4.3.1影响气候的主要因素导学案

4.3.1影响气候的主要因素 NO.16

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[学习目标]

1.熟记并理解太阳高度含义、地球自转与公转产生的现象，提高根据地球公转示意图判读四节气的能力。

2.通过自主学习和合作探究，运用图文结合、模拟演示的方法探究地球公转产生的现象及四季和五带的形成规律。

3.树立气候变化的全球观念；全力以赴，享受学习。

[自学导航]

气候现象的能量主要来自于______。地球的形状、________、_________、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，因而对气候产生非常大的影响。 一、地球的形状与气候

1.太阳高度：_太阳光线与地平面的夹角_ 2.太阳辐射与正午太阳高度的关系：

在地球上，太阳光线垂直照射的地方太阳辐射________，太阳辐射_______。太阳斜射的地方，太阳高度 ，太阳辐射 。由于地球是个不规则的球体，所以同一时间内各地太阳高度角不同，所获得的太阳辐射 不同 ，气温高低 不同 。当太阳光线垂直照射赤道时，随纬度的升高，正午太阳高度_________太阳辐射的强度____________。 二、地球的运动与气候

1.地球自转与公转对比（内容见合作探究一）。

2.地轴与公转轨道的平面成_____度的固定倾角，一年之内太阳直射点有规律地在________之间移动。 3.五带的划分依据：_________、__________、是否有极昼和______现象。

[合作探究]

1.地球自转公转规律（绕转中心、方向、周期、影响） 项目 绕转中心 方向 周期 自转 在北极上空看地球自转呈 方向； 在南极上空看地球自转呈 方向。 1. _____________ 2.日月星辰的东升西落 公转 椭圆轨道中心 1.昼夜长短的变化 2.五带的形成 3.南北极圈内的极昼、______现象 4.中纬度的_________现象 影响 2.结合课本P80图4-21，完成下列各题。 （1）在图上绘出地球自传、公转的方向.

（2）判断写出A B C D四点的节气、时间及昼夜长

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奎文实验初中初一地理导学案 编制：朱世山 审核： 审批： 时间：2012.11.22

短的状况.A点、C点在北半球，B点和D点在赤道。 A C B D 节气 太阳直射点 日期 北半球 昼夜长短变化状况 南半球 极圈内 昼最长，夜最短 昼最短，夜最长 北极圈以北极昼 南极圈以南 昼最 夜最 昼最 夜最 全球各地昼夜等长 全球各地昼夜等长 北极圈以北 南极圈以南 3．地球上的五带 完成课本81页活动，并绘制图4-23（标上分界线、度数）。（必须画）

[课堂检测]

1.关于地球公转的叙述，正确的是：（ ） A.地球绕地轴不停的旋转叫公转 B.地球绕太阳不停的旋转叫公转

C.地球公转轨道是正圆形

D.地球公转的轨道平面与地轴保持23.5的夹角 2.下列描述正确的是：（ ）

A.当南半球是夏季时，北半球是冬季 B.当66.5N是极昼时，我国是冬季

C.高纬度地区各地都会出现极昼现象 D.夏至日，北半球昼短夜长

3.我国某地有一口井，每年只有一天有阳光直射井底的现象，该地纬度和该天日期搭配正确的是：（

A .23.5ºS------冬至日 B. 23.5ºS-------夏至日 C. 23.5ºN------冬至日 D. 23.5ºN-------夏至日 4.对甲地（175ºE，25ºS）的判断，正确的是：（ ）

A.甲地位于东半球 B.甲地位于中纬度地带C.甲地每年有两次太阳直射D.甲地属于五带中的南温带 5.6月22日，下列各地白昼时间最长的是：（ ）A .北京 B .武汉 C. 哈尔滨 D. 广州 6.下列地理现象由地球公转产生的是（ ）

A. 日月星辰的东升西落 B. 四季更替C. 地球上的昼夜更替现象 D. 不同经度地区时差的形成 7.当太阳直射23.5°N纬线时，下列说法正确的是（ ）

A.北半球为冬至日B.正午海南岛旗杆的影子朝北C.南极圈内出现极昼 D.北京比上海白昼长 8.一年中太阳光线（）次直射北回归线A.一 B.两 C.三 D.没有 9.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成这一现象的主要原因是 A.海陆分布 B.地球形状 C.地球运动 D.地形地势 10.5月1日这一天，太阳直射点的位置应是

A.在北半球，并向南移动B. 在北半球，并向北移动 C.在南半球，并向北移动 D.在南半球，并向南移动 1 2 3 4 5 2

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