新时代青年政治认同的历史维度——基于学习“四史”的视角

作者：史坤坤

来源：《学习月刊》 2021年第5期

史坤坤

青年是民族进步的生力军，其政治认同关系国家发展和长治久安。*总强调：“青年认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。”*总在这里虽然强调的是青年，但对整个青年群体都有着重要的指导意义。特别是在国内外形势发生深刻变化的今天，增强青年对党和国家的政治认同，不仅是青年思想政治工作的重要内容，更是关系党和国家前途命运的战略任务。

一、利益认同：在学习党史中坚定对中国党的信任

从世界现代化发展历程来看，任何一个民族的发展进步，都需要一个强有力的领导。正是因为能够有效带领国家前进，人民才将其视为自身利益的代表者，进而认同它的政治领导。在近现代中国的舞台上，人民对政治领导力量的选择有一个历史过程。1840年的鸦片战争直接把中国推向了半殖民地半封建社会的深渊，这一特殊国情决定了争取民族、人民和实现国家富强、人民富裕是近代中国的两大历史任务。在当时的中国社会，衡量一切政治力量能否得到民众认同的根本标准，就是看谁能够有效解决这两大历史难题。这是因为，两大历史任务集中体现的是中国人民和中华民族的核心利益。对此，农民阶级、地主阶级、资产阶级先后登上历史舞台，发起了太平天国运动、洋务运动、辛亥等一系列救亡运动，但最终因为敌对势力的强大以及自身阶级的局限，无一例外都失败了。这样，近代中国的历史重任交给了工人阶级及其先锋队——中国党。

中国党探索中国、建设和改革的道路是艰难而曲折的。一方面，在实践上，东西方国情的巨大差异从客观上要求中国党人思考马克思主义理论与中国社会实际相结合的现实命题。另一方面，在理论上，马克思主义基本理论在为中国指明前进方向的同时，也内在要求着中国党人不断探索马克思主义中国化的重要课题。具体来说，为解决第一个历史难题，以为代表的中国党人，坚持把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合，在完成新民主主义的基础上，成功进行了社会主义改造，建立了社会主义基本制度。紧接着，为解决第二个历史难题，以为代表的中国党人不断探索符合中国国情的社会主义道路，成功开辟了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。今天，随着中国特色社会主义进入新时代，中国党领导人民群众在全面建成小康社会的道路上，全面开启社会主义现代化强国建设新征程。由此可见，一部党史就是一部中国党全心全意维护中华民族根本利益的奋斗史。正是因为始终代表并有效维护人民群众的利益，中国党在百年历程中始终获得了人民群众的认同。

改革开放以来，市场经济激发了人民追求物质利益的内在动力，中国社会进入了快速发展的历史轨道。由于中国经济建设的巨大成就，人民由衷地感受到中国党领导社会主义现代化建设所取得的成绩，因而在根本利益上认同党的领导地位和执政能力。但是，我们也应看到，由于历史认知能力有限、对集体利益认识存在偏差以及社会阅历不广等原因，一些青年对中国党始终代表人民的根本利益这一历史事实不甚了解。对此，要坚持历史唯物主义，在讲述中国党历史故事的过程中，讲好中国党带领人民群众创造美好生活的历史实践，讲清

中国党成为中国特色社会主义事业领导核心的历史逻辑，讲清中国党始终是广大青年的引路人的历史事实，积极引导广大青年树立对中国党的利益认同。

二、目标认同：在学习新中国史中坚定对的信心

对于一个历史上曾经有过辉煌文明的民族来说，没有比实现民族复兴更能激发人们认可的战略目标了。基于此，中国党从诞生之日起，就始终把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。如果说从鸦片战争到新中国成立前的一百余年，是中国党在继承前人的基础上，通过社会的方式，改变了半殖民地半封建社会的社会性质，建立了人民民主专政的新型国家，为实现民族复兴提供了前提和基础。那么，新中国成立后，就是中国党带领人民群众努力实现社会主义现代化建设和争取民族复兴的历史进程。在这个过程中，我们开辟了中国特色社会主义道路，实现了从落后农业国向先进工业国的巨大转变，中华民族重新以一个大国的身份自立于世界民族之林。纵观近代人类文明史，不难发现一个客观规律，即国家实力和地位的提高，不仅能有效凝聚人们的政治向心力，更能有效增强人们对执政党的认同度。以此观之，正是因为中国党不仅鲜明地提出实现中华民族伟大复兴的战略目标，而且通过社会主义现代化的道路成功找到了民族复兴的实践路径，所以最终得到了全体中国人民的支持和信赖。

既是宏观的国家梦，也是微观的个人梦。当代青年生活在近代以来实现民族复兴的最佳时空，具备实现自己人生价值的优越条件。但是我们也应看到，由于处在社会转型期，一定程度上存在片面强调个人利益的享乐主义、拜金主义、消费主义等现象，这导致广大青年无法充分发挥自己的人生价值。如果不能科学引导青年正确处理个体小我与集体大我之间的内在关系，那么无论是对中国特色社会主义事业发展，还是对青年实现自身价值，都是极其不利的。对此，要善于从青年的实际出发，在讲述新中国的历史故事中，用可歌可泣的事迹教育青年，用坚守信念的事例感召青年，用顽强拼搏的事件激发青年，切实将个人理想融入民族复兴梦想之中，在实现自己人生价值的过程中增强国家认同。

三、制度认同：在学习改革开放史中坚定对中国特色社会主义的信念

改革开放40多年来，中国党在科学把握时代主题的基础上，重新确立了实事求是的思想路线，坚持以经济建设为中心，极大地推动了社会主义现代化的发展进程。其中，制度建设既是改革开放的逻辑起点，也是改革开放的主题主线。在改革开放的历史实践中，我们在充分借鉴人类文明成果的基础上，坚持把社会主义一般制度与中国具体国情相结合，形成和发展了包括党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的一整套制度体系，从根本上保障了改革开放事业的稳步前进。这是从历史纵向视角对改革开放前后进行对比所得出的历史结论。此外，如果从国际横向视角对世界各国发展，尤其是二十一世纪以来的发展加以对比，我们也不难发现中国制度模式在现代国家治理方面具有十分鲜明的优势，尤其是在应对经济危机和公共卫生事件方面。

一部改革开放史生动说明了制度建设是国家事业兴旺发达的根本之策，制度认同是国家长治久安的根本之道。现代政治实践表明，如果一个社会的民众从内心自觉认可或赞成当前的政治系统，这个国家治理的成本就会大为降低，治理成效也会大幅度提高。中国特色，是党领导人民群众在改革开放实践中探索形成的科学制度，在价值取向上始终坚持以人民为中心，在治理成效上具有多方面显著优势，因而得到了广大人民群众的选择和认同。实事求是地说，在探索中国特色社会主义事业的道路上，我们是在曲折中前进的，其间既有过成功的经验，也有过失败的经历。但是，在社会主义事业整体处于低潮，西方国家经济实体总体占优势的时代背景下，人民群众之所以一如既往地坚持跟党走，根本原因就在于其对中国特色的高度认同。

当代青年生活在中国特色社会主义事业快速发展的历史时期，见证着中国特色从建立到健全的历史轨迹，理应坚定中国特色自信。但是，我们也应看到，由于受到社会阶层分化、历史虚无主义、西方话语霸权等影响，一些青年缺少历史知识、缺失历史情感、缺乏历史自信，在中国制度问题上产生了政治冷漠、政治怀疑、政治疏离。如果对此种现象不及时加以科学引导，那么必将影响培养社会主义建设者和人这一重要战略目标的有效实现。对此，要准确把握青年心态，在讲述改革开放的历史故事中，讲清中国制度形成发展的来龙去脉，讲明中国制度的显著优势，积极引导广大青年树立制度自信和制度认同。

四、价值认同：在学习社会主义发展史中坚定对马克思主义的信仰

人类历史发展有其客观规律。这种规律集中体现在，随着社会生产力的不断发展，每个人将不断实现自由全面发展，社会也将最终走向主义。作为一种旨在实现人的全面发展的价值思想，社会主义已经走过了500多年的历史进程。500多年来，无论是在发达的西方社会，还是发展中的东方国家，社会主义都留下了丰富的历史足迹，显示出了强大的生命力和影响力。在社会主义理论谱系中，马克思主义因为创建了唯物史观和剩余价值学说，科学分析了资本主义的基本矛盾，明确揭示了社会主义代替资本主义的客观规律，因而又被称为科学社会主义。由于在理论科学性和实践性上实现了有机统一，马克思主义无可争议地成为了社会主义运动的核心价值，成为影响人类文明进程的思想体系。正因为如此，马克思主义不仅赢得了工人阶级的拥护，也获得了世界进步人士的认同。

一个国家发展之所以需要某种理论作为指导，不仅取决于该理论自身的科学性，也取决于该国发展的需要程度。面对西方帝国主义的殖民压迫，近代中国面临的不仅是现实世界的生存危机，还有精神世界的价值危机。在西方工业文明的强烈冲击下，以儒家学说为核心的传统文化难以为中国现代化提供学理支撑。此时，十月的一声炮响，给探索救国之道的中国人送来了马克思主义。可以说，马克思主义在近代中国的登场，给探寻出路的中国人提供了科学的理论武器，使得中国人在精神上从被动变为主动。在马克思主义的科学指导下，中国党团结带领人民群众找到了中国、建设和改革的正确道路，成功探索出了一种经济文化落后国家如何迈向现代化的独特模式。历史和实践已经并将继续证明，马克思主义的科学性、价值性和实践性在中国这块东方土地上得到了充分的验证，因而成为当代中国人内心中最为重要的价值信仰。

当前，广大青年是树立马克思主义价值认同的关键群体。由于青年自身处在价值观的形成期，加之市场经济的功利主义、工业社会的消费主义、西方社会的自由主义等影响，产生了去价值主义、泛价值主义和价值虚无主义等消极现象，少数青年甚至在坚持马克思主义指导思想上出现怀疑和动摇。如果不能在青年教育工作上有效坚守社会主义意识形态的领导权和话语权，那么中国在形势复杂的国际斗争环境中必将陷入被动地位。对此，要准确把握现代青年的价值取向，在讲述社会主义发展史的历史故事中，讲清马克思主义如何成为中国社会的思想武器，讲明马克思主义如何成为中国事业发展的指导思想，讲好马克思主义如何与中华民族的历史命运紧密相连的历史故事，积极引导广大青年坚定对马克思主义的价值认同。

（作者单位：南京工业大学）

责任编辑/姜圻