1.(10年天津卷)阅读下面两首唐诗,按要求作答。(6分) 峡口送友人 送蜀客 司空曙 峡口花飞欲尽春, 天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客, 今日翻成送故人。
(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?
雍陶 剑南风景腊前春, 山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远, 自缘身是忆归人。 (2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
(3)有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。
答案(1)暮春 飞花
解析:本题考查\"鉴赏诗歌事物形象(意象)\"的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征,渲染氛围,营造意境,并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中,只有第一句是写景句。这句中\"峡口\"表示地点。\"花飞\"就是意象,也就是飞花。
\"欲尽春\"则直接表明季节是暮春。 (2)思念故乡之情
解析:本题考查理解作者的思想情感。前一首\"同为客\"表现思乡之情,后一首\"自缘身是忆归人\"直接表现了对家乡的思念。 (3)同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐写哀。
不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。 解析:考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。用于艺术创作,是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技
法。写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景,目的是写离别之情,是正面烘托;第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。
2.(09年湖南卷)阅读下面的诗句,根据提示,完成赏析。三月晦日偶题 秦 观
节物相催各自新,痴心儿女挽留春。 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 点绛唇 元好问
醉里春归,绿窗犹唱留春住。问春何处,花落莺无语。 渺渺予怀,漠漠烟中树,西楼暮,一帘疏雨,梦里寻春去。 (1)词多富情趣,而宋诗多理趣。青从作品中作者对春逝态度的角度,分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。 答:秦词的理趣: 元词的情趣:
(2)分析《点绛唇》一词起句与结句的艺术特点。 答: 答案
(1)秦诗之理趣:作者阐述了季节更替,风物变化乃自然之理,
认为春天固然美好,\"留春\"的痴心儿女对春逝无需遗憾,夏天深幽的树荫也足以怡人。
元词之情趣:作者用\"绿窗犹唱\"\"花落\"\"莺无语\"\"烟中树\"\"暮\"\"疏雨\"\"梦\"等词语刻意营造春逝之氛围,用\"留春\"\"问春\"\"寻春\"等传达出他对春逝的怅惘意绪。
(2)《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。
起句\"醉里春归\"深婉有致,\"醉里\"可见作者沉迷于春景,但\"春归\"却明确点出\"春去也\"之无奈,奠定了全词的基调。 结句\"梦里寻春去\"语淡情浓,表明作者不思春逝,着意到梦中寻觅春天的踪迹,正可见(现实世界中)春逝之无可挽回,起结回环,结句更凸显此词蕴藉的特点。
解析(1)考查对诗歌风格的比较;(2)考查诗歌表现手法的分析。(1)答题思路是:风格+例子+简析。例子最好是关键词,不必完整引用。(1)要抓住区别点\"理\"、\"情\"入手,结合具体诗句;(2)一般地,开头和结尾首尾呼应;结尾点题。诗歌讲究含蓄的特点与两个句子结合起来分析。
3.阅读下面的两首诗歌,根据提示,完成赏析。 二月二日出郊 王庭珪①
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归? 二月二日② 李商隐
二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。
【注】①王庭珪,宋代诗人,弃官筑草屋于卢溪,隐居五十年。②写此诗时,李商隐为了生计,只身远赴梓
州,任职柳仲郢幕府。亚夫,借指幕主柳仲郢。二月二日,农历踏青节。
(1)两首七言律诗都运用了什么修辞手法?请简要分析。
都运用了拟人的修辞手法,
王诗中的\"云犹含态石披衣\",云摆弄着姿态,山石好像披着衣裳,形象地写出了云雾缭绕山石的情状,(或\"烟村南北黄鹂语\",烟霭笼罩的山村,黄鹂叽叽喳喳地鸣叫,就像人在奋地说话)
李诗中的\"花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情\"生动地写出了早花柳丝竞相争艳,成群蜂蝶含情飞舞的情景。
(2)两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?试加以分析。 答案 两首诗均写踏青所见,
王诗前三联写了一幅雨后放晴,万物怡然的春景图,最后用一个反问句表现了诗人对田园隐逸生活的喜爱之情。
李诗前两联描绘了一幅生动明媚,竞艳含情的春景图,以乐景写哀情,后两联转折,写出了自己潦倒的身世,表达了诗人羁泊天涯、欲归不能的凄苦心情和愁闷郁抑、无人理解的失意情怀。
4.阅读下面这两首诗,回答后面的问题。
渡汉江 (唐)宋之问
岭外音书断,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。 示三子 (宋)陈师道
去远即相忘,归近不可忍。儿女已在眼,眉目略不省。 喜极不得语,泪尽方一哂。了知不是梦,忽忽心未稳。 注:第一首诗是诗人从泷州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的。第二首诗写于元祐二年(1087),当时诗人得任徐州教授,生计稍微好转,即从岳家接回
妻儿,一家得以团聚。这首《示三子》即作于妻儿们刚回来的时候。
(1)第一首诗的前两句,哪两个词用得好?为什么? (2)这两首诗都以以反常之笔见深情(所谓反常之笔,就是看似有悖于常情其实却符合情理的笔法),请结合 两首诗的具体诗句作简要分析。 答案 (1)\"断\"和\"复\"用得好。
\"断\"写出诗人与家人音问不通,彼此生死未卜的处境; \"复\"字写诗人谪放时间之长,表现了诗人度日如年、孤独苦闷的心境。
(2)第一首\"近乡情更怯,不敢问来人\",即是以反常之笔写深情,因为作者贬居岭外,又长期接不到家人的任何音讯,一方面固然日夜在思念家人,另一方面又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。\"情更怯\"与\"不敢问\",正表现了诗人这种矛盾的心理。
后一首,①前两句即是以反常之笔写深情。\"去远即相忘,归近不可忍。\"\"即相忘\"只是无奈而已,其实并不曾忘却,不然何以家人团聚的日子近了却又兴奋难抑呢?\"不可忍\"正说明诗人对亲人怀着一腔不可抑制的思念。
②三、四两句写儿女已回到眼前,诗人却记不清他们的容貌,恍
惚难以相认,似乎无情,但是,正是因为别时儿女正小,见面时儿女形貌已非,这正说明离别的时间已久,正可见分离时惦念之苦,相忆之深。
③最后两句写与亲人们团聚,自知不是梦,可心里却恍惚不定,怀疑眼前的情景不是真的。\"了知\",是明了、知道的意思。既然\"了知\"重逢\"不是梦\",心里应踏实安定,却又说\"忽忽心未稳\",这一反常之笔,委婉含蓄地反映了诗人深怨别离之苦,反映了他对妻子和儿女们的真挚深切的爱。
5.【2011湖北卷】阅读下面两首宋诗,完成后面的题目。(8分)
登城 刘敞 望湖楼晚景 苏轼
雨映寒空半有无, 横风吹雨入楼斜,
重楼闲上倚城隅。 壮观应须好句夸。 浅深山色高低树, 雨过潮平江海碧,
一片江南水墨图。 电光时掣紫金蛇。
(1)两诗均写江南雨景,但景色有异,《登城》写的是□□□□,《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。(2分) 【参】濛濛细雨
(2)两诗第三句都描写相对静止的画面,请分别说说它们在原诗结构中的作用。(2分)
【参】
①刘诗第三句承接前两句,并与蒙蒙细雨叠加,以形成下句江南水墨图意境。
②苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”,为描写雷电蓄势。承上启下。
(3)以上两首诗,刘诗优美,苏诗壮美,请结合诗句赏析。(4分)
①刘诗通过写雨映寒空,山深树幽,倚楼眺望的一幅水墨画,运用白描手法,描绘出一幅江南水墨图。
②苏诗通过写横风斜雨,潮江涌动,运用比喻手法,写出了雨前,雨后的壮观美景。
【解题思路】两首诗歌同为写景佳作,赏析时抓住诗人描写的景物,品味景物的特点,结合诗人的诗歌特点,全面赏析。 6.阅读下面这首宋诗,完成21—22题。(7分)
出颍口,初见淮山,是日至寿州
苏轼
我行日夜向江海,枫叶芦花秋兴长。 长淮忽迷天远近,青山久与船低昂。 寿州已见白石塔,短棹未转黄茅冈。 波平风软望不到,故人久立烟苍茫。
【注】公元1071年(熙宁四年)旧历六月,苏轼因与王安石政见不合,遭谢景温诬告,以太常博士直史馆出为杭州通判。七月沿蔡河舟行东南,经陈州至颍州。时恩师欧阳修居颍,师生见面,盘桓月余。十月出颍口入淮水,后东行至寿州。此诗即出颍口至寿州所作。
21.请赏析颔联的表现手法(3分)
22.这首诗寄托了诗人怎样的思想情感?请简要分析。(4分)
这是以物代情的写作方法。诗人在船上看淮山,烟雾迷濛,远近难辨。但是,那青山却象行船一样在高低起伏。这是诗人当时的真实感受,充分地暗示了作者怅惘不安的心情。
首联写自己是由繁华的京城,向遥远的海边地区,日夜兼程的进发,有被贬的无可奈何之意。(1分)。次联表现了作者仕途险恶,前程未卜,怅惘不安的内心。(1分)颈联写到了寿州的所见。白石塔固定之物,人却不断变换,体现物是人非的感慨。(1分)尾联中的“故人”句,体现了作者珍视友情的情感。
7.(2013江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。(10分)
醉 眠 唐庚
山静似太古,日长如小年。 馀花犹可醉,好鸟不妨眠。
世味门常掩,时光簟已便。 梦中频得句,拈笔又忘筌。 注:唐庚,北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。 (l)说明“山静似太古”一句的含意。(2分)
(2)“世味门常掩,时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4分)
(3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。(4分)
【参】
7.(l)用远古时期的宁静写出山中的幽静。
(2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。
(3)“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事,透露幽愤不平之气;全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象,形成一种简朴的风格,意味平淡深长。
8.(全国大纲版)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)
客从 杜 甫
客从南溟来,遗我泉客珠①。珠中有隐字②,欲辨不成书。 缄之箧笥③久,以俟公家须。开视化为血,哀今征敛无。
【注】①泉客珠:指珍珠。泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说,有些珠子中隐隐有字。③箧笥:指储藏物品的小竹箱。
(1)这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。(4分) (2)从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分) 【参】
8.【答案】
(1)有客人从南海来,送我珍珠;珍珠里隐约有字,想辨认却又不成字;我把它久久藏在竹箱里,等候官家来征求;但日
后打开箱子一看,珍珠却已化成了血水,可悲的是我现在再也么有什么可以应付官家的征敛了。
(2)“珠中有隐字”,寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。 【思路点拨】此诗大约是公元七六九年(唐代宗大历四年)杜甫在长沙所作。这是一首寓言式的政治讽刺诗。揭露统治者对人民的横征暴敛,便是这首诗的主题。杜甫巧妙地、准确地运用了传说,用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民,用泉客的“珠”象征由人民血汗创造出来的劳动果实。第(1)题答出故事梗概的,给2分;答出“欲辨不成书”意思的,给1分;答出“哀今征敛无”意思的,给1分。第(2)题答出“珠中有隐字”寓意
的,给2分;答出珍珠“化为血”寓意的,给2分。两题意思答对即可。
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