幼儿园小班健康教育教案《动一动真快乐》含反思

小班幼儿对爬、滚、跳等动作特殊感爱好，依据这一特点，我为幼儿供应沙包、滑板车、呼啦圈等器材，让幼儿探究其中的多种玩法，让幼儿在嬉戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领，通过观看身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的爱好，了解运动对我们身体的好处。 活动目标

1.仿照几种好玩的动作，体验运动的欢乐。 2.知道运动能使人健康。

3.让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 活动预备

1.音乐：开场音乐、全身律动音乐、仿照虫子音乐、花瓣音乐。 2.视频：毛毛虫爬视频、花瓣飘落视频。 3.滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈。 活动过程

(一)热身活动入场

老师和幼儿一起听音乐念儿歌，老师边做动作边发出指令：“音乐停，我不动。”(例如：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。音乐停，我不动。幼儿在老师念完音乐的时候，保持身体做的动作原地不动。)

(二)引导幼儿探究身体哪些部位可以动

1、师：刚才的嬉戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?

引导幼儿回答还有头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手.指头、脚趾等，并带幼儿做一下，要留意做的时候调动孩子的乐观性，让每个孩子都动起来。

2.孩子说出身体能动的部位，老师和幼儿一起听律动，把身体能动的部位都编进律动中动一下。

师：现在就和老师一起把身体动起来吧!(全身律动，音乐)

律动内容：眨刺眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭;点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴。

(三)出示体育器材，探究玩法

师：刚刚的律动好玩吗?那我们除了自己的身体可以动以外，还可以用一些东西来关心我们熬炼身体，你们知道哪些东西能关心我们身体动起来吗?(banzhuren)(引导幼儿回答出例如拍球、跳绳、荡秋千、骑车子等等，老师可以带领幼儿一起仿照一下，调动幼儿学习的爱好。)

今日老师为大家预备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起熬炼身体好吗?(幼儿自己选择喜爱的物品滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈等，听音乐运动。)

老师进行小结：运动不仅可以熬炼我们的身体，也可以让我们的心情很欢乐。所以我们肯定要多做运动。

(四)用身体仿照好玩的动作 1.仿照毛毛虫爬行。

师：除了我们人的身体可以动起来，我们四周还有哪些事物可以动起来?(引导幼儿回答例如钟表的指针，车轮子，小动物等。)

师：看，谁来了?(观赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!

播放音乐，幼儿学习毛毛虫的爬法。老师进行指导，音乐结束后请一名幼儿进行表演，让幼儿把握技巧。

2.在嬉戏中体验运动的欢乐。

师：今日呀毛毛虫妈妈要带宝宝去旅行呢，我们一起爬到公园区吧，好吗?(设置简洁的障碍，有直线爬行、曲线爬行、钻平安绳爬行，最终到达终点，老师作指导)

3.师：哇，最终到公园了。看，好美丽的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧! 播放花瓣飘落的视频，幼儿转圈，扭动后离开活动室。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。