新人教版PEP五年级英语下册话题及重要语言点知识点归纳总结 期末复习

PEP教材五年级下册话题及重点归纳

B6 Unit 1 My Day

话题：中外日常生活、周末活动

重点词汇：PartA: do morning exercises, eat breakfast, have_class, play sports, eat dinnerPartB: clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class

核心句型：PartA: When do you finish class in themorning? We finish class at 1 o’clock.PartB: What do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong withmy father.

语法：动词短语搭配

语音：cl: clean clock class clever /pl: plate eggplant please play

其它：1)Why are you shopping today?为第六单元现在进行时的教学作铺垫。

2) I’m alsohard-working.复习五上第一单元所学描述人物性格的核心句型。 3)特殊疑问句为第二单元语法作铺垫。 情感态度：合理地安排日常学习和周末活动。

文化意识：1）中外儿童作息时间的不同。2）Read and write涉及到文学名著《鲁滨逊漂流记》的背景知识。

B6Unit 2 My favourite season 话题：季节与天气、季节与活动

重点词汇：PartA: spring, summer, autumn, winter,season PartB: pick apples, make a snowman, go on a picnic, go swimming 核心句型：PartA: Which season do you like best? Winter. PartB: Why? Because I like summer vacation!

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语法：特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用

语音：br: brown library brother umbrella /gr: green grapes grandpa grow 其它：1) Do you like the music?复现了三年级上册第四单元出现的词汇like，为B部分核心句型作铺垫。

2) PartA与PartB的交际用语有连贯性，Part A问最喜欢的季节是什么，PartB说出喜欢的原因。

情感态度：感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。

文化意识：C部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为主线，介绍了南北半球季节差异的同时，也自然引出了澳大利亚人过圣诞的方式。同时，故事还反映了西方人对“白色圣诞节”的特殊情感。

B6 Unit 3 My school calendar 话题：月份、节日、校园活动

重点词汇：PartA: January, February, March, April, May,June PartB: July, August, September, October, November, December 核心句型：PartA: When is Tree Planting? It’s in March.

PartB: When is the school trip this year?It’s in October. We’ll go to the Great Wall.语法：与时间有关的介词短语

语音：sh: sheep fish shirt shorts /ch: China chicken lunch teacher

其它：本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习

十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。 情感态度：了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。

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文化意识：1）在一年十二个月中中西方主要节日；2）Read and write西方复活节的文化知识；3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。

B6Unit 4 When is Easter

话题：日期、生日、节日、学校和个人活动 重点词汇：PartA: first, second, third, fourth, fifth

PartB: twelfth, twentieth, twenty-first,twenty-third, thirtieth 核心句型：PartA: When is April Fool’s Day? It’s onApril 1st. PartB: When is your birthday? My birthday is on April 4th. 语法：基数词与序数词

语音：th: three thin thirteen maths / th: this that mother brother

其它：What will you do for your mum?I’ll cook noodles forher.五年级上册第四单元出现过will表示将来时的用法。

情感态度：根据自己的实际情况，合理安排月份活动。

文化意识：1）关于复活节和中秋节的常识；2）中西方过生日方式的不同。

B6Unit 5 Whose dog is it? 话题：动物

重点词汇：PartA:mine, yours, his, hers, theirs, ours PartB: climbing, eating, playing, jumping,drinking, sleeping

核心句型：PartA: The yellow picture is mine. Are the sealsours? Whose is this? It’s ZhangPeng’s.

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PartB: Is he/she/the dog drinking water? No,he/she isn’t. He/She’s eating.语法：形容词性物主代词与名词性物主代词

语音：ng: long sing ring young /nk: think ink trunk pink

其它：1）四年级下册第五单元B部分出现过Whose...?句型和单词mine，本单元学习更多的名词性物主代词。

2）现在进行时分布在第五和第六两个单元里 情感态度：爱护动物，知道动物的生活习性；

文化意识：涉及狗的相关文化知识。B6Unit 6 Work Quietly 话题：校园、日常生活和公共场所应遵守的行为规则

重点词汇：PartA: doing morning exercises, having_class, eating lunch, reading a book, listen tomusic

PartB: keep to the right, keep your desk clean, talk quietly, take turns

核心句型：PartA: What are they/we/you doing? They/we/you’reeating lunch! PartB: Shh. Talk quietly. Keep your desk clean.

语法：一般现在时和现在进行时人称代词与系动词的搭配 语音：wh: what when where whose who

其它：1)本单元继续学习现在进行时，注意人称代词与系动词的搭配以及更多动词的变换。

2) B部分学习祈使句。

情感态度：知道公共场所的规则，自觉遵守公共规则的意识 文化意识：可渗透西方国家的公共场所规则

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