部编人教版六年级语文下册《表里的生物》同步练习及答案

部编人教版六年级语文下册《表里的生物》同步练习及答案

一、 读拼音，写词语。

xuán yá jǔ sàng gē da páo xiào tái xiǎn

dǐ yù zāo gāo xiōng yǒng rì kòu kuàng chǎn

二、 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。

n） 相似燕山（yān yà（shì sì） ．．i huán） 坚劲n jìng） 还是（há（jì．．n fén） 任n rén） 焚烧（fá凭（rè．．

三、 区别字组词。

班（______） 像（______） 揭（______） 磁（______） 糟（______） 斑（______） 橡（______） 渴（______） 滋（______） 槽（______）

四、 将下列词语补充完整，并选合适的词语填空。

眉_____目_____ _______无声 精疲__________ 老态__________ 重整________ __________鼎沸 1.妈妈下班后累得_____，我赶紧跑过去给她捶捶背。

2.虽然老师没来，但教室里_____，同学们都静静地等老师来上课。

五、 选词填空。

锋利 锐利

1．翠鸟有一双（______）的眼睛。

2．猫（______）的犬牙触到了男孩的咽喉上。

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障碍 阻碍

3．敌人的火力点（______）了我军顺利前进。 4．他没遇到任何（______）就跑了出去。

六、 根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。表现了童年的“我”对事物有着____________，是个____________________的孩子。

七、 课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 1．用一句话概括第一段的大意。

_________________________________________________________________ 2．画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（ ）。 A．并列

B．因果

C．转折

D．选择

3．“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用是（ ）。 A．总领全文

B．点题

C．引起下文

D．对比

4．小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ _______________________________________________________________

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参

1、悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 苔藓 抵御 糟糕 汹涌 日寇 矿产

2、yān sì hái jìng fén rèn 3、班长 好像 揭开 磁场 糟糕 斑点 橡树 口渴 滋味 水槽

4、清 秀 鸦雀 力尽 龙钟 旗鼓 人声 精疲力尽 鸦雀无声

5、锐利 锋利 阻碍 障碍

6、能发出声音的 极为好奇 表里有个小蝎子 强烈的好奇心 善于观察、爱思考 7、

1．在作者看来，一切能发出声音的东西，都是有生命的。 2．A 3．C

4．“我”通过观察生活中的“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的声音，然后通过自己的思考总结出来的结论。“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。

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