[《爬山虎的脚》]爬山虎的脚答案大全

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学不仅要有语知识也要有数学、美术、音乐等有机结

摘要：教学反思作业课我问学生学了这课有什么收获，我叹学生认真地总结了课教学如我没能及地发现学生学习状况，语教课堂教学学生永远是主要教学案例与反思教学程序介绍进行课教学前我安排了预习题其题要学生根据课容介绍和己理画幅爬墙图

教学程我发现有多学没有认真听我讲课而是直摆弄他们画 我立刻识到这样下不行必须对课堂教学容进行调整

根据学生实际情况了调动他们学习积极性我投其所采用竞赛方式让男女学各选名代表上黑板展示己画

学生们情绪都被调动了起力下子都集了这焦上表现得都相当认真、慎重选出学画得也非常细致 然我让学生根据课容仔细观察相比较发现问题、提出疑问、出图不地方 男女生了出对方缺都十分认真地边看边观察起

不会就纷纷举起了手从爬山虎颜色、叶片、茎、脚生长位置、脚样子甚至连爬山虎生长历变化也都提了出课堂气氛下子达到了高潮 我也被学们这种学习和钻研知识热情所感染

我脑海原设计堆板下子被幅精美图案所代替了对应当进步扩战让每学生都动手画幅爬墙图要是看谁画得准、画得像 立刻所有学生都动起笔

就连平不爱学习学也那儿埋头苦干起 我了名画手上黑板作画让它作课教学板

我看着学们画我心阵阵激动和兴奋我所要讲、要强调居然都学们画图程不程地体现出了

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我趁热打铁进步引导学生进行相评价和指正许多细微知识学们发言地突现出爬山虎脚是长叶柄反面；叶片是顺儿朝下；爬山虎是靠细丝头上长出圆片巴住墙步步往上爬整堂课完全学生主活动、学生动手创造与发现完成了有学表现还替代了老师角色 课黑板上仅留下了幅精美图案爬山虎爬墙图和学们无限遐想与创造空

教学反思作业课我问学生学了这课有什么收获？学生们有说他认识了爬山虎；有说他开始喜欢爬山虎了；有说画图、写作必须认真地观察、比较才能做得更准确；还有竟然说爬山虎很可爱能美化环境建议学校四周围墙前都种上爬山虎把我们校打扮更漂亮些真让我没有想到 这些不都是我这课教学所期望吗？甚至超出了我期望学生学到知识还知道了运用知识美化我们生活环境

我叹学生认真地总结了课教学如我没能及地发现学生学习状况；如我没能及地调整教学容；如我没能让学生观察、比较亲动手体验；如我只是按照事先备教案进行那这节课效会是这样吗？我深深地感触到、让学生动起让学生参与教学让学生有体验权利让学生和谐环境知；、课堂教与学活动学生要拥有不仅仅是知识他们更要兴趣

3、语教学不仅要有语知识也要有数学、美术、音乐等有机结 、学生是丰富宝藏取不尽、用不竭

新课程理念给了我新教学思想指导我新课堂教学远航

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