片等等。大家在刚开始的阶段都很迷茫，不知道该如何进行植物志的编写。为此，陈老师开展了多次小组会议，将编写过程遇到的问题一一解决。

在这次会议过后，大家的编写进程有了很大的提升。

最后，就是开始植物图片的拍摄了。这也是我们小组人员最后一次“相聚”了。那天我们被分成了若干组，对植物外貌进行拍摄。由于那天光线比较暗淡，可能所拍摄出的照片效果不是很好。不过，我们会与以前拍摄过的照片进行比较，跳出效果最好的相片。

在这次课题调查中，我们课题小组人员都是比较辛苦的。因为我们专业的课业都比较忙碌。大家几乎都是牺牲掉了个人的休息时间和娱乐时间来进行植物志的编写的。不过在这个课题小组中，大家都很开心。因为我们在这次的实验中，了解了彼此，在互相讨论中让自己得到了升华。我们懂得了该如何进行植物志的编写，如何排布图片和文字，该如何对整株植物进行分析。

在这次课题中，我也发现了自身不少的缺点。例如，对植物叶片的外型、轮生和簇生、花絮的类型等不太了解。说明大一学的植物学知识不够牢固，需要进一步的温习。不过在这次的课题当中我也学到了不少关于植物的知识，而且也知道了植物志的编写该如何进行。最后，非常感谢这次的课题调查。

温州大学生命与环境科学学样07生本 贺超燕

二○○八年十二月十三日