学生个人德育管理总体评价表

学校 班级 班主任 学生

二一级 级 指标 指标 仪穿戴整齐干净，保持衣物清洁，衣着得体大方 容 着装符合年龄特点和学生身份，按规定穿校服，不穿奇装异服 仪不烫发、染发，不留怪发，男生不准遮耳或掩额眉，女生发不过肩 表 不化妆，不佩戴首饰，不纹身，不穿高跟鞋 20分 按规定位置佩戴校徽，少先队员应系红领巾 不吸烟，不饮酒，不带火种 不吃不带零食 生不随地吐痰、不乱扔脏物、果皮、纸屑等，随手投放到垃圾桶里 日 常 行 为 100 分 活 不践踏草坪花坛，不破坏公物，损坏公物勇于承担责任并主动赔偿 习遵守餐厅的制度，爱惜粮食，节约水电，依据饭量打饭 惯 遵守公共秩序，在超市购买东西、医务室看病、理发店理发等，自觉排队 40遵守宿舍值日制度，坚持每天打扫卫生，不向走廊堆放垃圾、泼污水，不向窗外乱扔杂物，保持宿舍干净卫生 分 尊敬老师和家长，养成良好的行为习惯 遵守宿舍管理制度，服从老师管理，按时作息，不赖床，不窜舍 不私用电器（电炉子、电褥子、电直板等） 不说脏话，不骂人 不打架 行见老师要问好，严格遵守少先队规定 为 不在公共场合大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹 举上、下楼轻声，靠右行，不追逐、打闹、礼让先行 止 不攀越墙壁和阳台等建筑物 40不说谎，不骗人，不弄虚作假 分 借用公物或他人钱物要及时归还，拾到东西归还失主或交公 有严格的时间观念，做到守时守信 遇到坏人坏事主动积极报告，勇于揭露不良现象 学 学习 习 按时上下课，不迟到，不早退，不旷课，有事请假 出入课堂文明有序：上课铃响后，应主动坐好，老师进教室时要集体起立问好。若迟到，应先报告，经教师允许后方可进入；上课期间不擅自离开教室 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 评 价 标 准 权 重 自 评 互 评 班 任 活 方文明听课：上课时认真听讲；发言要先举手，老师允许后，要起立回答，回答老师的提问要姿势端庄，声音宏亮；不在课堂上做小动作或睡觉，自觉维持课堂秩序 动 面 学习态度认真刻苦，主动勤奋学习，按时完成作业 30保持书桌整洁，课本作业要摆放整齐，不乱放乱丢 50 分 上艺体类、实验课时注意器物使用，上计算机课时不浏览与教学无关的网站 分 学习过程讲合作、互帮互助 不抄袭他人作业 认真复习，考试不作弊 不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动 活尊敬国旗国徽，会唱国歌，参加升旗仪式要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 3 动 坚持锻炼身体，早操间操按时参加，积极认真主动 方积极参加学校组织的各种劳动、集体活动和社会实践活动，认真完成集体交给的任务 面 在活动中服从安排、遵守秩序，参加活动或会议要做文明观众， 20不在教学楼内、宿舍内进行任何球类、牌类等文体活动，不玩带性质的游戏 分 热爱班集体，与其他同学配合良好，团队活动中发扬带头模范作用 尊 尊敬老师，见面行礼或主动问好 敬 上、下课时起立向老师致敬，下课时请老师先行，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳，接受或递送物品要起立并用双手 师 勇于承认错误，有错就改，虚心接受老师的批评，不准顶撞老师，对老师教育有意见时要善意提出，有问题要主动和老师交长 流，不准背后无原则地议论老师 人 20 孝敬父母，尊重父母的劳动，假期时帮父母做家务活 际 分 交 团结同学：不以大欺小、不以老欺新、不欺侮同学，不嘲讽、戏弄他人，不说侮辱别人的话，不揭别人的短处，不给别人起往 绰号 礼 同学间坦诚相见，真心交往喜欢帮助同学，助人为乐，对有残疾的人要主动给予帮助学会与同学分享，杜绝自私行为 貌 50 讲话注意场合，态度友善，语言文明，使用礼貌用语 待 分 待人诚实谦虚，不骄傲自满，不趾高气扬，发生矛盾要相互宽容，多做自我批评 人 30 尊重别人的隐私、民族信仰和生活习惯 分 未经允许不准进入他人宿舍，不擅自动用他人物品、不看他人信件和日记 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉 总分 等 级 注：1、为了加强对学生评价的科学性和合理性，特加入多方面的评价，包括学生个人、同学、班主任，取平均值，为最终得分。依照最终得分评定德育等级，分

为优秀、良好、合格、待训（优秀：170—200分，良好：140—169分，合格：100—139分，待训：100分以下）

2、涉及到宿舍、就餐方面的，结合《文明宿舍评比标准》和《学生就餐管理条例》进行评分。

3、每出现一例违纪行为，在个人德育管理档案中扣除相关评分项全额分。有重大违反校规校纪的，依照《违反校规校纪学生处分条例》执行。

4、此方案仅作依据参照，各学部可根据实际情况自行调整考核指标，另行制定考核表