新部编版六年级语文上册第四单元教材分析

新部编版六年级语文上册第四单元教材分析

该单元是小说单元，编排了《桥》《穷人》《在柏林》这3篇课文。这些小说大多是虚构的，但同时又有生活的影子。学习该单元时，要关注故事情节、环境和小说的人物形象。还要能学以致用，能够发挥想象，创编生活故事。

教学目标

1．对教材要求会写的字，能读准字音，认清字形，理解生字组成的新词。

2．能够理解课文内容，梳理故事情节，感受小说的人物形象。

3．学会作者运用动作、语言、心理、肖像描写等塑造人物形象的方法，体会语言表达的多样性。

4．利用多媒体设备制作课件，通过谈话激趣、故事导入等方式，激发学生学习的兴趣。

5．通过多种形式，如提问、分角色朗读，培养学生的阅读兴趣，引导学生深入文本，理解课文内容。

6．让学生有针对性地摘抄优美的词语，加大词汇储备量。积累描写人物的基本方法，提高写作水平。

7．充分调动学生课外阅读的兴趣，培养课外阅读的良好习惯，提高学生的阅读能力，从而进一步提高学生的习作水平。

8.体会小说人物的思想感情，激发阅读小说的兴趣，提高自身阅读能力和鉴赏水平。

教学重点

1．理解课文内容，品味文中的好词佳句，领悟课文塑造人物、讲述故事的方法技巧。

2．体会语言表达的多样性，学会表达。

教学难点

1．学会作者运用动作、语言、心理、肖像描写等塑造人物形象的方法，提高写作水平。

2．体会小说人物的思想感情，激发阅读小说的兴趣，提高自身阅读能力和鉴赏水平。

教学措施

1．突出重点，简化程序。注重知识的迁移和语文素养的整体提高。

2．重视沟通课本内外的联系，联系实际生活，拓宽学习渠道。

3．分层次教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层次教学，培优辅差，整体提高。

课时安排

《桥》2课时

《穷人》2课时

《在柏林》1课时

口语交际：请你支持我1课时

习作：笔尖流出的故事1课时

语文园地1课时

快乐读书吧1课时