2021年-有答案-云南省红河州泸西县某校部编版四年级上册期中水平测试语文试卷

2021学年云南省红河州泸西县某校部编版四年级上册期中水平

测试语文试卷

一、填空题

1. 看拼音写词语。

zhú jiàn shèn zhòng ào mì jūn yún

（________） （________） （________） （________） hū fēng huàn yǔ suí yù ér ān héng qī shù bā （________） （________） （________）

2. 我会比一比，再组词。

忧（________） 侍（________） 豌（________） 蝇（________） 犹（________） 待（________） 碗（________） 绳（________） 嘲（________） 缓（________） 竖（________） 竭（________） 潮（________） 暖（________） 坚（________） 喝（________）

3. 把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话

（________）无声息 震耳（________）聋 人声鼎（________） 鸦（________）无声 精（________）力竭 腾云（________）雾 ________

4. 根据提示，按课文原句填空。 （1）空山不见人，________。

（2）博学之，________，________，明辨之，笃行之。

（3）________，孰能无惑？

（4）可怜九月初三夜，________。

（5）八月暖，九月温，________。

（6）________，碧海青天夜夜心。

5. 默写《题西林壁》，并说说后面两句诗的意思。 ________________

诗意：________________ 二、信息匹配

试卷第1页，总11页

给加点的字选择正确的读音并画上横线。

大堤（tī dī ） 空（kǒng kòng）隙 摔倒（dào dǎo）

⋅

⋅

⋅

脸颊（jiá xiá） 暖和（huo hé） 山崩（bēng bēn）地裂

⋅

⋅

⋅

选词填空。

（1）蟋蟀常常（________）地选择住址。（郑重 慎重）

（2）好像大地都被震得（________）起来。（颤动 抖动）

（3）电子计算机是20世纪最伟大的（________）。（发现 发明）

（4）一天早晨，巨人被（________）声吵醒。（喧闹 吵闹）

选择恰当的关联词语填空。

不但……而且……无论……也…… 如果……就……既……又…… （1）它若不高兴啊，（________）谁说多少好话，它一声（________）不出。

（2）他（________）当过消防员，（________）做过花匠。

（3）明明（________）是我们班的学习委员，（________）是我们班的班长。

（4）（________）前面的人突然停住，后边的人没有落脚，（________）会掉进水里。 三、语言表达

按要求写句子

（1）把下列词语组成一句通顺的话。 技术 必将 一个个科学创造出现代奇迹 ________________

（2）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 缩句：________

（3）在星星的怀抱中我微笑着。

变换语序，使意思不变：________________

（4）它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 改为陈述句：________________

（5）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这个句子采用了的修辞手法，请你也试着仿写一句。 ________________

试卷第2页，总11页

（6）《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。（修改病句） ________________

（7）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 转述句：________________ 四、书写

书写下面这段话。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

五、现代文阅读 阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的出名

不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

⋅⋅

⋅

（1）用加点的词仿写句子：________

（2）找出文中的一个拟人句，用横线画出来。

（3）“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。 ________________

（4）从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安？ ________________

（5）为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”？ ________________

课外阅读。

“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

试卷第3页，总11页

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天 ， 天晚了 ， 爸爸下班回来边脱外衣 ， 边问我 ：“ 小明 ， 给长春花浇水了吗 ？”“ 哎呀 ， 我回家 ， 玩都来不及 ， 怎么会老记着给花浇水呢 ？” 我回爸爸的话 。

爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。 爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。

现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。 （1）在第三自然段的空白处加上标点符号。

（2）写出下列词语的近义词。

似乎________ 疏忽________ 赞美________ 祝贺________

（3）第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。

（4）这篇短文是按________顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语________

（5）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。 ________。 六、书面表达

习作

“推荐一个好地方”，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。 要求：（1）可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景点。

（2）语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定顺序写。 （3）题目自拟，字数不少于350字。

习作

我们看过很多神话和童话故事，里面有本领高强的孙悟空、哪吒；有机智聪明的神笔马良；有美丽温柔的白雪公主；有可怜的卖火柴的小女孩……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 要求：（1）（）内具体写出人物的特点，表达自己的真情实感。 （2）语句通顺，想象合理。

（3）以“我和（）过一天”为题，字数不少于350

试卷第4页，总11页

参与试题解析

2021学年云南省红河州泸西县某校部编版四年级上册期中水平

测试语文试卷

一、填空题 1. 【答案】

逐渐,慎重,奥秘,均匀,呼风唤雨,随遇而安,横七竖八 【考点】 看拼音写汉字 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题主要考察对词语的拼读。

解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完以后要读一读，看看是否正确。要注意掌握生

字的结构和易错点，书写时要注意“逐渐”、“慎”、“秘”、“均匀”、“随遇而安”这些字的笔画和结构，要做到规范，正确和美观。 2. 【答案】

忧愁,服侍,豌豆,蝇头,犹豫,等待,碗筷,绳子,嘲笑,缓冲,横竖,竭力,潮水,暖和,坚果,喝水 【考点】 组词

形近字辨析 【解析】 此题暂无解析 【解答】

考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词

练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字

组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。

组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如忧与犹，音不同，部首不同，义不同。忧：发愁的意思

。可组词：忧虑。犹：迟疑不决的意思。可组词：犹豫。 3. 【答案】

悄,欲,沸,雀,疲,驾,夜幕降临了，树林里一片寂静，鸦雀无声。 【考点】 词语搭配 【解析】 此题暂无解析 【解答】

试卷第5页，总11页

对于补充词语，同学们要在识记的基础上，深刻理解词语意思。因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做好此类题目

，平时要注意积累一些常见词语的搭配形式及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。对于造句，同学们平时要锻炼语言表

达的能力，多听，多读，多写。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求 4. 【答案】 （1）但闻人语响 （2）审问之,慎思之 （3）人非生而知之者 （4）露似真珠月似弓 （5）十月还有小阳春 （6）嫦娥应悔偷灵药 【考点】 诗词默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）出自唐代王维的《鹿柴》。“空山不见人，但闻人语响。”译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。

（2）出自《小戴礼记、小宋礼记》。译文：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别 ，要切实地力行。

（3）出自韩愈的《师说》。“人非生而知之者，孰能无惑？”译文：意思是人不是一生下来就懂得一切道理的，谁能没有疑惑呢

（4）出自《暮江吟》，作者：白居易（唐）。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”译文：最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍 珠郎朗新月形如弯弓。

（5）民俗谚语“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”译文：八月里面开始降温冷了，但是九月份感觉到暖和，这是因为适应的

过程；到了十月还有一个跟春天一样的反暖，所以秋天加衣服要随时注意。

（6）出自《嫦娥》，作者：李商隐（唐）。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”译文：嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独 处碧海青天而夜夜寒心。 5. 【答案】

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 【考点】 诗词默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】

试卷第6页，总11页

本题主要考察对古诗的识记与理解能力。

《题西林壁》，作者宋代：苏轼。全文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。后两句译文

：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的 面目，是因为我身处在庐山之中。 二、信息匹配 【答案】 dī kòng dǎo

ii huo bēng 【考点】 拼音 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题考查的知识点为字音。字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识过关。同学们平时

要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，同学们做此类题的正确率会很高。 【答案】 （1）慎重 （2）颤动 （3）发明 （4）喧闹 【考点】

近义词，反义词 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）“郑重“严肃认真。”慎重”谨慎认真。结合语境选“慎重”。

（2）颤动：急促而频繁地振动；抖动：用手有力地振动物体。结合语境选“颤动”。 （3）发现：由于对一个目标的研究或经验而找到；发明：经过个人或团体的不断努力实验和总结创造所得出来的物质或非物质 的成果的过程。结合语境选“发明”。

（4）喧闹：声音大而杂乱；吵闹：大声争吵；声音杂乱，吵闹一般指一个人，喧闹一般指很多人。 【答案】 （1）无论,也 （2）既,又 （3）不但,而且 （4）如果,就 【考点】 关联词语 【解析】

试卷第7页，总11页

此题暂无解析 【解答】

（1）填“无论……，也……” （2）填“既……，又……” （3）填“不但……，而且．……” （4）填“如果……，就……”。 三、语言表达 【答案】

（1）一个个科学技术必将创造出现代奇迹。 （2）天空里是着星。

（3）我在星星的怀抱中微笑着。

（4）它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 （5）它的小脸红扑扑的，像个苹果。 （6）《爬上虎的脚》的作者是巴金。 （7）巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。 【考点】 连词成句 缩写句子 【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）本题主要考察连词成句。首先要找到句子的主干，再继续添加修饰成分即可。 （2）本题主要考察缩句。要把握句子结构。主语“天空”，谓语“县”，宾语“星星”。 （3）本题主要考察句子改写。可以将主语“我”放句首，也可以插在句中。

（4）本题主要考察反问句改为陈述句：去电疑问词“怎么”“呢”，接着添加否定词“不”，最后将问号改为句号即可。

（5）本题主要考察哺育的修辞手法。这里将“白浪”比作“水墙”。 （6）本题主要考察病句辨析。将“写的“或者”的作者”删去即可。

（7）本题主要考察句式转换。直述句改为转述句：冒号改为逗号，引号去掉，第一人称改为第三人称。 四、书写 【答案】

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 【考点】 汉字的结构 【解析】 此题暂无解析 【解答】 略

五、现代文阅读 【答案】

（1）小花不光会画画，还会跳舞。

试卷第8页，总11页

（2）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 （3）指蟋蟀选择住宅是十分谨慎的，不肯将就。

（4）它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点—,点挖掘的，从大厅一直到卧室。

（5）因为它的住宅排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅,一直到卧室。 【考点】 诗词默写

作者生平及代表作 课文理解，课文背诵 【解析】

（1）本题主要考察句子仿写。“不光……，还……”表示递进关系。

（2）本题主要考察拟人的修辞手法。拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的 样子。这里“唱歌”、“住宅”都是人类特有的。

（3）本题主要考察对关键词语的理解能力。“随遇而安”在课文是指蟋蟀选择住宅是十分谨慎的，不肯将就。

（4）本题主要考察对文章的理解与分析能力。可以定位到文中倒数第二自然段，“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有

温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。”

（5）本题主要考察对文章的理解与分析能力。可以定位到文中倒数第二自然段，“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有

温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。” 【解答】 此题暂无解答 【答案】

有一天，天晚了，爸爸下班回来边脱外衣，边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀，我回家，玩都来不及，怎么会老记着给花浇水呢？”我回爸爸的话。 好像,忽略,赞扬,祝福 颜色,香味 时间,

用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。 【考点】 记叙文 标点符号 【解析】

考查了记叙文的阅读，短文写了我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株长春花，我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。长春花开出了美丽的花，阅读时注意体会用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。 【解答】

试卷第9页，总11页

考查了加标点，这是两个人说的话。前一句，如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。后一句，如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。说的话用引号。问号表示问的语气。

考查了写近义词，注意理解词语的意思，“似乎”宛如，近义词“好像”；“疏忽”大意，近义词“忽略”；“赞美”赞扬，近义词“赞扬”；“祝贺”恭贺，近义词“祝福”。

考查了句子的理解，注意联系上下文，同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞，这是从颜色来写，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。这是从香味来写。

考查了课文的顺序，注意结合短文抓住关键的语句来分析，有一天；一天夜里；不久，长春花开了；看出按时间的顺序来写。

考查了句子的理解，注意结合文中的句子，用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。 六、书面表达 【答案】

范文： 北京

终于到暑假了，我和妈妈决定到北京游玩，这可把我高兴坏了，激动的我一连几天都没睡好觉。7月3日，我们踏上了去北京的 旅途。

北京的名胜古迹可真多啊！我们先后游览了世界最大的城市广场，天安门广场、世界上保存最完整的皇家宫殿，故宫、皇家陵

寝之典范，明十三陵中的定陵、皇家园林，颐和园，参观了奥林匹克公园里的鸟巢和水立方，亲身体验了万人敬仰的北大、清

华高等学府的神圣，登上了雄伟壮观的万里长城，实现了“不到长城非好汉”的诺言。美丽的北戴河是我们此行的最后一站，北戴 河也是我最喜爱的地方。

北戴河的河，早上和晚上的“性格”可是不大相同。退潮时，它会像兔子一样温顺可爱，而涨潮时，它又会像狮子一样咆哮着，翻

腾着。你看，海水是多么的清澈啊！海底的沙粒中，有着零散的小贝壳，它们五彩缤纷，数不胜数。走在浅海里，瞧，小贝壳

都在围着你“跳舞”呢！它们有的轻柔地跳跃着，有的则呆在水里一动不动，欣赏这精彩的“表演”呢！

我和一些小伙伴们一起踏浪、堆沙堡、捡贝壳，玩得可开心了。我们在水里有时还能摸到水母、海蜇，大家把摸到的战利品放

到小水桶里，很快小水桶就装满了，我们的脸上露出开心的笑容。 美丽的北京真美啊！我推荐大家有机会要来玩一玩。 【考点】 大作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题主要是对写作能力的考察。写作时要注意审清题意，明确写作要求。 先审题：

这是一个话题作文，围绕“自己游览过或了解到的一处自然景观”写一篇作文，根据提示进行选材构思。字数不得少于350字。 写作构思：

试卷第10页，总11页

首先，立一个标题。例如：北京等等。

其次，介绍喜欢的地方是什么？为什么喜欢？即喜欢的原因。注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。

最后，收束全文，点明主题：美丽的北京真美啊！我推荐大家有机会要来玩一玩。 【答案】

范文：

我和孙悟空过一天

今天，我一觉睡醒，发现家里的气氛和平时不同，原来，我家中有客人，我忙说：“欢迎；欢迎来我家，孙悟空。”

早上，我和孙悟空坐在沙发上看电视，我打开电视，但是孙悟空去哪了？原来他爬到电视里去了，点来点去，不时还；现实生

活中技术太发达了，这点都点不动，技术发达到死机了吗！”我笑了笑，对孙悟空说“孙悟空”点了，再点快出来，我家电视都要 被你点坏了！”

吃午饭了，桌子上有很多桃子，我和孙悟空大三下五除二就吃完了，然后出去玩。到了院子，孙悟空变出了一朵云，我坐在云

朵上，飞到了房顶上，他又变出一匹马，我骑在了上面，冲出房顶，我吓了一大跳，天啊，没想到马上变成了会飞的马，真是 天马行空的自由啊！

下午，我忽然想到作业还没写完，赶紧要回家。孙悟空在我身边说：“作业根本不是什么大事，忙什么呢？”但我还是紧张，做不

完要挨打了。孙悟空跟着我回家，我一边做作业，一边听他给我讲花果山上的事。 第二天清晨醒来，我发现孙悟空不见了，估计他回天宫了。哎，好可惜呀！ 【考点】 现代文阅读

课文理解，课文背诵 诗词默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】

本题主要是对写作能力的考察。写作时要注意审清题意，明确写作要求。 先审题：

这是一个半命题作文，围绕“我们看过的神话或童话故事中的一位人物”写一篇作文，根据提示进行选材构思。字数不得少于 350字。 写作构思：

首先，补充完整标题。例如：我和孙悟空过一天等等。

其次，介绍我和孙悟空之间发生了什么？过程怎么样？结尾有如何？注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。 最后，收束全文，点明主题。

试卷第11页，总11页