小班阅读区观察记录
来源：华佗健康网
小班阅读区观察记录
导语：孩子们出于对一些自己感兴趣事物的喜爱，会借助其它东西对其进行模拟再现。但由于孩子们自身的年龄特点和认识水平，所以导致阅读时出现了一些不好的行为惯。作为成人，我们需要帮助孩子明辨是非，使孩子养成爱护图书的好惯。以下是小编整理的小班阅读区观察记录，欢迎阅读！
观察区域:阅读区 观察幼儿:小班全体幼儿 观察时间:20**年5月
观察目的:观察幼儿的阅读行为，帮助幼儿养成爱护图书的好惯。
观察实录:孩子们都非常喜欢每天饭后的自由阅读时间。但我发现，最近孩子们在阅读时出现了一种不太好的行为。
最近，我们班孩子在聊天时经常说到点读笔，所以个别孩子在读书时会撕一页书，然后卷起来当点读笔，在书上边点边说。其他孩子看到这种行为，纷纷模仿。这导致，图书角的书每天都有损坏
评价分析孩子们出于对一些自己感兴趣事物的喜爱，会借助其它东西对其进行模拟再现。但由于孩子们自身的年龄特点和认识水平，所以导致阅读时出现了一些不好的行为惯。作为
成人，我们需要帮助孩子明辨是非，使孩子养成爱护图书的好惯。
教育措施:
1、教给孩子正确的读书惯。我们老师要教育孩子养成良好的读书惯，教育孩子要爱护图书，告诉他们撕书是不对的。
2、如果说教效果不好，可以采取必要的惩罚措施。比方：屡次撕书的小朋友，就罚他一天不能看书。
3、让孩子互相监督。如果一个小朋友撕书了，就让他当小老师，监督其他小朋友。小老师抓到另一个撕书的小朋友，那两个人互换身份。
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