(新)计算机网络技术专业人才培养方案修订版

计算机网络技术专业人才培养方案

（码 590102）

一、人才培养目标

本专业培养具备良好的思想道德素质，本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握计算机网络技术专业必备知识，具备较强的企业网络系统设计、集成与管理能力，能完成网站的设计、制作和后期管理能力，具备网络攻击的检测与防护等专业能力，具有一定的创新能力，能适应系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员、信息工程监理员、信息化管理员、数据库管理员、施工员、测试员等岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

二、人才培养模式

采用“工学结合、项目导向”的人才培养模式。通过校企合作，制定“工学结合、项目导向”人才培养方案和教学计划，构建工学项目课程体系，实行串行结构的教学。

三、人才培养规格及要求 （一）素质要求

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有科学的世界观、人生观和价值观，具备诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有健康的身体和心理素质。

（二）知识要求

1）握本专业所必需的英语、数学及文化基础知识。 2）必要的人文、社会科学知识。

3）本专业所必需的专业技术理论基本知识。

4）计算机应用的基本知识，包括文字录入与编辑、数据基本处理、电子表格、演示文稿等的制作等知识。

5） 计算机硬件的维护、计算机网络基本技术、组网与网络综合布线、Windows 2003作系统等知识。 6） 广域网连接技术，网络设备的使用和管理、LINUX网络系统和管理、信息安全技术等知识。 7）序设计、数据库及网页设计的基本知识。 8）网络设备相关知识及网络规划的知识。 7） 掌握自主创业相关的金融、税务及法规知识。 （三）能力要求 （1）岗位能力

1）掌握网络设计、组建、配置和维护流程，能够解决网络工程设计、施工、配置和维护过程中的一般技术问题，胜任大型网络的施工、配置和维护工作能力；

2）掌握安装、配置、管理和维护网络设备，规划和管理局域网用户，安装、配置和管理常用网络服务，管理中型企业网络的方法；

3）掌握网页设计和网站设计、建设和管理等专门知识，了解电子商务和网络营销知识，能熟练使用有关工具制作动态网站能力；

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4）具有一定网络安全意识、能够实施ACL、NAT、IDS、病毒检测等网络安全防范措施的能力； 5）数据库应用技术应用能力；

6）计算机和电子相关生产第一线的实际操作和管理能力； 7）具有一定的计算机和电子产品市场营销、管理、策划能力。 （2）方法能力

1) 掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力 2) 具有较好的职业生涯规划能力

3) 具有较强的学习、知识迁移和继续学习能力 4) 具有可持续发展能力

5) 具有分析问题、解决问题的能力 6) 具备一定的决策能力 （3）社会能力

1) 掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力 2) 具有良好的职业道德和敬业精神；

3) 具有良好规范意识、合作意识和工作责任心

具有通过自学不断扩展和更新专业知识的能力和团队协作、沟通和筹划能力。 （四）就业方向（工作岗位）

本专业的职业目标主要定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。与此同时，专业还应该因材施教，推行学生创新工程，鼓励学生参加各类技能大赛，争取获得CCIE、CIW等高级乃至国际顶级IT职业资格证书，取得人才培养低进高出的良好效果，从而使得部分能力较强学生可以因此获得高级职位。

售前、售中和售后是信息化建设生命周期中的三个不同阶段，面对的人员、设备和技术并无太大区别，岗位和能力要求具有共性。

就业单位类别：系统集成、网络工程建设与服务企业；信息工程监理企业；软件开发、咨询与服务企业；信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业；IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；及一般企事业单位（仅IT部门）。

主要就业部门：市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护、信息技术部。

可从事的工作岗位：系统管理员、网络管理员、售前售后技术支持、安全助理、网页设计员、网站维护员、程序员、信息工程管理员、信息工程监理员、信息化管理员、数据库管理员、施工员、测试员等。

四、招生对象、学制与毕业要求 （一）招生对象：普通高中和中职毕业生 （二）学制：三年 （三）毕业要求

1、修完本专业人才培养方案规定的全部课程，各门课程成绩合格； 2、参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求； 3、获得以下至少一项相关的职业资格证书或职业技能证书：

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职业资格证书列表 序号 1 2 3 4

五、工作任务与职业能力分析 工作项目 1.计算机使用 工作任务 1-1 计算机硬件组装 职业能力 1-1-1认识计算机各个部件的能力； 1-1-2具有拆卸和组装计算机硬件的能力； 1-1-3观察分析能力； 1-1-4能根据硬件说明书安装拆卸硬件。 1-2 计算机软件安装与使用 1-2-1理解计算机工作的原理和过程； 1-2-2方法计算机软件安装； 1-2-3具有安装各种软件的能力； 1-2-4能使用常用的办公软件。 1-3计算机软、硬件维护 1-3-1具有判断计算机系统软、硬件故障的能力； 1-3-2能排除计算机常用的软件故障； 1-3-3能定位计算机系统硬件故障； 1-3-4能设计规划一个安全的计算机系统方案。 2.网络使用 2-1 简单网络平台组建 2-1-1认识什么是计算机网络； 2-1-2能制作UTPCAT5电缆； 2-1-3能组建简单有线网络； 2-1-4能组建简单无线网络。 2-2 LAN资源共享 2-2-1文件夹共享； 2-2-2 映射网络驱动器； 2-2-3网络打印机环境部署能力； 2-2-4掌握网络资源定位的方法。 职业资格证书名称 计算机操作工 多媒作员 计算机网络管理员或网络设备调试员 IT厂商认证证书或国家计算机水平等级考试证书 相应的IT厂商或计算机等级考试中心 中等级别或以上 五 考核发证部门 等级要求 考核学期 四 四 四 省劳动和社会保障厅 高级 省劳动和社会保障厅 中级及以上 省劳动和社会保障厅 中级及以上 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 2-3 Internent资源使用 3-2-1常用文件服务器使用； 3-2-2 常用电子邮件的使用与设置能力； 3-2-3 网络下载工具的使用与设置能力； 3-2-4 常用网络即时工具软件的使用能力。 3.网络组建 3-1常用网络设备的选型、安装和配置 3-1-1用户需求分析； 3-1-2网络设备功能、性能分析与选型； 3-1-3 IP地址规划； 3-1-4 ISP选择（带宽，流量，QOS等）； 3-1-5网络搭建与设备安装； 3-1-6网络设备配置与调试； 3-1-7网络运行日志； 3-1-8网络优化和升级。 3-2服务器系统布置、配置与维护 3-2-1系统运行环境的配置； 3-2-2系统硬件的性能诊断和参数设置； 3-2-3用户行为的约束、监控和审计； 3-2-4系统进程的状态监控和系统性能优化； 3-2-5系统服务的安全、效率以及配置管理； 3-2-6系统升级以及软件和数据的日常维护； 3-2-7服务器备份与集群技术的选择、实施与配置； 3-2-8网络存储的选择、实施与配置； 3-2-9常用网络操作系的安装与配置能力。 3-3网络综合布线 3-3-1用户需求分析； 3-3-2查阅建筑图纸和现场勘查； 3-3-3综合布线的系统设计（挑选布线产品、绘图等）； 3-3-4施工（施工方案、项目管理与工程监理）； 3-3-5竣工验收（测试、决算和文档移交）； 3-3-6培训、售后服务； 3-3-7综合布线系统维护。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 4.网络管理 4-1网络运行维护、监控、优化及故障排除 4-1-1日常监控与例行维护； 4-1-2网络性能分析； 4-1-3网络调整与优化； 4-1-4网络故障排除； 4-1-5文档记录； 4-2数据库系统的安装、配置与应用 4-2-1安装数据库管理系统； 4-2-2分析并设计数据库； 4-2-3创建、管理数据库和数据库对象； 4-2-4使用Transact-SQL语句对数据库中的数据进行管理，包括：查询、插入、修改、删除； 4-2-5使用视图、存储过程、触发器来保证数据的安全性和参照完整性； 4-2-6数据库的安全管理与日常维护。 4-3网络安全方案的制定与实施 4-3-1网络状况分析； 4-3-2网络安全工程设计方案交流； 4-3-3系统安全维护； 4-3-4服务器安全管理； 4-3-5网络安全设备管理； 4-3-6安全培训。 5.网站建设 5-1静态网站的建设 5-1-1 HTML阅读能力； 5-1-2静态网站制作工具使用能力； 5-1-3静态网站的规划制作能力。 5-2网站设计开发与维护 5-2-1设计方案交流； 5-2-2网站框架设计、美工； 5-2-3脚本设计； 5-2-4动态页面设计； 5-2-5数据库管理； 5-2-6网站空间、域名的申请； 5-2-7网站维护、更新。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 6.网络资源开发 6-1网络动画制作 6-1-1熟练使用绘图工具，任意变形工具，柔化填充边缘，绘制背景图形；使用动作面板设置脚本语言；使用文本工具输入编辑文字； 填充边缘，绘制背景图形；使用动作面板设置脚本语言；使用文本工具输入编辑文字； 6-1-2通过图片、声音、动画的完美搭配使节目片头和MTV更加引人入胜，制作Flash MTV，更需要具有好的创意和艺术感染力，应该仔细揣摩歌曲的内涵，充分地发挥想象； 6-1-3通过不同的产品图片、广告语以及介绍文字使广告给受众留下深刻的视觉印象； 6-1-4使用椭圆工具、复制到网格命令、翻转帧命令制作标志变化效果；使用任意变形工具改变图形的形状，使用变形面板改变文字的大小，使用动作面板设置脚本语言； 6-1-5通过大量的图片、文字，结合幻灯片与组件制作出富有知识性、趣味性的教学课件； 6-2网络编程 6-2-1掌握ASP.NET的工作原理，掌握ASP.NET程序的结构和基本语法规则； 6-2-2掌握ASP.NET的基本编程技能，能通过编程实现数据的搜集、传递，实现对数据库的访问和操作，实现初级的网站功能模块编程； 6-2-3让学生能够按照客户的要求进行网站规划和网页设计，能够运用Dreamweaver等网页制作工具与ASP.NET程序设计语言完成商务动态网页的设计与制作。 6-2-4网络编程的基本方法和基本思想； 6-2-5编程基本能力。 6-3平面图像处理 6-3-1多媒体技术能力、网页美工能力。 6-3-2平面图象处理常规操作，美工基础学习能力； 6-3-3对网页图片进行处理能力。 7综合素养 7-1 人文交际 7-1-1口语表达与写作能力； 7-1-2人际交流沟通能力； 7-1-3思考、与分析解决问题能力。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 7-2毕业设计项目 7-2-1 专业知识综合运用能力； 7-2-2创新与协调能力； 7-2-3团队合作能力； 7-2-4专业技能运用能力； 7-2-5刻苦钻研能力。 填表说明：工作任务分析是指对本专业所对应的职业或职业群中需要完成的任务进行分解的过程，目的在于掌握其具体的工作内容，以及完成该任务需要的职业能力。

具体要求：（1）把本专业所涉及的职业岗位活动分解成若干相对的工作项目；

（2）对工作项目进行分析，获得每个工作项目的具体工作任务； （3）对完成任务应掌握的职业能力作出较为详细的描述； （4）对工作项目、工作任务、职业能力按逻辑关系进行排序。

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六、职业能力课程设置 课程 名称 工作任务 （填编号） 职业能力（填编号） 课程目标及主要教学内容 通过本课程的学习，使学生了解微1-1-11．计算机组装与维护 1-1 1-2 1-3 （1-4）1-2-1 （1-4） 1-3-1 （1-4） 机组装的基本概念、工作流程和注意事项，掌握微机硬件组装、系统安装与优化、外部设备维护、常用工具软件的使用及软件故障和病毒的排除的技能，能够根据不同需求配置和组装微机、安装并优化系统、进行系统备份与恢复，具有微机硬件组装、操作系统安装和优化及排除微机故障的能力。 1-2-1 2．计算机应用基础 1-2 1-3 1-2-2 1-2-3 1-2-4 1-3-4 掌握C语言的基本特点和用法，利3．C程序设计 6-2 6-2-4 6-2-5 同时进一步树立结构化程序设计思想，为后续课程的教学奠定扎实的基础。 2-1-1 2-1-2 4．计算机网络基础 2-1 3-1 3-2 2-1-3 2-1-4 3-1-3 3-2-5 3-2-9 课程目标：掌握当前先进和实用的3-1-1 5．网络设备配置与管理 3-1-2 3-1 3-2 3-1-4 3-1-6 3-2-1 3-2-2 网络技术，并能熟练利用网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。 课程主要内容：熟练掌握IP（Ipv4交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法，以便同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

技能考核项目与要求 学时 能完成硬件的安装与拆卸；能完成软件的安装与维护。 60 课程目标：理解计算机工作原理，掌握Windows XP的基本操作技能及办公操作系统和OFFICE办公软件使用。 能熟练使用OFFICE90 自学某种应用软件。 能分析简单的实际语言的知识编写程序解决该问题。 80 软件使用；课程主要内:微机系统基础，办公软件，能用C语言编程解决实际问题的基本方法，问题，运用C课程目标：理解网络的概念，网络工作原理，网络体系结构，TP地址规划和网络互联及安全； 主要内容：网络网络概述，TCP/IP体系结构及主要协议工作原理及过程，网络安全管理基础知识。 能分析网络数据传递流程，能设计网络的地址规划和简单的网络设计方案。 能规划交换机、路由器的设备选型、设备配置，能够综设备的性能和参数实现 和Ipv6）地址规划和设计；掌握路由器、合运用网络所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 在网络系统集成时能够准确满足用户需求；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力；掌握网络安全的基本措施和技术。 1-2-3 3-1-5 3-2-1 3-2-2 6．网络操作系统 1-2 3-1 3-2 3-2-3 3-2-4 3-2-5 3-2-6 3-2-7 3-2-9 1-3-4 3-1-7 3-1-8 3-2-3 1-3 3-1 7.网络安全技术 3-2 4-1 4-2 4-3 3-2-4 3-2-5 4-1-1 4-1-2 4-1-3 4-1-4 4-1-5 4-2-6 4-3-1到4-3-6 3-1-1 3-1-2 8.网络工程 3-1 3-2 3-3 3-1-4 3-2-7 3-2-8 3-3-1 3-2-5 3-3-6 课程目标：了解网络安全的基本理论和技术，以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护，熟悉网络安全维护的工具和防火墙的使用，会对中小型网络实施网络安全措施。 课程主要内容：以真实的校园网为背景，按照“攻击、防范、系统、管理”的顺序设计四个学习情境，安排如下的内容。攻击部分包括：计算机网络安全综述，黑客常用各种攻击技术的分析。防范部分包括：防病毒技术、数据加密技术、防火墙技术、VPN技术。系统部分包括：Windows 系统的安全、Web的安全。管理部分包括：计算机网络安全工程、课程设计。 课程目标：掌握网络工程设计的一般过程和方法，能设中小型网络工程方案； 课程主要内容：网络工程的过程，网络工程的各个组成部分的设计，网络工程的资料文档整理，网络工程的验收方案。 课程目标：了解网络操作系统的基本理论和技术，能根据实际网络的需求选择合适的网络操作系统，并能安装、配置该系统； 课程主要内容：常用网络操作系统的性能分析比较，LINUX网络操作系统的安装、配置与管理，WINDOWS服务器版本操作系统的配置与管理。 网络设计要求。 网络操作系统的安装、配置、管理，基于该操作系统的网络服务器的基本配置。 96 能够设计单机系统的信息安全与使用方案，能够设计和实现中小型网络的安全方案。 能设计中型网络工程的解决方案。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 6-2-1 9.计算机网络编程 6-2 6-2-2 6-2-3 掌握ASP.NET 语法、基本概念和基本知识；掌握ASP.NET 结构和功能；能使用ASP.NET制作网站系统。 课程目标：掌握使用SQL Server并能根据实际需要进行应用。熟练使用Transact-SQL语言，并能用其进行简单编程；会使用SQL Server保证数据完整性及数据安全性；会独自安装、配置SQL Server；能独自完成Visual Studio 2005能设计和制作一个动态网站。 96 4-2-1 10.数据库应用技术 4-2 4-2-2 4-2-3 4-3-4 4-2-5 4-2-6 与SQL Server应用开发实例。 课程主要内容：Transact-SQL编程基础；数据库设计基础（表；E-R图、关系模型、三大范式、数据完整性）；安装和配置SQL Server；使用Transact-SQL语句进行数据检索、维护表中的数据（插入、更新、删除）；视图、存储过程、触发器、游标等各种数据库对象的灵活应用；数据库的安全管理；数据库的日常维护和管理；Delphi、Visual Studio 2005结合SQL Server的应用系统开发。 课程目标：掌握网页设计制作的基本概念、网页制作工具Dreamweaver、Flash和Firework的使用，以及有关计能够安装常见的数据库系统，能够简单的SQL Server应用开发实例。 能够制作设计合理，图文并茂的网页，能设计建立一个功能较完善的静态网站。 5-1-1 11.网页设计 5-1 5-2 5-2-1 5-1-2 5-2-2 5-2-3 算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程。 课程主要内容：使用Flash制作运动补间、形状补间、遮罩、引导层等动画；使用Flash Action Script控制动画；使用Firework处理网站图片；使用Dreamweaver创建、加工、处理、发布、维护网站；综合运用三个软件编辑美化网页。 课程目标：通过对目前广泛流行的能熟练使用图形图 12.计算机图像处理 6-3 6-3-1 6-3-2 6-3-3 图形图像软件的学习使用，掌握计算机图形图像处理的基本技术，为平面设计、像工具软件多媒作、动画制作等课程奠定基础。 处理图片使课程主要内容：图形图像软件的基本使用，图形图像软件的基本处理技能，其具有商业价值。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 综合运用软件技法能处理图像使其具有商业使用价值。 2-1-1 2-1-2 13.设计和组件局域网 2-1-3 2-1 2-3 2-1-4 2-2-1 2-2-2 2-2-3 2-2-4 3-1-1 3-1-2 3-1-4 14.中小型网络设计 3-1 4-1 7-1 7-2 4-1-3 4-1-2 7-1-3 7-2-1 7-2-3 7-2-4 课程目标：掌握中小型网络设计方案的设计基本方法和基本技能；能设计中小型网络方案。 课程主要校内容：园网案例分析，网络规划，网络设备性能比较，中小型网络设计方案，中小型网络设计方案分析 能根据用户需求设计一个有使用价值的设计方案。 60 课程目标：对网络有一个整体认识，能组建一个简单的网络平台，能进行简单的网络资源共享，为后进网络课程学习打下实践认识平台； 课程主要内容：简单网络平台的搭建，简单网络资源的使用，简单网络服务器的搭建与管理，简单网络故障的定位于排除。 能设计一个和组建一个SOHO网络平台，能在该平台上实施网络资源使用，能排除简单的网络故障。 30 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

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七、教学学时分配及进程 （一）教学环节周次分配表 内 容 学 期 一 二 三 四 五 六 总计

（二）教学进程表 专业主干课 计划学时 考核 方式 一 二 学期分配周课时数 三 四 五 六 备注 教学 13 16 16 16 10 0 71 军事安全毕业实践 教育（除集中军训外） 0 0 0 0 6 17 23 1 0 0 0 0 0 1 课程 考核 1 1 1 1 1 0 5 机动 0 1 1 1 1 1 5 总计 15 18 18 18 18 18 105 培养 模块 课程代码 课程名称 共计 理论教学 45 0 实践教学 15 18 30 思想道德修养与法律基础 思想和中国特色社会主义理论体系概论 60 72 30 18周15周 18周 18周 18周 （后618周 实习） 周实习） （考试 3+1 考试 考查 2 3+1 集中安排 机动安排 军事理论/安全教育 基本 形势与 计算机应用基础 大学英语（1） 大学英语（2） √ √ √ 20 90 90 108 30 36 15 24 0 30 60 80 10 45 60 72 5 6 12 18 0 30 30 44 60 32 10 45 30 36 25 30 3 6 0 0 0 30 20 20 32 考查 2×2 2×2 2×2 2×2 2×2 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考试 考试 考试 6 6 2 1 素养 模块 职业 基础 技术 模块 6 2 4 5 4 4 体育与健康（1） 体育与健康（2） 职业生涯与发展规划 大学生就业指导 其他公共选修课 高等数学 计算机英语 计算机组装与维护 计算机网络基础 C语言程序设计 网络设备配置与管理 2 2 4 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 职业 核心 技术 模块 职业 考证 模块 网页设计与制作 平面动画设计与制作 计算机图像处理 计算机网络编程 网络操作系统 数据库应用技术 网络安全技术应用 网络工程 网络互联及综合布线技术 计算机等级考试网络技术 √ √ √ √ √ 96 96 48 20 32 32 32 48 48 32 32 32 20 10 32 32 32 48 48 32 32 32 28 10 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考证 4 4 4 6 4 6 4 4 3 机动安排 机动安排 机动安排 计算机操作工 20 10 10 考证 IT厂商认证 职业拓展模块 20 10 148 0 0 10 132 456 96 1380 考证 考查 2 3 20 6周 13周 4周 280 456 96 2453 毕业实践模块 毕业实习 毕业综合实践报告 总计 1073 24 24 23 24 20 说明：实践环节的的中小型网络设计属于专业核心课程。

（三）职业拓展模块课程设置 计划学时 拓展 模块 课程名称 共计 教学 模块一 网络工程项目 100 40 教学 60 考核 项目化模块二 软件开发 100 40 60 过程考核 项目化模块三 网站开发与管理 100 40 60 过程考核 项目化模块四 动漫产品制作 100 40 60 过程考核 应用写作 模块五 社交礼仪 大学语文 模块六 体育舞蹈 48 12 36 考查 3 32 32 48 32 32 36 0 0 12 考试 考查 考试 2 2 3 二选一 二选一 10 10 10 四选二 理论 实践 考核 方式 项目化过程 10 二 18周 学期分配周课时数 三 18周 四 18周 五 1-10周 备注 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！

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模块设置说明：

模块（一到四）全部开设在第五学期，主要是根据学生的个人爱好和专业岗位需求来开设，实现学生与工作岗位的有效衔接，第五学期不安排其他教学课程，从第1周至第10周，单周20个学时。考核方式采取项目化过程考核；模块五和六主要是人文方面的素质拓展。

（四）实践教学环节安排表 序号 实践教学项目 学周主要教学形式 学内容和要求 内容：英文、中文输入，计算机软件自主学习；1 计算机操作技能训练 1 1 任务驱动 要求：每分钟输机房 入汉字大于40，能自主学习应用软件。 内容：简单网络平台的搭建，简单网络资源的使用，简单网络服2 设计和组件局域网 2 1 任务驱动 务器的搭建与管理，简单网络故障的定位于排除。要求：能组建小型局域网 内容：园网案例分析，网络规划，网络设备性能比较，中小型网络设计方案，中小型网络设计方案3 中小型网络设计 3 2 任务驱动 分析。 要求：掌握中小型网络设计方案的设计基本方法和基本技能；能设计中小型网络方案。 4 交换机路由器 4 1 项目化教内容：指定厂商 过程考核 30 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 期 数 地点 考核方式 时数 过程考核 30 过程考核 30 过程考核 60 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 学、虚拟化 交换机、路由器的基本配置和高级配置方法。 要求：熟练掌握IP（地址规划和设计；掌握路由器、交换机的结构、性能与特点；熟练掌握各种网络设备的选型、操作方法；掌握路由器和交换机的各种配置，并具备娴熟的故障排除能力。 内容：综合布线系统各部分的设5 综合布线实训 4 1 实物演示 计和安装；要求：能完成各部分的安装。 内容：中小型网站的静态与动态设计与开发过6 网站建设实训 2 1 案例教学 程。要求：能熟练使用网页设计与开发工具完成网站的规划、制作工作。 毕业实习 5、6 19 实习 完成毕业实习规定的各项内容 完成毕业综合实

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过程考核 30 过程考核 30 校外 按毕业实习实施细则的规定考核 按毕业综合实践报告、规定（试行）考核 456 毕业综合实践报告 6 4 指导 践报告的写作和校外 毕业设计（论文）管理96 答辩 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

（五）教学学时比例表 项目 分配 数量 比例（%）

八、专业教学指导委员会 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 基本素养 模块 职业基础 技术模块 职业核心 技术模块 职业考证 模块 职业拓展 模块 毕业实践 模块 总课时 575 21.5 224 8.4 768 28.8 60 2.2 280 10.5 762 28.6 2669 100 姓名 陈蕴 顾红飞 辛士英 孙道德 孙昌俊 赵书峰 李成学 范鹏 会内职务 主任 副主任 委员 委员 委员 委员 委员 委员 阜阳师范学院 工作单位 教授 副教授 阜阳职业技术学院 中国电信阜阳分公司 阜阳师范学院 联想天工网络(深圳)有限公司 阜阳职业技术学院 阜阳职业技术学院 职务或职称 高级工程师 教授 营销处高级经理 苏皖区技术经理 副教授 讲师 总经理 安徽阜阳诚意电脑有限公司

九、工学结合实习实训基地 项目 分类 实训基地名称 1、计算机网络实训 功能 1．网络规划与集成技能训练 2．网络互联、网络安全设备的配置与调试 3．网络管理与维护技能训练 2、网络综合布线实训 3、网络技术实训机房 1．简单的组网训练 2．综合布线的基本技能训练 1．网站建设技能训练 2．网络编程技能训练 3. 网页和图像处理技能训练 校内 4、校园网络中心 5、阜阳职业技术学院各部门 1．网络高级管理员顶岗实训 1．网络维护 2．网站开发 3．信息化办公 1、中国联通阜阳分公司 校外 2、中国电信阜阳分公司 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！ 1．网络管理与维护 2．网络安全 3.系统集成 1．网络管理与维护 2．网络安全 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 3.系统集成 3、安徽阜阳诚意电脑有限公司 1．网站建设 2．网络工程设计与实施 3.系统集成 4.系统开发 4、安徽阜阳市信息系科 5、安徽创睿软件技术有限公司 6、阜阳师范学院网络中心 1.信息安全、网络维护 1.信息系统开发、网络软件开发 1．网络管理与维护 2．网络安全 说明：校外实训基地包括从事系统集成、信息安全、网络编程、网络管理与维护等领域的企业和事业单位的网络信息中心。最需要真实网络环境开展“网络管理与维护”实训实习却很难在企业进行，“综合布线技术与施工”须借助网络工程类企业开展实训实习。由于行业的特殊性，除从事网络工程和应用开发的少部分企业能一次接纳多人外，一般企业接收的学生数目也就1到2个，且不会每年接纳，因此校外实训基地最好能够达到每个标准班级（40人）4个以上，并尽可能多。在今后三年内要增加校外实训基地10个以上。

十、专业教师要求

师资队伍是保证人才培养质量的首要条件，因此实施本人才培养方案对教师的数量和素质有一定的要求。

（1）具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；

（2）从事实践教学的主讲教师要具备计算机网络规划设计、建设施工、管理、应用开发和信息安全专业中级以上的IT认证资格讲师证书或工程师资格；

（3）网络工程工作过程的每一个环节，专业至少有一名教师有实际工程经验，能够带领学生完成实际项目，若能请企业兼职教师承担则更好；

（4）教师“双师”资格（具备相关IT职业资格证书或企业经历）的比例要达到80%以上； （5）专任教师与学生比例1:25左右，校外实训基地指导学生实训实习的企业兼职教师的比例不低于80%。

十一、人才培养方案编制依据及特点

计算机网络技术专业人才培养方案依据阜阳职业技术学院《关于全面修（制）订2011版人才培养方案的指导意见》而编制。特点（1）采用“工学结合、项目导向”的人才培养模式（2）理论与实践相结合（3）学校与企业相结合

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！