小学语文青年教师公开课听课心得体会
11 月 30 日,我有幸聆听了 6 位年轻教师精彩的课堂教
学,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,
信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?
课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教
学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,
变化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启
迪。赞叹之余,更多是深深的沉思,从中让我更深刻地体会
到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会:
一、对新课程的思考:
在本次活动,使我对小学《语文课程标准》有了新的诠
释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师,我将
根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提
高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立
学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于健康
持久发展的空间。
二、对课堂教学的思考:
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,
一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,
教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂
教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。在本
次听课活动中,我认真聆听了来自不同学校的 6 位教师的示
范课例。几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,
明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把
促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感
受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密
朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个
性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互
相交流„„师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位
学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的
阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让
学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,
现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索。
三、今后努力方向:
1、必须不断地学习。
我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,
而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活
水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,
不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要
求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,
改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教
师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学
习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让
新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所
有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。
要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,
要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经
典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素
养。
2、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。
在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动
地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师
在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需
要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是
学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平
等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。
新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们
不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们
要树立新的评价观,促进学生的全面发展,。转变学生的学
习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要
性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,
提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用
学习机会积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。
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