①不知细叶谁______出,二月春风似剪刀。
②______帆远影碧空尽,______见长江天际流。 ③窗______西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 ④月落乌啼霜满天,江枫渔火对______眠。 ⑤______茅店月,人迹板船霜。
⑥业精于______荒于嬉,行成于______毁于随。 ⑦鸟美在羽毛,人美在______。 ⑧______所至,金石为开。
⑨不积______,无以致千里,不积______,无以成江海。 ⑩以______为鉴,可正衣冠;以______为鉴,可知兴替;以______为鉴,可明得失。
8. 下列句子词序变化后差别最大的一组是( )
A .他家来客了。——他家客来了。 B .他都问过谁?——他谁都问过。 C .也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。 D .有你们看的书。——书有你们看的。
9. 比较下面每组的句子,找出意思改变的句子。( )
A .原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也是全都不对的。 B .他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答。他提出很不寻常的问题。常常使老师很难解答。 C .铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。铁球的轻重跟铁球往下落的速度没有关系。 10. 把成语补充完整。
视死如______ 一声不______ 星罗______布 ______沛流离
______,战无不胜。 近朱者赤,______。 胜不骄,______。
11. 成语接龙,请在横线上填上恰当的成语。
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①全力以赴——______——火烧火燎——______——火烧眉毛 ②堂堂正正——______——怀璧其罪——______——极天际地 ③路不拾遗——______——年少无知——______——言简意赅 ④动人心弦——______——音容笑貌——______——离心离德
二、阅读理解(30分)
12. 生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。请以“精彩_______”为题写一篇文章。
要求:①请先将题目补充完整(如“精彩瞬间”“精彩画面”等),再下笔作文。②文体自选(诗歌除外),文章不少于450字。③文章中不得出现真实的校名、人名,否则要扣分。 13. 根据音节写出词语。
14. 我能在横线上写出句子的修辞方法。
①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。______ ②我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。______
③过去的日子如轻烟,被微风吹散了。______ ④我何曾留着像游丝样的痕迹呢?______
三、写作(30分)
15. 生活中时时有欢乐,一场温暖的亲人聚会,一次欢快的课外活动,一个快乐的童年游戏,甚至一次助人为乐之举……这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。要求内容具体,语意新颖,语句通顺,条理清晰,富有真情实感。题目自拟,450字左右。
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