1我们的学校

年级： 七 教学内容： 我们的学校 教学时数： 1 总课时数： 1 第 1 周（ ） 主备人：_______ 审核人：_______ 授课人：_______ 授课时间：________ 教学目标： 1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。 2、通过观看学校里的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内函，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。 德育目标：体会学校与自己的成长关系：感受校园文化气息。 教学重点和难点： 1、体会校园生活的乐趣，以及与自己成长的关系。 2、多角度感受校园文化内涵，获得人生启迪。 课前准备： 学生课前准备：有关校园生活的照片、介绍校园一角的资料等。 教学过程： 一、导入： 学校是我们学习的地方，我们在这里愉快的生活，共同学习，共同游戏，茁杜成长。今天，我们就来学习：我们的学校。 二、新授 （一）多彩的校园生活 1、校园生活好不好，我们书中来寻找。 2、活动丰富又多彩，学生喜笑又颜开。 3、比一比，赛一赛，学生的友谊春常在。 提示：根据以上三个提示，学生自由选择方式方法，学习教材相关内容，初步感受校园生活。 （二）我们的校园文化 1、为了营造一个良好的学习环境，每一所学校都有自己独特的校园文化，当我们置身其中，会感到那样的亲切和熟悉。 （1）校园环境真正好，学生的学习离不了。 （2）文化内涵真丰富，校园的魅力挡不住。 提示：根据以上提示，学生自由选择方式方法，学习教材相关内容，感受校园文化内容。 2、我们学校也有自己独特的校园文化，我们一直置身其中，那种亲切、那种和谐、那种魅力，你们感受到了吗？ 3、学生活动：校园“探宝”队对队 活动要求：以小组为单位，结合本校实际，开展校园探宝活动，每组自己选材，选择一个校园景观进行详细介绍。课前，各小组要充分准备：或事先观察，做好记录、拍照等：或寻师问友，采集资料：或追溯校园历史，搜集故事……课上讲解给大家听 三、展示 要求：动手画一画学校中最美的一角。 四、小结： 今天，我们対学校有了更多的认识，希望人家更爱我们的学校，在这个令人感到亲近的文化氛围中愉快的成长！